Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- подготовка к публикации научной работы (статьи, тезисов).
Научно-исследовательская работа студентов регламентируется Положением о научно-исследовательской работе обучающихся.
5. Условия реализации ООП подготовки специалиста
5.1. Кадровое обеспечение ООП по специальности
Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации ООП, определяемых ФГОС СПО по данному направлению подготовки (специальности), с учётом рекомендаций примерной ООП.
Реализация ООП по специальности СПО обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью, имеющими опыт деятельности в организациях, соответствующей профессиональной сферы.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет 71,4%, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора – 4,8 % преподавателей. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины 100 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания, при этом ученую степень доктора наук или ученое звание профессора имеют 4,8 % преподавателей.
К образовательному процессу привлечено 4,8 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.
Общее руководство содержанием теоретической и практической подготовки по специализации осуществляется деканом стоматологического факультета Румянцевым Виталием Анатольевичем – штатным научно-педагогическим работником академии, имеющим научную степень доктора медицинских наук и учёное звание профессора, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования – 25 лет.
5.2 Информационно-библиотечное обеспечение
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе для всех обучающихся.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
5.2.1. Перечень доступных информационных ресурсов
Объем собственных данных:
· электронный каталог на основе программы «Абсотек» компании Либер,
· электронная библиотека (полнотекстовая база) на том же программном обеспечении,
· собственные базы данных.
Обеспечение образовательного процесса электронно-библиотечной системой - Приложение № 7.
5.2.2. Перечень периодических изданий, выписываемых ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России
Библиотечный фонд содержит следующие журналы:
Акушерство и гинекология
Анстезиология и реаниматология Антибиотики и химиотерапия
Архив патологии
Вестник дерматологии и венерологии
Вестник интенсивной терапии
Вестник отоларингологии
Вестник офтальмологии
Вестник рентгенологии и радиологии
Военно-медицинский журнал
Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры
Вопросы биологической, медицинской и фармацевтической химии
Вопросы онкологии
Вопросы питания
Врач
Высшее образование в России
Гигиена и санитария
Журнал вопросы нейрохирургии
Журнал микробиологии и эпидемиологии
Журнал неврологии и психиатрии
Здравоохранение Российской Федерации
Иммунология. Аллергология
Кардиология
Клиническая геронтология
Клиническая и лабораторная диагностика
Клиническая медицина
Клиническая стоматология
Медико-социальная экспертиза
Медицинская газета
Медицинская паразитология и паразитарные болезни
Нефрология
Новое в стоматологии
Онкология
Пародонтология
Педиатрия
Проблемы социальной гигиены и истории медицины
Проблемы туберкулеза
Проблемы эндокринологии
Пульмонология
Российский вестник гастроэнтерологии, гепатологии и колопроктологии
Социальная и клиническая психиатрия
Стоматология
Судебно-медицинская экспертиза
Травматология и ортопедия
Терапевтический архив
Ультразвуковая диагностика
Урология
Фармакология. Токсикология
Фармация
Физиология и морфология
Хирургия. Журнал им. И. И. Пирогова
Цитология
Эндоскопическая хирургия
Эпидемиология и инфекционные болезни
5.2.3. Лицензионное программное обеспечение
1. Операционная система Windows
2. Microsoft Office
3. Stadia
4. Liber
5. 1 C
6. Гарант
nRav
5.3. Размер средств на реализацию ООП
Ученый совет академии утверждает размер средств на реализацию данной ООП. Финансирование реализации ООП подготовки специалиста осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования академии.
5.4. Материально-техническое обеспечение реализации ООП
Академия располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:
- лаборатории клинического материаловедения, компьютерный класс;
- кабинеты: истории и основ философии, иностранного языка, математики, информатики, экономики организации, основ латинского языка с медицинской терминологии, анатомии и физиологии человека, стоматологических заболеваний и их профилактики, стоматологического просвещения, общественного здоровья и здравоохранения, правового обеспечения профессиональной деятельности, безопасности жизнедеятельности;
- спортивный комплекс: открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий, стрелковый тир или место для стрельбы;
- залы: библиотека, читальный зал с выходов в интернет, актовый зал.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников
У Тверской государственной медицинской академии богатая история, уходящая корнями в 1-ю половину 20-го века. В 1936 г. был создан Ленинградский государственный стоматологический институт, а в июле 1954 г. вуз был переведён в г. Калинин и реорганизован в Калининский государственный медицинский институт. Именно с этого времени академия ведет свою историю на тверской земле. С 1994 г. вуз носит название Тверская государственная медицинская академия.
Формирование научных школ и направлений в академии проходило на базе известных в России и СССР научных достижений видных представителей Ленинградского медицинского стоматологического института. История Тверской медицинской академии славна именами известных ученых, внесших значительный вклад в развитие медицинской науки. Среди них Е. И. Гаврилов, П. В. Наумов, Р. Д. Новоселов, Т. Т. Школяр, И. Б. Шулутко, И. С. С. Семенов, И. С.Кудрин, А. П.Гладкий и многие другие. Их ученики являются продолжателями и созидателями научных школ и научных направлений.
Сегодня академия представляет собой крупное учебно-научно-лечебное учреждение, в котором выполняются фундаментальные, поисковые, методические и прикладные научные исследования. На протяжении последних лет по результатам рейтинговой оценки деятельности, академия входит в десятку лучших медицинских и фармацевтических вузов России.
В структуру академии входят: научно-исследовательский центр, отдел дистанционных методов обучения и телемедицины, служба по целевой подготовке и содействию трудоустройству выпускников, редакционно-издательский центр, библиотека, музей академии, студенческий центр культуры и искусств, столовая, четыре студенческих общежития на 1722 места, спортивно - оздоровительный лагерь. Издается многотиражная газета ТГМА «Academia», академическое издание «Верхневолжский медицинский журнал».
Академия реализует государственную политику в сфере обеспечения гарантий качественного, доступного, современного медицинского и фармацевтического образования. Студенты Тверской ГМА являются лауреатами различных стипендий: Президента РФ, Правительства РФ, Губернатора Тверской области, региональных стипендий имени Р. Д. Новосёлова и О. А. Дунаевского.
Тверская ГМА поддерживает и развивает партнерские связи с зарубежными вузами Германии, Индии, США, Сирии. Процесс интегрирования академии в мировое образовательное пространство развивается благодаря участию в различных международных научных и образовательных программах.
Основной целью системы воспитания в академии является формирование социально зрелых граждан и специалистов, способных эффективно работать в современных социальноэкономических условиях. Задачи воспитания выступают как целевые установки при формировании программы и планов воспитательной работы для всех структурных подразделений, связанных с воспитательной работой. Воспитательная работа проводится как во внеучебное время, так и в процессе обучения.
В формировании общекультурных компетенций участвуют все кафедры, в том числе осуществляющие преподавание профессиональных дисциплин. Особое внимание уделяется формированию способности и готовности осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила профессиональной этики и деонтологии, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)