МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ)
Экономический факультет
Кафедра экономической теории
Рассмотрено и рекомендовано |
На заседании кафедры экономической теории ЮФУ |
Протокол № 2 |
«___»___________2010 г. |
Зав. кафедрой______________ |
УТВЕРЖДАЮ |
Декан факультета (зам. декана по учебной работе) |
___________________ |
___________________ |
«__»___________2010 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД. Ф.13
«Институциональная экономика»
для студентов специалитета 080101 – «Экономическая теория»
Автор-составитель: д. э.н., профессор В.
Ростов-на-Дону
2010
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка
2. Учебно-тематический план учебной дисциплины
3. Учебные модули (комплексная цель по каждому модулю, краткое проблемное изложение программного материала, стандартизованные дидактические тесты рубежного контроля, содержащие компетентностно-ориентированные задания, перечень рекомендуемой литературы, рекомендации по самостоятельной работе студентов с контрольными вопросами, заданиями, глоссарий по каждому учебному модулю)
4. Проектное задание
5. Электронные учебные пособия и материалы
1. Пояснительная записка
Статус курса: курс институциональной экономики является обязательным, и читается в 7 семестре на четвертом курсе отделения экономической теории экономического факультета Ростовского государственного университета.
Объем курса (по учебному плану):
лекции - 36 (18 лекций);
семинарские занятия - 18 часов (9 занятий);
самостоятельная работа - часов.
Форма проведения занятий: лекции, семинарские занятия.
Требования к студентам:
Для успешного прохождения курса студентам необходимы базовые знания по экономической теории в размере курсов «Микроэкономика-1», «История экономики» и «История экономических учений», «Переходная экономика», хорошее владение современным аналитическим аппаратом.
Аннотация курса:
Курс предназначен для ознакомления студентов с аналитическим инструментарием и возможностями институциональной экономической теории. Основные теории и модели рассматриваются в русле неоинституционального направления институциональной экономической теории (NIE). Основная задача курса - привить навыки работы с категориями, используемыми в рамках институциональной экономической теории и ознакомить с ключевыми работами в данной области. На основе демонстрации результатов институционального анализа процессов в реальной экономики в курсе рассматриваются основные положения и инструментарий современного неоинституционализма.
Программа предусматривает проведение семинарских занятий параллельно с лекционным курсом, ибо программа носит не только обзорный характер, но и имеет своей целью закрепление у студентов навыков осуществления институционального анализа. Работа на семинарах нацелена на закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях, дискуссии по материалу самостоятельно изученной теоретической литературы, а также развитие у студентов навыков самостоятельного анализа конкретных ситуаций, встречающихся в хозяйственной практике.
В середине курса проводится промежуточный экзамен.
На закрепление навыков практического институционального анализа направленно выполнение самостоятельной учебной работы в виде написание эссе по одной из предложенных тем.
Учебная задача:
Прослушав курс, студенты должны знать основные понятия неоинституциональной экономической теории, владеть навыками самостоятельного анализа институтов современной российской экономики и уметь применять полученные знания для решения конкретных задач. Знание материала курса позволяет студентам использовать полученные знания при анализе текущей хозяйственной практики.
Формы контроля:
Текущий контроль:
- Эссе
- Промежуточный экзамен.
Итоговый контроль:
- Финальный экзамен.
Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
Вид работы | Процент оценки |
Учебная работа - Эссе | 25 |
Промежуточный экзамен | 25 |
Финальный экзамен | 50 |
Шкала итоговой оценки:
Процент от итога | Оценка |
85-100 | отлично |
70-84 | хорошо |
50-69 | удовлетворительно |
Менее 50 | неудовлетворительно |
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ | Наименование темы | Аудиторные часы | Контрольные работы | Самостоятельная работа | Всего часов | ||
Лекции | Семинарские занятия | Всего | |||||
1 модуль – Основания институциональной экономической теории | |||||||
1. | Истоки и основные течения институционализма | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | |
2. | Основные понятия и инструменты анализа институциональной экономики | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | |
3. | Модели поведения человека в институциональной экономике | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | |
2 модуль – Трансакционные издержки и теория экономических организаций | |||||||
4. | Трансакционные издержки | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | |
5. | Теория прав собственности | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | |
6. | Экономическая теория организаций | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | |
3 модуль – Институциональная динамика | |||||||
7. | Группы интересов как институциональные инноваторы | 3 | 3 | 6 | 2 | 8 | |
8. | Институциональные изменения | 3 | 3 | 6 | 2 | 8 | |
Всего | 18 | 18 | 36 | 16 | 52 |
3. УЧЕБНЫЕ МОДУЛИ
1 Модуль
ОСНОВАНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Комплексная цель: привить навыки оценки состояния и уровня экономических исследований по отдельным направлениям современной институциональной экономической теории. Обучить основным понятиям, моделям и инструментам анализа институциональной экономики с учетом альтернативных исследовательских подходов.
Тема 1. Истоки и основные течения институционализма (2 час)
Лекция 1.
1. Современная институциональная экономика как учебная дисциплина и научное направление
2. Истоки институционализма.
3. Старый институционализм в прошлом и настоящем.
4. Новая институциональная экономика и неоклассика.
5. Конвергенция подходов современных традиционной и новой институциональных экономических теорий
Литература:
Основная:
1. Н. Институциональная экономика: Учебно-методическое пособие. М., 2005. Тема 1.
2. И., А., М. Курс институциональной экономики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. Гл. 1.
3. История экономических учений. Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2000. Гл. 19, 38.
4. В. Курс лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000. Лекция 1.
5. В., А. История экономического анализа на Западе. СПб., 2000. Гл. 3, 8.
6. Институциональная экономическая теория // Панорама экономической мысли XX столетия. Под ред. Д. Гринуэя, М. Блини, И. Стюарта. СПб: "Экономическая школа", 2002. Т. 1.
7. В. Институционализм: вторичность нового мифа? (Возможности и пределы институциональной экономики) // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2003. Т. 1. №1.
8. Институциональный подход к экономической теории // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2007. Т. 5., №2.
Дополнительная:
1. Hodgson, Geoffrey M. What is the essence of institutional economics? // Journal of Economic Issues, Jun 2000, Vol. 34. Issue 2.
2. Теория праздного класса. М., 1994.
3. В. Эволюционная парадигма и институциональная трансформация экономики. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2004. Гл. 1.
Тема 1. Истоки и основные течения институционализма (2 час.)
Предпосылки возникновения институциональной экономики как научного направления. Старый (традиционный) институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории и модели. Новый институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории, модели и научные школы. Ведущие ученые представители неоинституциональной экономической теории.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
Основные порталы (построено редакторами)