МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия образования имени В. М. Шукшина»
(ФГБОУ ВПО «АГАО»)
Факультет психологии
Кафедра теоретической и прикладной психологии
ПРИНЯТО Ученым советом Протокол № 10 от «28» июня 2011 г. | УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ______________Т. М. Булгакова «29» июня 2011 г. |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б 2.Б.2 АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Направление подготовки 030300.62 Психология
Профиль подготовки -
Степень выпускника бакалавр
Форма обучения дневная
Составитель:
канд. биол. наук, доцент кафедры
теоретической и прикладной психологии
_________________ Г. Г. Ушакова
Бийск 2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030300.62 Психология (утвержден 21 декабря 2009 г., номер государственной регистрации 759) и учебного плана по направлению подготовки 030300.62 Психология, утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО», протокол № 8 от 01.01.2001.
Распределение по семестрам
Номер семестра | Учебные занятия | Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий | Форма промежуточной аттестации | |||||
Общий объем | В том числе | |||||||
Аудиторные | Самостоя-тельная работа | |||||||
Всего | Из них | |||||||
Лекции | Практ. | КСР | СРС | |||||
1 | 72 (2 з. е.) | 38 | 14 | 22 | 2 | 34 | - | Зачёт с оценкой |
Программа одобрена на заседании кафедры теоретической и прикладной психологии
Протокол №9 от «20» июня 2011 г.
Заведующий кафедрой ______________ А.
1. Цель и задачи дисциплины
Цель курса заключается в ознакомлении студентов с необходимыми знаниями о микроструктуре нервной ткани, описание её структур в филогенезе и онтогенезе, раскрытие специфических анатомических особенностей центральной нервной системы человека в связи с выполняемыми ею функциями.
Задачи курса:
§ изучить анатомию отдельных структур центральной и вегетативной нервных систем в связи с их строением и влиянием окружающей среды;
§ формировать умение систематизировать новый материал в сопоставлении с имеющимися знаниями;
§ развивать способность делать обобщающие выводы на основе анализа лекционных материалов и изучаемой литературы
§ развивать умение демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения;
§ формировать профессионально-личностные компетенции студента как будущего специалиста-психолога.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Анатомия центральной нервной системы (Б.2.Б.2) относится к базовой части математического и естественно-научного цикла дисциплин. При освоении дисциплины студент может опираться на уже полученные первичные данные в курсе изучения биологических дисциплин программы общеобразовательной школы. Вместе с тем, студенту предстоит в дальнейшем прослушать еще целый ряд других курсов, и поэтому в рамках анатомии ЦНС нужно обозначить ее связи с другими дисциплинами ООП подготовки психологов (нейрофизиологией, физиологией ЦНС, нейропсихологией, физиологией ВНД и сенсорных систем, психофизиологией и пр.). Основным результатом изучения дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» является умение студентов демонстрировать необходимыми знаниями о микроструктуре нервной ткани, способность органически связать описание структуры с её развитием, а также умение раскрыть специфические анатомические особенности центральной нервной системы человека с её функциями. Естественно, что весь материал должен преподноситься с учетом общих требований стандарта, т. е. прежде всего с учетом выделенных компетенций.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-2 - способность к пониманию современных концепций мира на основе сформированного мировоззрения, овладение достижениями естественных ми общественных наук, культурологии;
ОК-3 – готовность к овладению культурой научного мышления, обобщением, анализу и синтезу фактов и теоретических положений;
ОК-4 – способность и готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- анатомические параметры жизнедеятельности человека в онто-, фило - и социогенезе;
- достижения современной анатомии в области исследования центральной нервной системы;
- анатомию и топографию отделов периферической и центральной нервной системы;
- анатомические и функциональные взаимосвязи отдельных частей ЦНС друг с другом;
- насущные проблемы сегодняшнего этапа развития анатомии ЦНС.
- Уметь:
- находить и показывать на анатомических препаратах, таблицах, муляжах отделы ЦНС;
- пользоваться анатомическими атласами;
- находить соответствующую литературу по изучаемому вопросу.
Владеть:
- анатомической терминологией;
- навыками работы с литературой по изучаемым проблемам.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 1 |
В том числе: | ||
Лекции (Л) | 14 | 1 |
Практические занятия (ПЗ) | 22 | 1 |
Самостоятельная работа (всего) | 34 | 1 |
В том числе: | ||
Подготовка к практическим занятиям | 10 | 1 |
Аннотирование текстов | 6 | 1 |
Мультимедиа презентация «Филогенез нервной системы» «Эмбриогенез нервной системы» | 6 | 1 |
Реферат | 4 | 1 |
Эссе на тему: «Роль лимбической системы в формировании эмоций» | 4 | 1 |
Подготовка к итоговому тестированию | 4 | 1 |
Консультации | 2 | 1 |
Вид промежуточной аттестации: зачёт | 1 | |
Общая трудоемкость часы Зачетные единицы | 72 | |
2 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
ДЕ1 | «Общий план строения нервной системы человека. Свойства нервной ткани» | Нейрон - структурная и функциональная единица нервной системы. Нервная ткань. Центральный и периферический отделы. Серое и белое вещество ЦНС. Филогенез нервной системы. Историческое происхождение нервной системы. Ранние стадии филогенеза. Эволюция спинного и головного мозга позвоночных. Эмбриогенез и онтогенез нервной системы человека. Общие сведения об эмбриогенезе нервной системы. Эмбриогенез основных отделов нервной системы человека. Сходство и различие эмбриогенеза человека и позвоночных животных. Нервная ткань. Оболочки мозга. Элементы рефлекторной дуги. Микроструктура нервной ткани. Нейрон. Нейроглия: макроглия, микроглия. Мякотные и безмякотные нервные волокна. Рецепторные, эффекторные и межнейрональные окончания. Экстерорецепторы, интерорецепторы, проприорецепторы. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. |
ДЕ2 | «Развитие и строение спинного мозга» | Эмбриогенез спинного мозга. Внешний вид спинного мозга. Серое вещество. Белое вещество спинного мозга. Спинномозговой нерв. Спинномозговой узел. Передние и задние корешки спинного мозга. Проводящие пути спинного мозга. Сосуды спинного мозга. Восходящие (афферентные) проводящие пути. Нисходящие (эфферентные) проводящие пути. Сосуды спинного мозга. Спинномозговые нервы. Общие сведения. Задние ветви. Передние ветви. Межрёберные нервы. Шейное сплетение. Плечевое сплетение. Поясничное сплетение. Крестцовое сплетение. |
ДЕ3 | «Головной мозг. Мозговой ствол. Эмбриогенез и ранние возрастные изменения» | Первичная закладка головного мозга. Мозговые пузыри. Формирование больших полушарий головного мозга. Древняя, старая и новая кора. Развитие головного мозга в онтогенезе. Отделы головного мозга. Сосуды мозга. Продолговатый мозг. Задний мозг (мост, мозжечок). Средний мозг (ножки мозга и крыша мозга) Промежуточный мозг (Два таламуса с двумя парами коленчатых тел и гиппоталамус). Конечный мозг («большой мозг»). Кора больших полушарий - филогенетически наиболее молодая и прогрессивно развивающаяся часть головного мозга. Сосуды головного мозга (внутренняя сонная артерия, позвоночные артерии). Кровоотток от головного мозга. Цереброспинальная жидкость. Продолговатый мозг. Мост. Анатомическое строение продолговатого мозга. Четвёртый желудочек мозга. Связь четвёртого желудочка со спинным мозгом и третьим желудочком. Ядра продолговатого мозга. Черепно-мозговые нервы продолговатого мозга. Варолиев мост. Собственные ядра моста. Средний мозг. Ретикулярная формация. Анатомическое строение среднего мозга. Ножки мозга. Крыша среднего мозга (четверохолмие). Черепные нервы среднего мозга. Ретикулярная формация (сетчатое образование). |
ДЕ4 | «Промежуточный мозг. Конечный мозг. Базальные ганглии» | Анатомические образования промежуточного мозга: таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус. Коленчатые тела: латеральное коленчатое тело, медиальное коленчатое тело. Третий желудочек мозга. Мозжечок. Проводящие пути мозжечка. Большой мозг. Базальные ядра. Обонятельный мозг. Полушария большого мозга. Доли полушария. Базальные ганглии (ядра полушарий большого мозга): полосатое тело, ограда, миндалевидное тело. Обонятельный мозг. Лимбическая система. Структуры лимбической системы. Кольцо Папеца. Корковые области лимбической системы (гиппокамп, папагиппокампова извилина, поясная извилина, обонятельные луковицы, обонятельные бугорки). Подкорковые структуры лимбической системы (миндалевидное тело, септальные ядра, переднее таламическое ядро). |
ДЕ5 | «Кора большого мозга. Архитектоника коры»
| Организация коры большого мозга. Зоны коры (сенсорные, моторные, ассоциативные). Области и поля коры большого мозга. Микроструктура (архитектоника коры). Локализация функций. Возрастные изменения коры. Белое вещество полушарий большого мозга. Боковые желудочки. Организация нервных волокон в белом веществе полушарий большого мозга. Ассоциативные нервные волокна. Комиссуральные нервные волокна. Проекционные нервные волокна. Внутренняя капсула. Боковые желудочки. Черепные нервы. 12 пар черепных нервов: состав волокон, функции. Двигательные, чувствительные, смешанные нервы. Обонятельные нервы. Зрительный нерв. |
ДЕ6. | «Вегетативная нервная система»
| Отделы вегетативной нервной системы: центральный, периферический. Симпатический отдел вегетативной нервной системы. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы. Вегетативные (автономные, висцеральные) сплетения и высшие вегетативные центры. |
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)