Результаты контрольного этапа экспериментального исследования представлены в таблице 5. Для сравнения результатов экспериментальной группы до и после формирующего эксперимента использовался Т-критерий Уилкоксона для зависимых выборок. Как видно из представленных в таблице данных, в обеих группах произошли изменения по всем тестовым показателям. Однако, большинство произошедших сдвигов в контрольной группе являются статистически не значимыми.

Таблица 5

Динамика показателей контрольной и экспериментальной групп до и после формирующего эксперимента (2007-2009 гг.)

Группы

Контрольная

Экспериментальная

Показатели

До форм. экспер.

2007г

После форм. экспер.

2009г

t

p-level

До

форм. экспер.

2007г

После форм. экспер.

2009г

Т

p-level

М

М

1 Адаптация

53,00

54,17

3,47

0,1645

51,3

66,9

14

0,001

2. Самоприятие

75,83

77,54

0,62

0,5392

74,1

77,8

51

0,046

3. Приятие других

69,55

70,01

2,89

0,7245

67,4

74,5

40

0,027

4. Эмоциональная комфортность

62,60

63,53

1,4

0,9656

54,5

66,7

37

0,019

5. Интернальность

64,69

67,02

1,09

0,2824

59,8

70,6

26

0,005

6. Стремление к доминированию

42,03

38,21

0,77

0,4490

48,0

50,0

78

0,49

7. Эскапизм (уход от проблем)

14,00

13,71

-0,29

0,7748

14,6

12,0

6,5

0,0006

8. Тревожность

9,32

10,71

1,72

0,0959

10,0

5,0

12

0,014

9. Фрустрация

8,52

8,58

-0,10

0,9198

9,0

4,0

5

0,0004

10. Агрессивность

6,87

8,10

1,43

0,1643

8,0

6,0

68

0,44

11. Ригидность

11,29

9,65

1,72

0,0954

12,0

10,0

27

0,019

12. ПОК

51,16

49,19

0,93

0,3590

48,0

56,0

20,5

0,003

13. ЭОК

44,52

45,35

0,72

0,4782

46,0

45,0

66,5

0,41

14. Избегание

40,90

45,81

3,66

0,0010

41,0

41,0

91

0,87

15. Отвлечение

17,16

18,03

1,59

0,1226

17,0

18,0

57

0,21

16. С. Отвлечение

14,87

15,45

0,92

0,3643

16,0

15,0

58,5

0,93

17. Конфронт. копинг

8,45

9,68

1,57

0,1258

9,0

7,0

64,5

0,36

18. Дистанцирование

10,26

8,97

-2,52

0,0174

11,0

9,0

16,5

0,013

19. Самоконтроль

11,42

11,32

0,17

0,8698

10,0

15,0

14

0,005

20. Поиск социальной поддержки

12,35

11,55

0,93

0,3603

13,0

13,0

69

0,47

21. Принятие ответственности

7,03

6,48

0,94

0,3541

6,0

8,0

37,5

0,04

22. Бегство-избегание

12,61

13,74

-1,41

0,1679

12,0

10,0

41,5

0,050

23. Планирование решения проблемы

10,90

10,74

0,22

0,8278

9,0

13,0

42,5

0,035

24. Положительная переоценка

10,03

9,65

0,79

0,4378

9,0

11,0

22

0,02

25. Цель в жизни

26,0

23,8

-2,21

0,035

25,0

27,0

83

0,63

26. Процесс

22,6

23,3

0,62

0,54

23,0

24,0

57,5

0,13

27. Результат

20,61

20,45

0,25

0,8

22,0

21,0

68

0,69

28. ЛК-Я

19,03

18,84

0,22

0,83

18,0

19,0

61,5

0,29

29. ЛК-Ж

22,7

22,5

0,24

0,80

21,0

25,0

53,5

0,28

30. Общая ОЖ

85,7

87,7

1,0

0,32

87,0

95,0

4

0,0004

По результатам контрольного этапа исследования в экспериментальной группе получены следующие данные: значительно повысились показатели «адаптивности» (t=14, p=0,001), «принятия других» (t=40, p=0,05), «эмоциональной комфортности» (t=37, p=0,01), «интернальности» (t=26, p=0,01), снизился «эскапизм» (t=6,5, p=0,001). Так, проведенная работа в значительной мере способствовала социально-психологической адаптации женщин, переживающих экзистенциальный кризис. Значительно повысился показатель «общей осмысленности жизни» (t=4, p0,001). Снизились показатели «ригидности» (t=27, p=0,01), «тревожности» (t=12, p=0,01), «фрустрации» (t=5, p=0,001), что позволяет говорить о положительном влиянии на эмоциональную сферу женщин, переживающих экзистенциальный кризис. Психологическая помощь и поддержка в рамках предложенной программы повлияла на мотивацию к активной, осмысленной, продуктивной, творческой, наполненной событиями и планами жизни.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Можно констатировать уменьшение вероятности использования эмоционально-ориентированного копинга. Необходимо особо отметить, что значимым изменением является повышение вероятности использования «проблемно-ориентированного копинга» (t=20,5, p=0,001). Значимо снизилась вероятность «дистанцирования» от проблемы (t=16,5, p=0,01) и её «избегания» (t=41,5, p=0,05). Повысился «самоконтроль» (t=14, p=0,01), «принятие ответственности» (t=37,5, p=0,05), «планирование решения проблемы» (t=42,5, p=0,05) и «положительная переоценка» (t=22, p=0,05). Копинг-поведение женщин стало носить более рациональный, результативный и плодотворный характер, что проявляется в части личностного благополучия и конструктивного взаимоотношения с окружающими и миром в целом.

Далее приступим к анализу результатов по Шкале субьективной оценки удовлетворенности жизнью, которые были получены после контрольного анкетирования в обеих группах. По результатам формирующего этапа нам было необходимо проследить динамику самооценки удовлетворенности жизнью в целом и влияние психологического воздействия. В таблице 6 представлена динамика показателей субъективной оценки удовлетворенностью жизнью женщин контрольной и экспериментальной групп под влиянием формирующего эксперимента.

Таблица 6

Динамика показателей субъективной оценки удовлетворенностью жизнью женщин контрольной и экспериментальной групп под влиянием формирующего эксперимента (2007-2009 гг.)

Группы

Контрольная

Экспериментальная

этапы, баллы

До форм. экспер.

2007г

После форм. экспер.

2009г

Измен. в баллах

Измен. в %

До форм. экспер.

2007г

После форм. экспер.

2009г

Измен. в баллах

Измен. в %

Показатели

удовлетворенности

1. Развитием событий в целом

3,51

3,57

0,06

1,7

3,12

4,28

1,18

37,2**

Группы

Контрольная

Экспериментальная

этапы, баллы

До форм. экспер.

2007г

После форм. экспер.

2009г

Измен. в баллах

Измен. в %

До фор. эксп.

2007г

После форм. экспер.

2009г

Измен. в баллах

Измен. в %

Показатели

удовлетворенности

2. Намеченными целями

3,35

3,02

- 0,33

- 9,9*

3,25

4,13

0,88

27,0**

3. Жизнью в целом

4,22

4,56

0,34

8,1*

3,58

4,32

0,74

20,7**

4. Собой

4,76

4,22

- 0,54

- 11,3*

4,01

4,62

0,61

15,2*

5.Профессиональными отношениями

3,10

3,05

- 0,05

- 1,6

3,51

3,83

0,32

9,1**

6. Отношениями с родителями

2,71

2,53

- 0,18

- 6,6

3,26

4,05

0,79

24,2**

7.Отношениями с друзьями

4,08

3,53

- 0,55

- 13,5*

3,51

4,04

0,53

15,1**

8. Отношениями с противоположным полом

3,67

3,56

- 0,11

- 3,0

3,29

4,05

0,76

23,1*

10. Отношениями в семенной сфере

1,90

1,94

0,04

2,1

2,10

3,92

0,18

18,6*

*Достоверность различий на уровне значимости р ≤ 0,05

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством