Новосибирский государственный технический университет
Факультет бизнеса
Кафедра экономической теории
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета бизнеса
В. А. Титова
______________________
12 апреля 2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение в экономическую теорию
Основная образовательная программа: 080101 – Экономическая теория
Факультет бизнеса
Курс – 1, семестр – 1
Лекции – 34 час.
Практические работы – 34 час.
Курсовая работа – нет
Контрольная работа – 1 семестр
Самостоятельная работа – 172 час.
Зачет – 1
Экзамен – нет
Всего – 240 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080101 (060100) – Экономическая теория.
Номер государственной регистрации – 350 эк/сп, от 14 апреля 2000 г.
В ГОС дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам федерального компонента (ОПД. Ф.01) По учебному плану НГТУ она относится к тем же дисциплинам – общепрофессиональным дисциплины.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономической теории, протокол № 4 от 01.01.01 г.
Программу разработал:
Ст. преподаватель Е. А. Стукаленко
Заведующая кафедрой:
профессор, д. э.н., проф. Г. П. Литвинцева
Ответственный за основную
образовательную программу:
заведующая кафедрой экономической теории, д. э.н., проф. Г. П. Литвинцева
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 | Внешние требования | 4 |
2 | Особенности (принципы) построения дисциплины «Введение в эк. теорию» | 7 |
3 | Цели учебной дисциплины | 8 |
4 | Содержание и структура учебной дисциплины | 9 |
5 | Учебная деятельность | 14 |
6 | Правила аттестации студентов | 17 |
7 | Список литературы | 18 |
8 | Контролирующие материалы для аттестации студентов | 19 |
9 | Дополнительная информация | 21 |
1. Внешние требования
В ГОС ВПО по данной специальности квалификационные требования к выпускнику представлены в разделе 1.3. Квалификационная характеристика выпускника:
«Экономист должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, республиканского и муниципального уровней, в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности на должностях, требующих высшего экономического образования согласно Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37.
Требования к профессиональной подготовленности экономиста сформулированы в пункте 7.1 образовательного стандарта:
Экономист должен:
– иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
– понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
– теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
– принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
уметь:
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
– систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
– использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
– разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
– критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;
– уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
владеть:
– специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);
– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии
– навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
– основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий.
Требования к обязательному минимуму содержания данной дисциплины согласно ГОС ВПО специальности 060700 (ОКСО 080103) «Национальная экономика» представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Шифр дисциплины | Содержание учебной дисциплины | часы |
Специальность 060700 (ОКСО 080103) Национальная экономика | ||
ОПД | Общепрофессиональные дисциплины | |
ОПД. Ф.00 | Федеральный компонент | |
ОПД. Ф.01 | Экономическая теория Введение в экономическую теорию. Общеэкономические понятия. Экономическая теория и экономическая практика; экономические агенты (рыночные и нерыночные), теневая экономика; собственность и хозяйствование: теория "пучка прав собственности", экономические интересы, цели и средства, экономическая рациональность: выбор оптимального решения; конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации (в т. ч. классификация ресурсов), полные и частичные взаимодополняемость и взаимозамещение благ, товар и деньги; фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины; кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; ex ante и ex post величины; сравнительное преимущество; Парето-эффективность. Микроэкономика. Рынок, совершенная конкуренция, закон предложения, закон спроса, равновесие, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, эластичнось; теории поведения потребителя и производителя (предприятия); бюджетное ограничение, кривые безразличия, предельные нормы замещения, эффекты дохода и замещения по Хиксу, кривая компенсированного спроса; максимизация прибыли фирмы на всех типах рынков, включая ресурсные; рыночная власть, индекс Херфиндаля-Хиршмана, монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия, теория игр и стратегическое поведение фирм, равновесие Курно, Нэша, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); производственная функция (общий случай, линейная, Кобба-Дугласа, CES), валовые выручка (доход) и издержки; чистый денежный поток, приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности; отдача от масштаба производства; экономика неопределенности и риска: причины, виды, пути снижения риска; теория поведения домашних хозяйств бюджетные ограничения, межвременной выбор, ограничения ликвидности; общественные блага: спрос и предложение, поиск ренты; трансакционные издержки и теорема Коуза; асимметрия информации и негативный отбор, сигналы рынка, анализ отношений "принципал-агент"; ящик Эджуорта, общее равновесие. | Суммарно с курсом микроэкономика, макроэкономика 730 |
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенности (принципы) построения дисциплины описываются в табл. 2.
Таблица 2
Особенности (принципы) построения дисциплины «Введение в экономическую теорию»
Особенность (принцип) | содержание |
Основание для введения дисциплины в учебный план направления | Курс входит в число дисциплин, включенных в учебный план специальности 080101 «Экономическая теория» и является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД. Ф.01). |
Основная цель курса | Основной целью курса является знакомство студентов с предметом и методами, а также основными базовыми концепциями экономической теории, знание которых необходимо при дальнейшем изучении курсов микро-, макро-, и национальной экономики. |
Адресат курса | Программа курса рассчитана как на тех слушателей, которые уже изучали экономику в средней школе, так и на тех, кто впервые знакомится с основами экономической теории. |
Требование к слушателям | Для успешного освоения курса необходимо, чтобы студенты были знакомы с основами математического анализа. |
Методическое обеспечение | Методическое обеспечение курса позволяет использовать методы прямого обучения, моделирования, совместного обучения и исследования, что позволяет проводить обучение в активной форме, когда студенты не просто пассивно слушают, но и участвуют в живом диалоге с преподавателем, учатся видеть и формулировать проблему, анализировать и принимать самостоятельное решение. |
Оценка знаний | В процессе преподавания курса применяется модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов. В течение семестра студенты выполняют две контрольные работы. Итоговый контроль осуществляется путем проведения письменного зачета, включающего ответы на тестовые вопросы бинарного и множественного выбора и решения задач. |
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины описываются в табл. 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)