Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по истории в 2015/2016 учебном году (стр. 1 )

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛНИКОВ

ПО ИСТОРИИ в 2015/2016 учебном году

5 КЛАСС

Время на выполнение заданий – 45 минут. Общая сумма баллов – 95

Задание 1. (4 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 8 баллов)

По какому принципу образованы ряды:

а) пещерный медведь, мамонт, шерстистый носорог _____________________________________________________________________________________

б) палка-копалка, рубило, скребок _____________________________________________________________________________________

Задание 2. (4 балла за полный правильный ответ. 2 балла за ответ и 2 балла за обоснование)

Что является лишним в ряду? Свой ответ объясните.

Человеческое стадо, род, государство, племя

______________________________________________________________________________

Задание 3.

Выберите правильный ответ. (2 балла)

Древние люди научились обрабатывать металл примерно

1) 40 тысяч лет назад 3) 9 тысяч лет назад

2) 20 тысяч лет назад 4) 3 тысячи лет назад

Ответ: _________

Задание 4. (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 14)

Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в таблицу

1. Железо было первым металлом, из которого люди стали изготавливать орудия труда.

2. По предположению ученых, первые люди появились в Азии.

3. Люди эпохи палеолита уже умели пользоваться огнем.

4. Человек современного вида появился около 40 тыс. лет назад.

5. Первым одомашненным животным стала лошадь.

6. Первопредок рода назывался тотемом.

7. Коллектив кровных родственников назывался соседской общиной

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1	2	3	4	5	6	7

Задание 5. (5 баллов за правильное решение каждой задачи, максимальный балл - 10).

Решите задачи. Для удобства нарисуйте «линию времени».

А. Знаменитый Розеттский камень был создан в 196 г. до нашей эры, а в 1822 г. Ж.-

Ф. Шампольон дешифровал египетскую надпись на нем. Сколько лет прошло между этими

событиями? Приведите свои вычисления

_____________________________________________________________________________

Б. Считается, что первую пирамиду зодчий Имхотеп начал строить в 2750 г. до н. э. Последние пирамиды построены в 1700 г. до н. э. Сколько лет прошло между постройкой первой и последней пирамиды? Сколько лет назад были построены последние пирамиды? Приведите свои вычисления.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. (3 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 12)

Проанализируйте результаты раскопок и ответьте на вопросы.

При раскопках древнего поселения археологи обнаружили: фрагменты печей из глины, зерна

ячменя, мотыги, глиняные черепки с графическими узорами, костяные бусы, кости коров и свиней.

6.1 К какому времени относятся находки археологов?

_____________________________________________________________________________________

6.2 Как называется этот тип хозяйства?

_____________________________________________________________________________________

6.3 Как называют ученые этот переворот?

_____________________________________________________________________________________

6.4 О каких занятиях людей можно узнать по этим находкам?

_____________________________________________________________________________________

Задание 7. (2 балла за каждый правильный ответ; максимальный балл - 10).

Установите соответствие:

1.988 г.	А. Основание Москвы
2.1147 г.	Б. Первая Мировая война
3.1914 -1918	В. Крещение Руси
4.1941-1945 гг.	Г. Отечественная война
5.1812 г.	Д. Великая Отечественная война

Задание 8. (5 баллов за каждое правильное слово; максимальный балл - 35).

Разгадайте кроссворд:

	1
		2
			3
		4
				5
6
		7

1. Объект, созданный руками человека

2. Первый музей в России.

3. Древняя рукопись.
Конец формы

4. Наука, изучающая древние предметы, сооружения.

5. Хранилище документов.

6. Работа, при которой осторожно ведутся земельные работы, чтобы ничего не повредить. Иногда пользуются специальными ножами и кисточками.

7. Место, где собирают, хранят и выставляют для обозрения предметы искусства, памятники старины, научные коллекций и т. п.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ в 2015/2016 учебном году.

6 КЛАСС.

Время на выполнение заданий – 45 минут. Общая сумма баллов – 96

Задание 1. (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 16)

Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в таблицу.

1. Только в Средние века Европа стала единым «историческим континентом», единым христианским

миром с общей религией и сходным образом жизни.

2. При дворе Карла Великого, в Ахене, возник «Дворцовый лицей».

3. В бою у города Суассона войска Хлодвига разгромили римлян и подчинили себе плодородные

равнины Галлии и ряд племен к востоку от Рейна.

4. Бритты были норманнами, которые еще до Римской империи пришли на остров из Галлии и дали

имя Британским островам.

5. Одним из наиболее известных миссионеров в истории христианства является святой Григорий.

6. Хлодвиг принял крещение по византийскому образцу.

7. Восточно-Франкское королевство было единым.

8. Славяне относятся к индоевропейской языковой семье.

1	2	3	4	5	6	7	8

Задание 2. (10 баллов за полностью верную хронологию. 5 баллов за хронологию с одной ошибкой)

Восстановите последовательность событий, внеся их правильный порядок в таблицу.

А) образование государства у франков

Б) Верденский договор о разделе империи Карла Великого

В) падение Западной Римской империи

Г) образование Священной Римской империи

Д) завоевание Англии герцогом Нормандии

Е) начало правления Юстиниана I

1	2	3	4	5	6

Задание 3. (7 баллов за правильный ответ)

Из приведенных слов и словосочетаний составьте определение исторического понятия. Назовите это понятие. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам и пр.

крестьянин, продукт, количество, труд, отдавать, собственный, определенный,

обязанность, феодал.

_____________________________________________________________________________

Задание 4. (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 16):

Слева — краткое описание исторических событий, справа — иллюстрации и карты,

к ним относящиеся. Выпишите парами номера описаний исторических событий с буквенными

обозначениями правильных изображений, поместив ответы в таблицу.

1	Папа пал ниц к ногам нового императора и совершил над ним и его сыном обряд миропомазания.	А
2	Императором стал старший внук (его имя сохранилось в названии провинции Лотарингия). Позднее на каждой из частей бывшей империи образовались большие самостоятельные королевства.	Б
3	Майордом Карл Мартелл в сражении у города Пуатье нанес сокрушительное поражение арабам.	В
4	Прототип этого оружия появился предположительно в 190 до н. э. при защите острова Родос. Но еще в 424 году до н. э. в сухопутном сражении при Делии древнегреческими воинами из полого бревна выпускалась некая зажигательная смесь сырой нефти, серы и масла. Собственно это оружие было изобретено в 673 г. инженером и архитектором Каллиником из завоёванного арабами сирийского Гелиополя.	Г
5	Присоединение к господствующей церкви открыло франкам возможность слияния с галло-римлянами. Это стало одной из важнейших причин дальнейших успехов короля.	Д
6	Многие скандинавы покидали родину. Они отправлялись в морские походы ради захвата добычи или плодородных земель. Участники походов называли себя викингами.	Е
7	Эти перемещения сопровождались культурными, языковыми, а затем и религиозными конфликтами между германским и романизированным населениями. Они заложили основу противостояния между германскими и романскими народами, в каком-то смысле дошедшего и до наших дней.	Ж
8	Герцог Нормандии Вильгельм в битве при Гастингсе разбил войско короля Гарольда и стал английским королем под именем Вильгельма Завоевателя.	З