Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
_______________ И
Якутск 2013
Тема месяца: День защитника отечества
31января 1 п/д | 1 февраля. 2 п/д Давайте, познакомимся | ||||
Анализ предметно-развивающей среды группы по организации разных видов деятельности Планирование различных видов деятельности в период практики | Работа с родителями. (разучивание сюжета сказки) | ||||
Моя родина | 4 февраля. 1 п/д Я и моя семья. | 5 февраля. 2 п/д Мой любимый детский сад. | 6 февраля. 1 п/д Мои друзья. | 7 февраля. 2 п/д Наш город. | 8 февраля. 1 п/д Мы живем на севере |
Наши защитники | 11 февраля. 1 п/д Мы - солдаты | 12 февраля. 2 п/д Наша армия родная | 13 февраля. 1 п/д Мы - моряки | 14 февраля. 2 п/д Мы – летчики | 15 февраля. 2 п/д |
Музыкальное развлечение |
Приложение 2
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С. Ф.Гоголева»
Календарно-тематический план
организации образовательной деятельности детей
в средней группе
по теме «Я и моя семья»
Базовое МБДОУ № ________ «_______________»
Составлен: _________________________
Заверен:
МДК 0201_______________ Е.
МДК 0202_______________ Е.
МДК 0203_______________ Э.
МДК 0205_______________ А.
_______________ И.
Якутск 2013
Цель дня:
№ | Режимные процессы и виды работы | Форма организации детей | Цель | Содержание совместной деятельности взрослого и детей (методические указания) | Образовательные области | Создание предметно-развивающей среды |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Приложение 3
Виды обязательных заданий
№ ячейки | Виды заданий | Баллы | Максимальный балл |
1 | Анализ предметно-развивающей среды группы по организации разных видов деятельности | 10 | 20 |
Планирование различных видов деятельности в период практики | 10 | ||
2 | Организация и проведение дидактической игры (5) | 50 | 140 |
Организация и проведение строит-конструктивной. игры (2) | 20 | ||
Организация и проведение подвижной игры (5) | 50 | ||
Организация и проведение сюжетно-ролевой игры (2) | 20 | ||
3 | Организация и проведение ручного труда (1) | 10 | 20 |
Организация и проведение хозяйственно-бытового труда (1) | 10 | ||
5 | Организация и проведение художественной мастерской по рисованию (1) | 10 | 30 |
Организация и проведение коллективного творчества по лепке (1) | 10 | ||
Организация и проведение проектной деятельности по аппликации (1) | 10 | ||
6 | Проведение слушания музыки (3 этапа) | 30 | 50 |
Организация и проведение музыкальной игры (1) | 10 | ||
Организация и проведение музыкально-дидактической игры (1) | 10 | ||
7 | Организация и проведение театрализованной деятельности (2) | 20 | 10 |
8 | Организация и проведение развлечения для детей дошкольного возраста (1) | 10 | 10 |
9 | Организация и проведение общения детей | 10 | 10 |
10 | Проведение утренней гимнастики (5) | 50 | 50 |
11 | Проведение режимных процессов (5) | 50 | 50 |
12 | Самоанализ деятельности (5 дней) | 50 | 100 |
Анализ деятельности студента (5 дней) | 50 | ||
13 | Итоговая рефлексия на конференции | 10 | 10 |
14 | Защита портфолио | 7 | 7 |
Бонусные баллы по итогам практики (по ОК) | 10% | 51 | |
Итого баллов | 517 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)