МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Тобольске
«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор филиала
_______________________ /Е. А. Короткова/
__________ _____________ 2014 г.
Теоретические основы литературоведения
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов
45.06.01 Языкознание и литературоведение
(Литература народов Российской Федерации (татарская литература))
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы__________________ / Г. М. Талипова /
Рассмотрено на заседании кафедры теоретической и практической психологии филиала «ТюмГУ» в г. Тобольске «___» ___________2014 г. протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____ стр.
Зав. кафедрой ____________________/ Т. Ю. Никитина /
«______»___________ 2014 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________/ Н. В. Вертянкина /
«______»_____________2015 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Заведующий библиотекой
филиала «ТюмГУ» в г. Тобольске____________________/ Л. Н. Осипова /
«______»_____________2015 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Начальник научного отдела ___________________/ Е. В. Клименко /
«______»_____________2015 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Тобольске
Кафедра филологического образования
ТАЛИПОВА Г. М.
Теоретические основы литературоведения
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов
45.06.01 Языкознание и литературоведение
(Литература народов Российской Федерации (татарская литература))
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
Филиал в г. Тобольске
2014
М. Теоретические основы литературоведения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение (Литература народов Российской Федерации (татарская литература)), очной и заочной формы обучения. Тобольск: Филиал «ТюмГУ» в г. Тобольске, 2014. - 39 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОПОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Теоретические основы литературоведения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой филологического образования. Утверждено директором филиала «Тюменского государственного университета»
в г. Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Ю., канд. филол. наук,
зав. кафедрой
филологического образования
© Тюменский государственный университет, 2014.
© М., 2014.
1. Пояснительная записка, которая содержит:
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины:
Цель изучения дисциплины: является обогащение научными знаниями о сущности, особенностях, общественном, идейно-нравственном и эстетическом значении художественной литературы, обобщение знаний аспирантов по общему курсу «Теоретические основы литературоведения», которая основывается на знания выпускников вузов, полученных при изучении курсов: «Теория литературы. Поэтика», «История татарской литературы», «История татарской литературной критики».
Задачи дисциплины:
- осуществлению процесса обучения родной литературе в соответствии с образовательными программами;
- владению современными приемами, методами и средствами обучения;
- использованию исторического опыта и современных достижений филологической науки в практической деятельности;
- созданию методического обеспечения образовательного процесса;
- выполнению научной и научно-методической работы и др.
Учебная дисциплина практические занятия, самостоятельную работу аспиранта.
Аспирант, изучивший данную дисциплину готов к решению профессиональных задач в сфере высшего образования и саморазвитию, реализации компетентностного подхода, формированию способности применять знания и умения для успешной педагогической деятельности, а также научно-исследовательской работы.
Изучение дисциплины учитывает индивидуальные образовательные потребности аспирантов и ориентирует их на значимость развития культуры личности в педагогической деятельности и необходимость развития специфических качеств личности, обеспечивающих успешную профессиональную адаптацию, собственное профессиональное и личностное развитие.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Теоретические основы литературоведения» относится к Б1.В. ОД.5 – Обязательные дисциплины, вариативной части учебного плана.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки и спосбы деятельности и установки, сформированные в процессе получения высшего профильного образования по соответствующей специальности (направлению подготовки).
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ||
1. | История татарской литературы и критики | + | + |
|
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
· способность демонстрировать углубленное знание и понимание основных закономерностей и этапов развития татарской литературы, понимание роли национальной традиции в контексте отечественного и мирового литературного процесса (ПК 19)
· способность к самостоятельному филологическому исследованию татарской литературы, владение современными методами и методологией анализа художественного текста и литературного процесса (ПК 20)
· способность демонстрировать углубленные знания в сфере методики и методологии обучения татарской литературе (ПК 21)
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
знать: историю развития науки о литературе, основную литературоведческую терминологию.
уметь: : использовать теоретические знания в практической деятельности: анализировать и оценивать художественные тексты, т. е. анализировать систему образов, сюжетные линии, выявить тему, проблему, выделить основную идею, сюжетно-композиционные особенности, дать жанровую характеристику литературно-художественного произведения.
- владеть навыками: выявлять, анализировать и интерпетировать различные источники по теории и литературоведению, свободно ориентироваться в дискусионных проблемах об истории и направлениях татарской литературы, излагать в устной и письменной форме результаты своего исследованния и аргументированно отстаивать свою точку зрения в дискусии.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1,2. Форма промежуточной аттестации – зачет, реферат. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часа, из них 100 часов выделены на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
|
1 | 2 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 44 | 22 | 22 |
Практические занятия (ПЗ) | 44 | 22 | 22 |
Самостоятельная работа (всего): | 100 | 50 | 50 |
Общая трудоемкость зач. ед. час | 4 | 2 | 2 |
144 | 72 | 72 | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет, реферат, | ||
3. Тематический план
Таблица 3
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Формы контроля | ||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Модуль 1 | |||||||
1.1 | «Сущность литературного творчества» | 4 | 12 | 16 | Реферат, конспектирование | ||
1.2 | «Специфика образности в искусстве слова» | 6 | 14 | 20 | Реферат, конспектирование | ||
1.3 | «Художественная речь» | 4 | 12 | 16 | Реферат, конспектирование | ||
1.4 | «Теория стихосложения. Теория прозы» | 8 | 12 | 20 | Реферат, конспектирование | ||
Всего | 22 | 50 | 72 | ||||
Модуль 2 | |||||||
2.1 | «Художественный текст» | 6 | 10 | 16 | 2 | Реферат, конспектирование | |
2.2 | «Структура художественных литературных произведений разных жанров» | 6 | 14 | 20 | Реферат, конспектирование | ||
2.3 | «Творческий метод и стиль писателя» | 6 | 12 | 18 | 2 | Реферат, конспектирование | |
24 | «Поэтика литературного произведения. Поэтика писателя» | 4 | 14 | 18 | 2 | Реферат, конспектирование | |
Всего | 22 | 50 | 72 | 6 | |||
Итого | 44 | 100 | 144 |
4. Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)