Создаем первоначальный перечень внешне наблюдаемых проявлений предмета (например, трудовой мотивации, лидерских качеств, стрессоустойчивости) (ок. 15-25 признаков)
Проверяем их по:
· критерию наблюдаемости (усердие, старание, огонь в глазах не наблюдаемы, а движения, количество выработки наблюдаемы)
· критерию измеримости (в чем можно объективно измерить поведенческие проявления)
· критерию валидности (является ли это поведение проявлением предмета наблюдения)
Выбираем из всего списка ок. 5 наиболее информативных и весомых для описания предмета наблюдения признаков (руководствуясь правилом: объем внимания человека равен 7+/-2 единиц информации.
Разрабатываем бланк протокола наблюдения:
Наблюдаемый признак | Временная выборка 1 | Временная выборка 2 | Временная выборка 3 … | ИТОГО |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
ИТОГО |
Шкалы
Периодичность и продолжительность временной выборки определяется самостоятельно в зависимости от ситуации, контекста наблюдения. В бланке указывается точное время (время и продолжительность в минутах, часах, днях, неделях в зависимости от ситуации).
Для каждого наблюдаемого признака описывается система численной оценки (измерять можно в штуках, можно измерять по шкалам: низкий – средний – высокий уровень выраженности признака).
Настоятельно рекомендуется для каждой из 5 шкал разработать одинаковую шкалу оценивания для того, чтобы возможно было получить общий интегральный показатель выраженности предмета наблюдения в поведении (получить число ИТОГО).
3. Социологические исследования систем управления. Анкетирование.
1. Составить список вопросов для анкеты в индивидуальном режиме работы.
2. В микрогруппах составить проект анкеты с учетом всех необходимых коммуникативных блоков.
3. Перекрестное обсуждение вариантов анкеты (критика, вопросы и замечания к анкетам коллег).
4. Психосемантические методы исследования.
Заполнить и обработать бланк методики «Семантический дифференциал». Указать возможные варианты интерпретации полученных данных.
Предложить свои варианты бинарных оппозиций для индивидуального варианта методики для разных вариантов объекта исследования.
5. Метод экспертных оценок в исследовании систем управления.
Студенты готовят устное выступление и презентацию на основе реферата по определенному методу экспертных оценок
6. Экспериментальные переменные. Факторы, нарушающие валидность эксперимента.
Сформулировать идею эксперимента
Выделить независимую и зависимую переменные
Перечислить максимальное количество внешних переменных
С каждой внешней переменной соотнести конкурирующую гипотезу
Указать факторы, нарушающие внешнюю валидность
7. Экспериментальные планы.
По предложенным описаниям экспериментальных исследований выявить:
Экспериментальные переменные
Количество экспериментальных групп
Количество измерений
Тип экспериментального исследования
Факторы, влияющие на валидность исследования
План эксперимента
8. Корреляционные исследования.
По предложенным описаниям корреляционных исследований выявить:
Переменные исследования
Количество групп
Количество измерений
Тип корреляционного исследования
Факторы, влияющие на валидность исследования
План корреляционного исследования
9. Измерение и измерительные шкалы в исследовании систем управления.
По представленным данным определить:
Тип данных
Тип измерительной шкалы
Описать разрешенные математические операции
Перечислить допустимые для данного типа значений статистические критерии проверки достоверности
Описать процедуру перевода данных из порядковой шкалы в шкалу интервалов.
10. Методы статистической обработки результатов исследования.
По представленным данным с помощью таблиц рассчитать значения следующих статистических критериев:
коэффициент ранговой корреляции Спирмена,
Т-критерий Вилкоксона,
U критерий Манна-Уитни
Проинтерпретировать результаты на основе использования правил статистического вывода
11. Практика построения системных моделей.
Обозначения элементов системной модели
Очередность указания причинно-следственных связей
Способы обозначения разных типов обратных связей
Критерии выделения временной задержки в системном взаимодействии
Правило определения общего эффекта системы
12. Системные паттерны.
Перечислить свойства системы и дать их характеристику (определение)
Описать организацию как систему, охарактеризовать ее свойства.
Назвать элементы организацию как системы.
Обозначить проблему, которая может встречаться в жизни организации.
Перечислить элементы данной проблемы.
Составить схему (системное описание) данной проблемы с указанием видов связей между элементами)
9. Формы текущей аттестации
Текущий контроль проводится систематически на практических занятиях с целью установления уровня овладения студентами учебного материала. Имеет форму работы на практических и лабораторных занятиях, подготовки кратких устных сообщений.
Промежуточный контроль (остаточных знаний) проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине (проводится в тестовой форме).
Список вопросов и тем к тестам по «Исследованию систем управления»
Причины актуальности исследований систем управления. Объект исследования систем управления. Предмет исследований систем управления. Определение системы. Определение системы управления. Элементы системы управления. Функции систем управления. Условия эффективного управления. Кризис управляемости. Методологический принцип фальсификации. Методологический принцип верификации. Шкала эмпирического – теоретического знания. Прикладные и фундаментальные исследования. Виды исследований по цели. Идеальное и реальное исследование. Виды валидности научного исследования: внутренняя, внешняя, теоретическая. Виды научных теорий. Компоненты научной теории. Проблема и ее структура. Понятия объекта и предмета исследования. Виды научных гипотез. Виды операционализированных гипотез. Соответствия формулировок проблем и видов научного исследования. Общая характеристика теоретических методов исследования. Виды теоретических методов. Моделирование. Общая характеристика эмпирических методов исследования. Общая характеристика методов интерпретации. Наблюдение. Определение, особенности метода. Предмет наблюдения. Ошибки наблюдения. Виды опроса. Коммуникативные блоки анкеты. Правила составления анкеты. Психосемантические методы исследования. Сущность метода экспертных оценок. Виды методов экспертных оценок и их характеристики. Методы отбора экспертов. Виды эксперимента. Этапы экспериментального исследования. Факторы, нарушающие валидность эксперимента. Признаки истинного экспериментального исследования. Отличия лабораторных экспериментов и квазиэкспериментов. Экспериментальные планы. Виды отношений между экспериментальными переменными. Способы интерпретации корреляционной связи. Виды отношений между переменными в корреляционных исследованиях. Корреляционные планы. Виды измерительных шкал и их характеристики. Классы задач, решаемых методами мат. статистики и критерии, им соответствующие.10. Формы итоговой аттестации
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому на основании выписки из зачетной книжки. Экзамен проводится в устной форме.
Также в качестве итоговой работы студенты сдают отчет о разработанном и проведенном ими исследовании. Итоговая оценка складывается из экзаменационной оценки и оценки за выполненный проект исследования системы управления.
Список вопросов для подготовки к экзамену.
1. Предмет, объект и цели и причины изучения курса «Исследование систем управления».
2. Общие методологические принципы исследования систем управления.
3. Научная теория. Компоненты научной теории. Виды научных теорий.
4. Проблема исследования. Отличия научных и житейских проблем. Структура проблемы. Виды проблем в ИСУ.
5. Гипотеза исследования. Виды гипотез. Связь операционализированных гипотез и типа научного исследования.
6. Типология научных исследований.
7. Системы управления как объект исследования. Типы системных представлений.
8. Требования, предъявляемые к системам управления, условия эффективного управления.
9. Классификация систем управления.
10. Основные свойства систем.
11. Основные законы системного мышления.
12. Виды системных связей: усиливающие, уравновешивающие, упреждающие.
13. Виды системных архетипов.
14. Правила построения системных моделей.
15. Методы исследования систем управления, их классификация, краткая характеристика.
16. Информация как предмет и результат управленческого труда. Классификация информации и виды данных.
17. Измерение в исследованиях систем управления. Виды измерительных шкал.
18. Моделирование как метод исследования систем управления. Типология моделей.
19. Метод наблюдения. Виды наблюдения. Параметры наблюдения. Этапы и программа наблюдения.
20. Метод опроса. Виды опроса. Структура и правила составления анкет.
21. Методы экспертных оценок в исследовании систем управления.
22. Тестирование в ИСУ.
23. Архивный метод и контент-анализ.
24. Корреляционное исследование: особенности, виды, планы.
25. Социально-экономическое экспериментирование как метод исследования систем управления.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)