Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 020100 Химия готов к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательская; научно-педагогическая; организационно-управленческая.
Основной вид деятельности химика – это проведение химического анализа и исследование состава веществ, продуктов или промежуточных соединений, сырья и т. д.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном подготовлен магистр, окончивший обучение по Магистерской программе «Современный органический и неорганический синтез», включают:
проведение научно-исследовательских работ в области химии;
анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта;
ведение методических документов при проведении научно-исследовательских и лабораторных работ;
планирование постановки работы и самостоятельный выбор метода решения задачи;
анализ полученных результатов и подготовка рекомендаций по продолжению исследования;
систематический поиск и предварительный анализ научной и технической информации в области химии для научно-практической и патентной поддержки проводимых фундаментальных исследований или технологических разработок;
исследовательскую и научно-производственную деятельность в области химического синтеза, управления химическими процессами;
проведение аналитического, синтетического, спектрального либо вычислительного эксперимента с целью понимания взаимосвязи между строением/составом сырья, продуктов либо полупродуктов и их свойствами.
эксплуатацию современного лабораторного оборудования и приборов в соответствии с квалификацией;
изучение с помощью современных физико-химических методов исследования состава, строения и свойств новых веществ;
ведение педагогической деятельности (в установленном порядке в соответствии с полученной дополнительной квалификацией): подготовку и проведение занятий по химии в высших учебных заведениях;
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр химии, окончивший обучение по Магистерской программе «Современный органический и неорганический синтез», способен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская и научно-производственная деятельность:
Ø сбор и анализ литературы по заданной тематике, в том числе с помощью компьютерных баз данных, электронных реферативных журналов и инструментов патентного поиска;
Ø планирование постановки работы и самостоятельный выбор метода решения задачи;
Ø анализ полученных результатов и подготовка рекомендаций по продолжению исследования;
Ø подготовка отчета и возможных публикаций;
Ø организация научного коллектива и управление им для выполнения задачи;
Ø выполнение поставленных задач в соответствии с полученными за время обучения дополнительными квалификациями ("Патентовед", "Переводчик в области профессиональной деятельности", "Менеджер в профессиональной области");
Ø определение структуры и прогноз свойств неизвестного вещества по спектральным данным;
Ø объяснение и прогнозирование на качественном уровне влияния стереоконфигурации на биологическую активность вещества;
Ø прогнозирование физиологического действия лекарственного вещества на основе строения его молекулы,
педагогическая деятельность:
Ø проведение научно-педагогической деятельности в вузе (подготовка учебных материалов и проведение теоретических и лабораторных занятий).
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Выпускник обладает следующими общекультурными компетенциями (ОК):
Ø способностью ориентироваться в условиях производственной деятельности и адаптироваться в новых условиях (ОК-1);
Ø умением принимать нестандартные решения (ОК-2);
Ø владением иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения (ОК-3);
Ø пониманием философских концепций естествознания, роли естественных наук (химии в том числе) в выработке научного мировоззрения (ОК-4);
Ø владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5);
Ø пониманием принципов работы и умением работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
Ø наличием представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и другие) (ПК-1);
Ø знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков (ПК-2);
Ø владением теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации) (ПК-3);
Ø умением анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования (ПК-4);
Ø способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-5);
Ø наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях (ПК-6);
Ø умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-7);
в научно-педагогической деятельности:
Ø пониманием принципов построения преподавания химии в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-8);
Ø владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9);
в организационно-управленческой деятельности:
Ø способностью определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения (ПК-10);
Ø владением основами делового общения, имеет навыки межличностных отношений и способен работать в научном коллективе (ПК-11);
Ø пониманием проблемы организации и управления деятельностью научных коллективов (ПК-12).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП подготовки по специальности 020201.68 Химия
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 020100.68 Химия содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом подготовки магистра; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
Программа подготовки магистра по направлению 020100.68 Химия включает в себя теоретический и практический разделы, а также практики и научно-исследовательскую работу. Итоговая аттестация проводится по результатам написания и защиты магистерской диссертации.
Календарный учебный график подготовки магистра по Магистерской программе «Современный органический и неорганический синтез» направления 020100.68 Химия представлен в Приложении 1.
4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 020100.68 Химия
Основная образовательная программа магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общенаучный цикл – 25 ЗЕТ;
профессиональный цикл – 39 ЗЕТ;
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа – 54 ЗЕТ;
итоговая государственная аттестация – 2 ЗЕТ.
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.
Учебный план Магистерской программы «Современный органический и неорганический синтез» направления 020100 Химия представлен в Приложении 2.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) подготовки магистра по Магистерской программе «Современный органический и неорганический синтез» направления 020100 «Химия».
Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) подготовки магистра по указанной магистерской программе представлены в Приложении 3.
4.4. Программы учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС ВПО подготовки магистра по направлению 020100.68 Химия раздел основной образовательной программы подготовки магистра «Научно-исследовательская работа и практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Научно-исследовательская работа и практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)