Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
1 | Тема «Обзор аппаратных средств мультимедиа» Состав мультимедиа-набора (Multimedia Kit). Понятие об аппаратных платформах мультимедиа. Уровни стандарта мультимедиа-набора. Требования к аппаратным стандартам МРС. Типы и характеристики основных компонентов. Периферийные устройства MPC. Периферийные дополнительные устройства систем мультимедиа: устройства хранения и записи информации; устройства связи для передачи данных; устройства обмена видеоинформацией; устройства создания, редактирования и воспроизведения звуковой информации; устройства ввода, распознавания графической информации. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Виды инструментальных средств мультимедиа. Обзор программных средств мультимедиа. Программный набор для офиса. Демонстрационные инструментальные средства. Классификация авторских инструментальных средств. Язык сценариев. Изобразительное управление потоками данных. Кадр. Пиктограммы. Временная шкала. Иерархические объекты. Гипермедиа-ссылки. Маркеры. Типы инструментальных систем создания мультимедиа. Редакторы. Создание плана. Программирование. Интерактивность. Настройка работы системы. Воспроизведение. Распространение. Совместимость платформ. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
Лабораторные занятия | |||||
2 | Тема «Обзор аппаратных средств мультимедиа» Работа с фото и видеокамерами. Запись и обработка звука. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
2 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Изучение состава и назначения компонентов интегрированного пакета для мультимедиа разработки Master Collection. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
2 | Тема «Технология создания звуковых элементов» Создание звуковых информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
2 | Тема «Технология создания и использования видео элементов» Создание видео информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев (с)
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
1 | Тема «Обзор аппаратных средств мультимедиа» Состав мультимедиа-набора (Multimedia Kit). Понятие об аппаратных платформах мультимедиа. Уровни стандарта мультимедиа-набора. Требования к аппаратным стандартам МРС. Типы и характеристики основных компонентов. Периферийные устройства MPC. Периферийные дополнительные устройства систем мультимедиа: устройства хранения и записи информации; устройства связи для передачи данных; устройства обмена видеоинформацией; устройства создания, редактирования и воспроизведения звуковой информации; устройства ввода, распознавания графической информации. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Виды инструментальных средств мультимедиа. Обзор программных средств мультимедиа. Программный набор для офиса. Демонстрационные инструментальные средства. Классификация авторских инструментальных средств. Язык сценариев. Изобразительное управление потоками данных. Кадр. Пиктограммы. Временная шкала. Иерархические объекты. Гипермедиа-ссылки. Маркеры. Типы инструментальных систем создания мультимедиа. Редакторы. Создание плана. Программирование. Интерактивность. Настройка работы системы. Воспроизведение. Распространение. Совместимость платформ. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
Лабораторные занятия | |||||
2 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Изучение состава и назначения компонентов интегрированного пакета для мультимедиа разработки Master Collection. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Технология создания звуковых элементов» Создание звуковых информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Технология создания и использования видео элементов» Создание видео информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев (в)
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
1 | Тема «Обзор аппаратных средств мультимедиа» Состав мультимедиа-набора (Multimedia Kit). Понятие об аппаратных платформах мультимедиа. Уровни стандарта мультимедиа-набора. Требования к аппаратным стандартам МРС. Типы и характеристики основных компонентов. Периферийные устройства MPC. Периферийные дополнительные устройства систем мультимедиа: устройства хранения и записи информации; устройства связи для передачи данных; устройства обмена видеоинформацией; устройства создания, редактирования и воспроизведения звуковой информации; устройства ввода, распознавания графической информации. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Виды инструментальных средств мультимедиа. Обзор программных средств мультимедиа. Программный набор для офиса. Демонстрационные инструментальные средства. Классификация авторских инструментальных средств. Язык сценариев. Изобразительное управление потоками данных. Кадр. Пиктограммы. Временная шкала. Иерархические объекты. Гипермедиа-ссылки. Маркеры. Типы инструментальных систем создания мультимедиа. Редакторы. Создание плана. Программирование. Интерактивность. Настройка работы системы. Воспроизведение. Распространение. Совместимость платформ. | П, Д, Э, ПБ | ОК-16, ПК-21 | ||
Лабораторные занятия | |||||
2 | Тема «Обзор инструментальных средств мультимедиа» Изучение состава и назначения компонентов интегрированного пакета для мультимедиа разработки Master Collection. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Технология создания звуковых элементов» Создание звуковых информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 | ||
1 | Тема «Технология создания и использования видео элементов» Создание видео информационных объектов в соответствии с индивидуальным сценарием мультимедиа-приложения. Использование разных инструментальных средств. Использование технологий связывания объектов методами авторских систем. | ПГ | ОК-16, ПК-21 |
2.2. Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемые компетенции |
Самостоятельное изучение отдельных тем курса: | |||
5-8 | 20 | Представление мультимедиа информации в Интернет Язык HTML, как средство создания информационных ресурсов Интернет. Web-публикация и дизайн, визуальные и семантические критерии качества. Поиск мультимедийной информации в Интернет, библиотеки графических файлов. Элементы виртуальной реальности, язык VRML. Масштабируемая векторная графика в SVG. Язык JavaScript как средство создания интерактивных ресурсов. | ОК-16, ПК-21 |
11-12 | 10 | Технологии HTML5 и CSS3 для расширения возможностей представления мультимедийной информации в сети | ОК-16, ПК-21 |
13-14 | 10 | Трехмерная графика в сети Принципы работы с трехмерной графикой в вебе. Инструментарий для реализации 3D проектов. | ОК-16, ПК-21 |
Тематика заданий для индивидуальной работы | |||
1-18 | 50 | 1. Презентация-ролик направления обучения «Бизнес-информатика 2. Презентация-ролик факультета Информатизации и управления 3. Презентация-ролик кафедры Информационных технологий и защиты информации 4. Презентация-ролик РГЭУ (РИНХ) 5. 3D фотоальбом об РГЭУ (РИНХ) 6. 3D панорама РГЭУ (РИНХ) 7. Презентационный диск направления обучения «Бизнес-информатика 8. Презентация диск факультета Информатизации и управления 9. Презентация диск кафедры Информационных технологий и защиты информации 10. Презентация диск РГЭУ (РИНХ) 11. Презентация - наглядное пособие по теме «Мультимедийное оборудование» 12. Презентация - наглядное пособие по теме «Мультимедийный инструментарий» 13. Корпоративная презентация компаний (по выбору обучающихся) 14. Презентация технологий компаний (по выбору обучающихся) 15. Каталог-презентация оборудования для компании (по выбору обучающихся) | ПК-21 |
1-18 | 12 | Усвоение текущего учебного материала | ОК-16, ПК-21 |
1-18 | 6 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов обучающихся | ОК-16, ПК-21 |
Самостоятельная работа обучающегося – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)