При пропуске двух занятий резидент не допускается на следующее занятие без разрешения заведующего кафедрой; трех занятий - без разрешения заведующего резидентурой; при опоздании на занятие более 30 минут резидент не допускается на занятие и в журнале регистрируется «не был».
Требования к резидентам:
Ø Не пропускать без уважительных причин практические занятия, лекции, дежурства в клинике.
Ø Активность во время практических занятий, курации больных, научно - практических конференциях.
Ø Своевременно по графику выполнять и сдать СРР.
Ø Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.
Ø Быть корректным по отношению к больным.
Ø Бережно относиться к имуществу кафедры.
Ø При несвоевременной сдаче СРР итоговая оценка снижается.
Программа:
1. Характеристика дисциплины
Нервные болезни одна из сложнейших отраслей медицины, в котором особенно очевиден факт изменившейся во времени клинической картины многих заболеваний, появлений более совершенных методик диагностики и конечно же лечения неврологических заболеваний, которые в некоторых случаях стали диаметрально противоположным традиционным схемам.
Многочисленный отряд клиницистов – неврологов в нашей стране постоянно пополняется молодыми врачами, которым необходимо овладеть логикой клинического мышления невропатолога, основывающегося на анатомо-физиологических данных о нервной системе. Обладая ясным представлением об анатомии и физиологии нервной системы можно стать квалифицированным клиницистом – неврологом. Врачи - невропатологи постоянно должны получать информацию о тех или иных изменениях в сфере неврологической науки.
Резидентура по неврологии предполагает более углубленное изучение по системно- функциональному принципу освещения анатомо – физиологических сведений о нервной системе, обучение приемам выявления отдельных симптомов (рефлексы, пробы, тесты), в свете новых нейрофизиологических данных рассмотрение организаций функции мозга по системному принципу, значений нейромедиаторов и нейропепдидов, приведение современных методик дополнительного исследования неврологических больных, включая радионуклидные методы, компьютерную томографию ядерный магнитный резонанс, а также изучение проблем, наиболее часто встречающихся в практике врача-невропатолога - сосудистые заболевания нервной системы, инфекционно-воспалительные заболевания, эпилепсия и другие судорожные синдромы, заболевания периферической нервной системы.
Детский невропатолог нередко решает вопрос, всегда ли целесообразно стремиться сохранить жизнь ребенку с глубокими изменениями нервной системы, которые обязательно обрекут его на тяжелую инвалидность. Большая ответственность ложится на врача и в случае асфиксии новорожденного, и тут важно установить, как долго следует проводить оживление. Ведь долг врача не только сохранить ребенку жизнь, но и обеспечить ему максимальное здоровье в будущем. Еще сложнее решать вопрос о длительности реанимационных мероприятий, когда у ребенка наступила клиническая смерть. Следует лишний раз подчеркнуть, что врачи и весь медицинский персонал, работающие в детской неврологии, должны проявлять особую чуткость и внимание как в отношении к больным детям, так и к их родителям.
2. Цель дисциплины: подготовки врачей по клинической детской неврологии является приобретение и совершенствование теоретических знаний и профессиональных навыков, необходимых врачу-невропатологу для оказания квалифицированной неврологической помощи больным детям.
3. Задачи:
· Обучить резидентов теоретическим основам неврологии, основанных на знании анатомии и физиологии нервной системы;
· Обучить приемам обследования неврологического статуса согласно клиническим протоколам МЗ РК;
· Обучить методологии постановки неврологического диагноза согласно клиническим протоколам МЗ РК;
· Овладеть современными методами дополнительных исследований, используемых в неврологии согласно клиническим протоколам МЗ РК ;
· Выработать клиническое мышление у резидентов;
· Подготовить врача-невролога, владеющего современными теоретическими знаниями о болезнях нервной системы, принципами и методами рациональной диагностики, лечения, профилактики заболеваний нервной системы.
· Обучить резидентов согласно клиническим протоколам МЗ РК знаниям, умениям и практическим навыкам для проведения манипуляций, необходимых больным с неврологическими заболеваниями.
· Обучить резидентов согласно клиническим протоколам МЗ РК оказанию экстренной помощи больным с неотложными неврологическими состояниями в стационаре.
· Выработать у резидентов согласно клиническим протоколам МЗ РК навыков медико-социальной экспертизы, реабилитации и профилактики болезней нервной системы.
4. Учебно -тематический план занятий:
Тематический план лекций
№ | Наименование тем лекции | Форма проведения | Обьем часов |
1 | Актуальные проблемы неврологической помощи детскому населению. | Проблемная | 1 |
2 | Организация больничного обслуживания детей с неврологической патологией. | обзорно - иллюстративная | 1 |
3 | Клиническая психология. Этика и деонтология врача детского невролога. | обзорно - иллюстративная | 1 |
4 | Задержка психомоторного развития у детей до 3-х лет. | обзорно - иллюстративная | 1 |
5 | ЗПМР у детей дошкольников. | обзорно - иллюстративная | 1 |
6 | ЗПМР у детей школьного возраста. | обзорно - иллюстративная | 1 |
7 | Особенности определения неврологического статуса у детей разного возраста, новорожденных. | обзорно - иллюстративная | 1 |
8 | Высшие мозговые функции у детей. | обзорно - иллюстративная | 1 |
9 | Методы исследования высших мозговых функций у детей. | обзорно - иллюстративная | 1 |
10 | Симптомы поражения высших мозговых функций: речи, памяти, внимания, гнозиса, праксиса. | обзорно - иллюстративная | 1 |
11 | Показатели и структура детской неврологической инвалидности и анализ ее причин. | обзорно - иллюстративная | 1 |
12 | Исходы перинатальных поражений нервной системы: синдромы острого периода перинатального поражения головного мозга. Синдромы раннего и позднего восстановительного периодов перинатального поражения головного мозга. | Проблемная | 1 |
13 | Отдаленные последствия перинатального поражения головного мозга. Неврологические проявления перинатальных повреждений головного мозга у недоношенных детей. | Проблемная | 1 |
14 | Актуальные проблемы врожденных аномалий развития нервной системы: врожденные пороки развития головного мозга. | Проблемная | 1 |
15 | Актуальные проблемы врожденных аномалий развития нервной системы: врожденные пороки развития спинного мозга. | Проблемная | 1 |
16 | Актуальные проблемы неврологической патологии у детей при пограничных состояниях: системные неврозы. | Проблемная | 1 |
17 | Актуальные проблемы проявлений со стороны нервной системы при заболеваниях других органов и систем: кардионеврология детского возраста. | Проблемная | 1 |
18 | Актуальные проблемы проявлений со стороны нервной системы при заболеваниях других органов и систем: неврологические осложнения при заболеваниях печени, почек, | Проблемная | 1 |
19 | Актуальные проблемы проявлений со стороны нервной системы при заболеваниях других органов и систем: неврологические осложнения сахарного диабета, щитовидной железы, заболеваний соединительной ткани. | Проблемная | 1 |
20 | Актуальные проблемы реабилитационных мероприятий у детей с неврологической патологией. | Проблемная | 1 |
21 | Синдром вегетативной дистонии у детей. | Проблемная | 1 |
22 | Боли в лице: тригеминальная невралгия. Постгерпетическая невралгия тройничного нерва. | обзорно - иллюстративная | 1 |
23 | Невралгия носо-ресничного нерва. Невралгия шейно-височного нерва(синдром Фрея). | обзорно - иллюстративная | 1 |
24 | Боль в глазу: синдром Талосы-Ханта | обзорно - иллюстративная | 1 |
25 | Внутричерепная гипертензия, гипотензионный синдром. Клинический протокол МЗ РК протокол № 10 от «4» июля 2014 года. | обзорно - иллюстративная | 1 |
26 | Натальные тарвмы головного и спинного мозга. Повреждение черепа и головного мозга. | проблемная | 1 |
27 | Повреждение позвоночника и спинного мозга. | проблемная | 1 |
28 | Минимальные мозговые дисфункции у детей. Варианты СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности). | проблемная | 1 |
29 | Заболевания нервной системы, протекающие с нарушением дыхания и глотания: опухоли ствола головного мозга. | проблемная | 1 |
30 | Заболевания нервной системы, протекающие с нарушением дыхания и глотания: миастения. | проблемная | 1 |
31 | Гипоксические и ишемические поражения мозга у новорожденных. Гипоксически –ишемическая энцефалопатия. | проблемная | 1 |
32 | Асфиксия новорожденного. | проблемная | 1 |
33 | Мозговой инсульт у детей. | проблемная | 1 |
34 | Кровоизлияние в головной мозг. | проблемная | 1 |
35 | Инфаркт головного мозга у детей. | проблемная | 1 |
36 | Малый инсульт. | проблемная | 1 |
37 | Лакунарный инфаркт | проблемная | 1 |
38 | Субарахноидальное кровоизлияние. | проблемная | 1 |
37 | Венозные инсульты. Тромбоз вен мозга. тромбоз венозных синусов. Тромбофлебит. | проблемная | 1 |
40 | Нарушение спинального кровообращения у детей. | проблемная | 1 |
41 | Окклюзионная гидроцефалия на фоне врожденной аномалии мозга. | проблемная | 1 |
42 | Перинатальные поражения нервной системы и ее последствия: родовые травмы повреждения плечевого сплетения. | проблемная | 1 |
43 | Перинатальные поражения нервной системы и ее последствия: нейропатия лицевого нерва. | проблемная | 1 |
44 | Перинатальные поражения нервной системы и ее последствия: гемолитическая болезнь новорожденных. | проблемная | 1 |
45 | Инфекционные и инфекционно-аллергические заболевания: острые серозные менингиты. Туберкулезный менингит. | проблемная | 1 |
46 | Поражение нервной системы при сифилисе, диагностика, | проблемная | 1 |
47 | Сочетанные поражения развития лица, черепа, позвоночника и нервной системы. | проблемная | 1 |
48 | Судороги у новорожденных, детей раннего возраста. | проблемная | 1 |
49 | Отек головного мозга, дислокация мозговых стурктур. | проблемная | 1 |
50 | Перинатальные поражения нервной системы и ее последствия: детский церебральный паралич. | проблемная | 1 |
51 | Неонатальные судороги у новорожденных | проблемная | 1 |
52 | Судороги у детей раннего возраста. | проблемная | 1 |
53 | Неэпилептические припадки. | проблемная | 1 |
54 | Проявление эпилептических припадков. | проблемная | 1 |
55 | Клиническая классификация припадков. | проблемная | 1 |
56 | Нейроспид у детей. | проблемная | 1 |
57 | Ботулизм у детей. | проблемная | 1 |
58 | Бешенство у детей. | проблемная | 1 |
59 | Столбняк у детей. | проблемная | 1 |
60 | Лейкодистрофии у детей. | проблемная | 1 |
Итого: | 60 |
Тематический план занятий:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
Основные порталы (построено редакторами)