№ | Преподаватели | Время |
1 | д. м.н., проф. А. | Понедельник 15.00-17.00 |
2 | к. м.н., доц. А. | Вторник 15.00-17.00 |
3 | к. м.н., доц. У. | Среда 15.00-17.00 |
4 | к. м.н., и. о. доц. Т. | Четверг 15.00-17.00 |
5 | к. м.н., и. о. доц. А. | Пятница 15.00-17.00 |
7. Конечные результаты обучения
Дублинские дескрипторы | Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА | Результаты обучения дисциплины | Результаты обучения по концепции (ГОСО) | |
А | Демострировать знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований. | Компетенция в области естественных и специальных наук | Знает вопросы организации неврологической помощи детскому населению. Знает анатомию и топографическую анатомию центральной, периферической, вегетативной нервной системы детского возраста. Знает основные вопросы нормальной и патологической физиологии нервной системы детского возраста. Имеет представления об этиологии, классификации основных неврологических заболеваний, механизмах их развития, общих и дополнительных методах обследования, применяемые в неврологической клинике, современные принципы лечения в неврологической практике у детей. Знает общие вопросы генетики и типы наследования при наследственных заболеваниях нервной системы. | Демонстрирует знания основ законодательства о здравоохранении и нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность органов здравоохранения и отдельных медицинских организаций в Республике Казахстан Понимает принципы организации медицинской, социальной, правовой помощи, в том числе местах лишения, наркопотребителям, ВИЧ- инфицированным потребителям инъекционных наркотиков (ПИН), больным СПИД, лицам, живущим с ВИЧ (ЛЖВИЧ). Демонстрирует знания основ фармакотерапии в клинике внутренних и детских болезней, осложнения, вызванные применением лекарств, методы их коррекции; - основ рационального питания здоровых лиц различного возраста, принципы диетотерапии. - основ физиотерапии, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению. |
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентость). | Компетентен в вопросах коммуникации для установления максимально доверительных отношений с пациентом, его родственниками, коллегами, и другими работниками. | |||
Компетенция предпринимательства | Знает общие вопросы организации неврологической помощи в республике, работу больнично-поликлинических учреждений, организацию работы скорой неотложной помощи взрослому и детскому населению. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Вопросы экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности. Основные принципы и способы защиты населения при катастрофе. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Умеет обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.; Знает принципы и структуру организации научной деятельности; | |||
Компьютерная и информационная компетентность. | Знает пути и методы сбора научной информации при заболеваниях нервной системы у детей. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Знает согласно клиническим протоколам МЗ РК: - экстренную помощь больным детям с неотложными неврологическими состояниями; - современные методы обследования неврологических больных; - исходы и прогноз заболеваний; - принципы и дифференцированные методы реабилитации нервных болезней у детей различного возраста; - показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний нервной системы у взрослых и детей различного возраста; -принципы диспансеризации здоровых и больных; | |||
В | Применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Знает согласно клиническим протоколам МЗ РК: клиническую симптоматологию и синдромологию основных заболеваний у взрослых, их профилактика, диагностика и лечение; - синдромологическую и топическую диагностику, клиническую симптоматику пограничных состояний в невропатологии; - дифференциальную диагностику заболеваний нервной системы; - исходы и прогноз заболеваний; - основы фармакотерапии, физиотерапии, лечебного массажа, и ЛФК, иглорефлексотерапии и других методов лечения, применяемых в клинике нервных болезней; -самостоятельное проведение и оценка диагностических процедур (режим питания, нетрадиционные методы лечения и профилактики). | Проводит дифференциальную диагностику, обоснование клинического диагноза, назначение необходимых инструментальных и лабораторных методов обследования больным детям, согласно протоколам, интерпретация результатов дополнительных методов обследований, назначение адекватной терапии согласно протоколам лечения. Проводит необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания у детей. |
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентость). | Умеет устанавливать максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами, и другими работниками. Применяет знания в устанвлении профессиональных, личностных и корпоративных контактов. | |||
Компетенция предпринимательства. | Организует работу специалиста – невролога стационара и амбулаторно-поликлиничской службы. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Оформляет медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Оформляет рефераты и презентации для самостоятельной работы по резидентуре. Проводит научные исследования по полученной специальности. | |||
Компьютерная и информационная компетентность. | Проводит поиск и статистическую обработку, корреляционный анализ научных результатов по научно-исследовательским работам. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Владеет навыками, согласно клиническим протоколам МЗ РК : - общеврачебными, диагностическими и лечебными манипуляциями; - сбора анамнеза и неврологического исследования больных; - определния уровня сознания, психофозического развития; - проведения люмбальной пункции; - проведения ликвородинамических проб; | |||
С | Интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Проводит, согласно клиническим протоколам МЗ РК интерпретацию, диагностическую оценку у взрослых и детей разного возраста, данных морфологического и биохимического исследования крови и ликвора; офтальмологического исследования (картина глазного дна и полей зрения), отоневрологического исследования; рентгенологических методов исследования черепа и позвоночника; контрастных методов рентгенографии (пневмоэнцефалографа и ангиография), компьютерной и магнитнорезонансной томографии головного и спинного мозга; электрофизиологических методов исследования (электровозбудимость мышц, электромиография, электроэнцефалография); радиоизотопной и ультразвуковой диагностики (эхоэнцефалография, доплерографических исследований магистральных артерий на шее); | Знает: - анатомию и топографическую анатомию центральной, периферической, вегетативной нервной системы, их онтогенез, особенности ее развития у детей; - Основные вопросы нормальной и патологической физиологии нервной системы; - современные представления об этиологии, классификации основных неврологических заболеваний, механизмах их развития, общие и дополнительные методы обследования, применимые в неврологической клинике, современные принципы лечения в неврологической практике у взрослых и детей разного возраста; - основы фармакотерапии, физиотерапии, лечебного массажа и ЛФК, иглорефлексотерапии и других методов лечения взрослых и детей разного возраста, применяемые в клинике нервных болезней. Знает общие вопросы организации неврологической помощи взрослому и детскому населению, организации и проведения диспансеризации больных. Проводит согласно клиническим протоколам МЗ РК диагностику, дифференциальную диагностику с использованием современных методов лабораторного и инструментального исследования, лечения, реабилитации и профилактику наиболее часто встречающихся заболеваний нервной системы, в том числе у детей. Оказывает согласно клиническим протоколам МЗ РК первую врачебную помощь при неотложных состояниях, в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения, в том числе детям. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности пациентов. Проводит санитарно –просветительную работу по пропаганде здорового образа жизни. |
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентость). | Выделяет клинические синдромы заболевания у детей разного возраста, клиническую дифференциальную диагностику неврологического заболевания, обоснование клинического диагноза, план и тактику ведения больного. | |||
Компетенция предпринимательства. | согласно клиническим протоколам МЗ РК определяет показания к госпитализации и ее организации. Умеет принимать управленческие решения в рамках своей профессиональной деятельности на основе доказательной медицины. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Согласно клиническим протоколам МЗ РК проводит консультативную медицинскую, высококвалифицированную помощь пациентам с заболеваниями нервной системы в решениии медико-социальной экспертизы социального обеспечения. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде научной статьи в научно - популярных журналах, сборниках научно-практических конференций, конгрессов, съездов. | |||
Компьютерная и информационная компетентность. | Проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий – ТВ, МИ. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Владеет навыками согласно клиническим протоколам МЗ РК: - интерпретации результатов электроэнцефалографии, доплерографического исследования магистральных артерий шеи; - интерпретации результатов эхоэнцефалографии, электровозбудимости мышц и электромиографии; - интерпретация результатов исследования высших мозговых потенциалов; - интерпретация результатов исследования глазного дна и полей зрения; - постановки диагноза согласно существующих классификаций на основе данных анамнеза, объективного исследования и параклинического обследования больных с проведением диффернциальной диагностики. | |||
D | Четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование специалистам и неспециалистам; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Компетентен, согласно клиническим протоколам МЗ РК в вопросах диагностики, дифференциальной диагностики с использование современных методов лабораторного и инструментального исследования, лечения, реабилитации и профилактики, наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов, в том числе у детей. | Умеет проводить согласно клиническим протоколам МЗ РК: - сбор необходимых сведений о течении беременности, хаарктеров родов, двигательном, психическом и речевом развитии ребенка; - выделение факторов риска из генеалогического, акушерского, эпидемиологического, социального анамнеза, составление родословной; - выделение клинических синдромов заболевания у взрослых и детей разного возраста, клиническая и диффернциальная диагностика неврологического заболевания, обоснование клинического диагноза, плана и тактики ведения больного; - интерпретация у взрослых и детей разного возраста данных морфологического и биохимического исследования крови и ликвора, офтальмологического исследования, контрольных методов рентгенографии, включая пневмоэнцефалографию и ангиографию, электрофизиологических методов исследования, радиоизотопной и ультразвуковой диагностики, компьютерной и магнитонорезонансной томографии. - формулировка диагноза, назначение необходимого лечения, провдение профилактических мероприятий при заболеваниях неврологического профиля у взрослых и детей. |
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентость). | Коммуникативный, соблюдает правила этикета общения с пациентами, родственников пациента, соблюдает субординацию среди коллег. | |||
Компетенция предпринимательства | Умеет осуществлять производственные связи с различными организациями, в том числе органами государственной службы – с комитетом контроля качества медицинского обслуживания населения, Департаментом здравоохранения области. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Информирует по телевидению, средствам массовой информации – журналах, газетах населению о профилактике острых и хронических заболеваний нервной системы. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Умеет демонстрировать на конгрессах, научно-практических конференциях навыки публичного выступления с представление собственных результатов, анализа, выводов научной информации в изучаемой области. | |||
Компьютерная и информационная компетентность. | Использует современные информационные технологии в виде компьютеров, аудио-, видео - проекторов, телевизоров в образовательном процессе студентам, магистрантам, врачам. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Владеет навыками согласно клиническим протоколам МЗ РК: - интерпретации результатов ЭКГ; - интерпретации результатов общего анализа крови; - интерпретации результатов биохимического анализа крови; - интерпретации результатов коагулограммы крови; - интерпретации результатов анализов крови на сифилис, токсоплазмоз, бруцеллез; - проведение лечебной блокады; - медицинских манипуляций в виде инъекций; - оказание экстренной помощи при неотложных состояниях: отравлениях, ожогах, обморожениях, поражении электрическим током, молнии, тепловом солнечном ударах, утоплении, удушении, шоке, острых аллергических состояниях. - диетотерапии при неврологических заболеваниях; - постановке диагноза согласно существующих классификаций на основе данных анамнеза, объективного исследования и параклинического обследования больных с проведением дифференциальной диагностики; -диагностики и неотложной помощи при угрожающих жизни состояниях: - синдром отека и набухания мозга; -острое нарушение мозгового кровообращения; -гипертонический криз; -судорожный синдром; -коматозные состояния; -миастенический криз; | |||
Е | Продолжать обучение самостоятельно. | Компетенция в области естественных и специальных наук Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентость). | Совершенствует знания по актуальным вопросам диагностики, лечения, реабилитации, профилактики заболеваний нервной системы. | Компетентен в области методологии научных исследований; - в вопросах современных образовательных технологий; Умеет проектировать свое дальнейшее профессиональное действие. |
Стремится совершенствовать профессиональные навыки общения со студентами, преподавателями, пациентами, соблюдая правила диентологии и субординации. | ||||
Компетенция предпринимательства | Продолжать обучаться новым управленческим решениям в рамках своей профессиональной деятельности на основе доказательной медицины. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Продолжать обучаться совершенствоваться информированию по телевидению, средствам массовой информации – журналах, газетах населению о профилактике острых и хронических заболеваний нервной системы. | |||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Продолжать обучение по расширению и углублению знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности врача - невролога. | |||
Компьютерная и информационная компетентность. | Продолжать обучаться использованию новых современных информационных программ для компьютеров, аудио-, видео - аппаратуры, телевизоров, используемых в образовательном процессе для студентов, магистрантов, врачей. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Продолжать обучение по совершенствовании владения клинических навыков: - интерпретации результатов электроэнцефалографии, доплерографического исследования магистральных артерий шеи; - интерпретации результатов эхоэнцефалографии, электровозбудимости мышц и электромиографии; - интерпретация результатов исследования высших мозговых потенциалов; - интерпретация результатов исследования глазного дна и полей зрения; - постановки диагноза согласно существующих классификаций на основе данных анамнеза, объективного исследования и параклинического обследования больных с проведением диффернциальной диагностики. |
8. Рекомендуемая литература: основная и дополнительная
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
Основные порталы (построено редакторами)