Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Вид контроля | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | итого |
Коллективных проектов | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 8 |
Плановые тестовые работы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Семейный проект | - | - | Или 1 | - | Или 1 | 1 |
Мини-сочинения | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Экскурсии | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Требования к оформлению текстового варианта проектной работы
Структура | Требования к содержанию |
1. Информационный раздел 1.1. Титульный лист | ü Название учебного заведения (указывается в верхней части титульного листа). ü Название работы (БОЛЬШИМИ БУКВАМИ по центру). ü Область научных знаний, рассмотренных проекте. ü Данные об авторе (Ф. И. – полностью, класс, школа). ü Данные о руководителе. ü Название населенного пункта и год написания (внизу по центру). |
1.2. Оглавление | ü Наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал. |
2. Описание работы 2.1. Введение | ü Актуальность выбранной темы. ü Проблема. ü Цель проекта. ü Задачи, поставленные для реализации проекта. ü План (содержание) работы. |
2.2. Описание проектной работы и ее результаты | ü Теоретическая часть ü Практическая часть (описание методов исследования, ход исследования и его результаты) ü Назначение и применение проекта. ü Выводы ü Список использованной литературы, электронные адреса. ü Приложение (рисунки, фото, схемы, таблицы, диаграммы). |
3. Рефлексия деятельности | ü Оценивание степени достижения поставленных целей. ü Оценивание качества результатов. ü Приобретенные умения, знания, навыки. |
Требования к презентации проектов.
Параметры оценивания презентации ученика | Критерии оценивания |
Композиция, ее монтаж | - Интригующее начало. - Нарастание темпов событий. - Полный калейдоскоп событий. |
Содержание | - Содержание раскрывает цель и задачи исследования. |
Информация | - Достоверность (соответствие информации действительности, истинность информации). - Полнота (отражение источником информации всех существенных сторон исследуемого вопроса). - Ссылки и обоснования (наличие ссылок, сведений о происхождении информации). - Отсутствие неопределенности, неоднозначности. - Современность источника. -Разумная достаточность (ограничения с точки зрения используемых источников и детализации освещаемого вопроса). |
Текст | - Научность (построение всех положений, определений и выводов на строго научной основе). - Логичность (наличие логических связей между излагаемыми понятиями). - Доступность (текст должен быть понятен, значение новых терминов должно быть разъяснено). - Однозначность (единое толкование текста различными учащимися). - Лаконичность (текстовое изложение должно быть максимально - Завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено). - Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок. |
Оформление | - Заголовки привлекают внимание. - Использование коротких слов и предложений. - Наличие иллюстраций по заданной теме. - Текст легко читается на фоне презентации. - Используются анимационные эффекты. - Все ссылки, анимационные эффекты работают. - Использование для фона слайда тона приятного для глаз зрителя. - Соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации. - Использование единого стиля оформления. - Использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста). - Отсутствие острых углов у фигур, «рванных» и изломанных линий. - Анимационные эффекты не отвлекают внимание от содержания слайда. - «Читаемость» шрифта. - Расположение информации на слайде (предпочтительно горизонтальное расположение информации; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней). - Объем информации на слайде (не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации (люди могут запомнить не более трех фактов, выводов, определений); наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде). - Объем презентации (презентация в среднем должна содержать около 12 файлов). |
Требования к буклету
1. Содержание раскрывает цель и задачи исследования.
2. Размещены наиболее важные сведения.
3. Краткость изложения информации.
4. Достоверность информации.
5. Лаконичность текста.
6. Завершенность.
7. Доступность текста.
8. Наличие ссылок, сведений о происхождении информации.
9. Разумная достаточность эффектов для привлечения внимания.
10. Объем информации.
11. Правильно подобранные шрифты.
12. Использование дополнительных заголовков для легкости чтения.
13. Наличие иллюстраций по теме.
14. Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.
15. Указание автора и руководителя проекта.
16. Наличие названия проекта, учебного заведения, населенного пункта.
17. Эстетичность оформления.
Критерии оценивания выступления при защите проекта
1. Почему избрана эта тема
2. Какой была цель исследования
3. Какие ставились задачи
4. Какие гипотезы проверялись
5. Какие использовались методы и средства исследования
6. Каким был план исследования
7. Какие результаты были получены
8. Какие выводы сделаны по итогам исследования
9. Что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении
10. Практическая значимость исследования
ВЗАИМОСВЯЗЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОСНОВНЫХ ИДЕЙ
Программа выделяет для каждого раздела основную идею. Вместе с тем важно видеть взаимосвязь этих идей и их преемственность от раздела к разделу. В представленной таблице основные идеи разделов несколько перефразированы с целью более четкого выявления их саморазвития и логической взаимосвязи.
Раздел учебного пособия | Взаимосвязь и преемственность основных идей от раздела к разделу | Комментарии |
Соха и топор | Труд на земле - главное занятие и основа благополучия человека; доверие вековому опыту, общинность и артельность – школы трудолюбия и залог плодотворного труда. | Первые два раздела направлены на присоедине- ние ученика к важнейшим горизонтальным (социальным) ценностям российской цивилизации - общине и семье. В этих двух микросоциумах формировался и передавался новым поколениям образ жизни и труда. |
Крестьянские хоромы | Семья - полнота бытия человека; лад и согласие - основа семьи; дом, хоромы призваны создать условия для лада и согласия, стать кораблем спасения. | |
Соловки | Освоение Земли - долг человека; подлинное освоение содействует преображению земного пространства; преображение мира внешнего требует и преображения мира внутреннего. | Нижеследующие три раздела присоединяют ученика к важнейшим вертикальным (духовным) ценностям российской цивилизации: тяготение к горнему миру любви, согласия и соборности через упорный труд по преображению земли, достижению гармонии и красоты, усвоение» истины. Иными словами речь идет об образе мысли, чувствования и духовного делания. |
Покрова на Нерли | Гармония мира духовного, природного и рукотворного - знак преображения; именно эта гармония воспринималась как истинная, неложная красота; такая красота становилась идеалом, к которому стремилась русская цивилизация. | |
Икона «Живона- чальная Троица» | Отображение красоты преображенного мира требовало особого языка - языка иконы; этот язык соединил земные идеалы с идеалами веры; наиболее полным это соединение явилось в образе Живоначальной Троицы как пример любви, согласия и соборности. | |
Московский Кремль Летописи | Центр земного Отечества должен был воплощать указанные идеалы; Кремль в образах и символах не только обобщил, но и соединил их с предназначением российской государственности. Путь к идеалу не должен быть забыт; главная сокровищница памяти - поучительный и душеполезный опыт истории народа; этот опыт должен служить будущему всех и каждого. | Последние разделы дают возможность присоединиться к древнейшим институтам сбережения и закрепления жизненного и духовного опыта. Речь идет об образе исторической памяти и верности. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)