Общее микробное число у детей с расщелинами составило 7,24±1,36.

У всех обследованных детей с ВРГН выявлен значительный сдвиг качественного состава микрофлоры в сторону патогенных видов, а также количественные изменения нормальной стабилизирующей микрофлоры полости рта. Так, у всех обследованных детей с расщелинами губы и нёба полностью отсутствовали представители группы Veillonella spp. (норма 102 – 107). Neisseria spp. отсутствовали у 95,8% детей с ВРГН. Lactobacterium spp. не выделялись у 83,3% детей (норма 102 – 107 КОЕ/мл). S. salivarius отсутствовали у 70,8% детей с расщелинами (норма 102 – 107 КОЕ/мл). Peptostreptococcus spp. не выделялись у 58,3% детей, при этом у 90,0% носителей отмечалось увеличение количества Peptostreptococcus spp. выше 105 КОЕ/мл (норма до 105 КОЕ/мл). S. sanguis выделялись у всех обследованных, однако у 50,0% детей с ВРГН количество колоний было выше нормы (норма до 106).

Из агрессивной части резидентной флоры S. milleri выделялся у 25,0% детей с ВРГН, причём у 16,7% обследованных детей их количество было выше нормы. Enterococcus faecalis был выделен у 45,8% детей с расщелинами, а в количестве превышающем норму – у 29,2%. Fusobacterium spp. – у 33,3% детей с ВРГН, выше нормы – у 29,2%. Enterobacter spp. высевался у 16,7% детей и у всех выше нормы.

Пародонтопатогены 1-го типа были выявлены у 66,7% детей с расщелинами, пародонтопатогены 2-го типа – у 83,3% детей. При этом у 70,8% детей пародонтопатогены были в ассоциациях от 2 до 5 представителей. Наличие только одного пародонтопатогена было выявлено лишь у 25,0% детей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Анализ частоты выделения различных пародонтопатогенов показал следующее: наиболее часто из пародонтопатогенов 1-го типа у детей выделялся Bacteroides forsithus – 41,7% детей с ВРГН; Prevotella intermedia – 33,3% детей; Actinobacillus actinomycetemcomitans – 20,8% детей с расщелинами; Porphyromonas gingivalis – 12,5% обследованных детей; Treponema denticola – не была выявлена ни у одного ребёнка с расщелиной губы и неба.

Пародонтопатогены 2-го типа: Streptococcus intermedius – 70,8% детей, Actinomyces spp. – 37,5% детей; представители рода Candida spp. в количестве, превышающем физиологические нормы, высевались у 12,5% детей. Вирус Эпштейна-Барра был выявлен у одного ребёнка.

Таким образом, у всех обследованных детей были выявлены дисбактериозы от 1 до 4 степени. Чаще всего выявлялись дисбактериозы III степени (83,3% детей). Дисбактериозы IV степени наблюдались у 12,5% детей. Дисбиотических сдвигов не было выявлено ни у одного обследованного ребёнка с расщелиной губы и нёба. (Рис.1).

Общее микробное число у матерей детей с расщелинами составило – 7,38±0,98.

У всех обследованных матерей детей с ВРГН выявлен значительный сдвиг качественного состава микрофлоры в сторону патогенных видов и количественные нарушения представителей стабилизирующей микрофлоры. У всех обследованных матерей полностью отсутствовали представители группы Veillonella spp. (норма 102 – 107). Neisseria spp. отсутствовали у 91,7% матерей. Lactobacterium spp. не выделялись у 79,2% матерей (норма 102 – 107 КОЕ/мл). S. salivarius отсутствовали у 66,7% обследованных матерей (норма 102 – 107 КОЕ/мл). Peptostreptococcus spp. не выделялись у 50,0% матерей детей с расщелинами губы и нёба, а у 75,0% носителей отмечалось увеличение количества Peptostreptococcus spp. выше 105 КОЕ/мл (норма до 105 КОЕ/мл). S. sanguis выделялись у всех обследованных, однако у 75,0% матерей количество колоний было выше нормы (норма до 106).

Рис. 1 Частота дисбактериозов у детей с врождёнными расщелинами губы и нёба.

Из агрессивной части резидентной флоры S. milleri выделялся у 12,5% матерей, при этом у 8,3% обследованных матерей их количество было выше нормы. Enterococcus faecalis был выделен у 54,2% матерей, а в количестве превышающем норму у 45,8%. Fusobacterium spp. – у 25,0% матерей, выше нормы – 16,7% обследованных. Enterobacter spp. высевался у 25,0% матерей, причём у всех выше нормы.

Пародонтопатогены 1-го типа были выявлены у 79,2% матерей детей с ВРГН. Пародонтопатогены 2-го типа – у 91,7% матерей. У 83,3% обследованных матерей пародонтопатогены были в ассоциациях от 2 до 5 представителей. А наличие только одного пародонтопатогена было выявлено всего лишь у 16,7% матерей.

Анализ частоты выделения различных пародонтопатогенов у матерей детей с ВРГН показал следующее: наиболее часто из пародонтопатогенов 1-го типа выделялся Bacteroides forsithus – 54,2% матерей; Actinobacillus actinomycetemcomitans – 45,8% обследованных матерей; Prevotella intermedia – 41,7% матерей; Treponema denticola –у матерей детей с расщелинами обнаружилась в 25,0% случаев; Porphyromonas gingivalis – 20,8% матерей.

Пародонтопатогены 2-го типа: Streptococcus intermedius – 58,3% матерей, Actinomyces spp. – 45,8% матерей; представители рода Candida spp. в количестве, превышающем физиологические нормы, высевались у 8,3% матерей. Вирус Эпштейна-Барра был выявлен у двух матерей.

Таким образом, у всех обследованных матерей были выявлены дисбактериозы от 1 до 4 степени. (Рис.2). Чаще всего выявлялись дисбактериозы III степени 87,5% матерей. Дисбактериозы IV степени наблюдались у 8,3% матерей. Дисбиотических сдвигов не было выявлено ни у одной обследованной матери.

Рис. 2 Частота дисбактериозов у матерей.

При изучении данных о выделении микроорганизмов у детей с расщелинами и их матерей была установлена тесная взаимосвязь между микрофлорой полости рта у матери и ребёнка. Отмечалась высокая частота совпадений выделения изучаемых микроорганизмов в парах мать-ребёнок с расщелиной губы и нёба. (Табл.1).

Таблица №1

Частота совпадений выделения исследуемых микроорганизмов у детей с врождёнными расщелинами и их матерей.

Представители микрофлоры

Частота совпадений в парах по выделению (%).

S.sanguis

100

S. salivarius

83,3

Peptostreptococcus spp.

87,5

Veillonella spp.

100

Neisseria spp.

91,7

Lactobacterium spp.

95,8

S. milleri

95,8

Enterococcus faecalis

70,8

Fusobacterium spp.

70,8

Enterobacter spp.

66,7

Prevotella intermedia

83,3

Bacteroides forsithus

66,7

Treponema denticola

41,7

Actinobacillus actinomycetemcomitans

62,5

Porphyromonas gingivalis

87,5

Streptococcus intermedius

87,5

Actinomyces spp.

50

Candida spp.

79,2

вирусы герпес-группы.

87,5

Оздоровление детей с врождёнными расщелинами губы и нёба.

После анализа результатов данных анамнеза и катамнеза осуществлялась коррекция соматической патологии ребёнка и его матери, под контролем специалиста данного профиля с целью обеспечения стойкой ремиссии. Одновременно с этим проводилось стоматологическое лечение.

В рамках стоматологического просвещения, индивидуально всех детей и их матерей обучали гигиене полости рта. Особое внимание уделяли коррекции питания детей.

По результатам полученных данных проводили комплексное лече­ние детей и матерей. При невозможности проведения лечения на базе ка­федры детской терапевтической стоматологии МГМСУ давали рекоменда­ции, и лечение осуществлялось по месту жительства ребёнка и его матери.

Санировано 49 детей с расщелинами губы и нёба, т. к. стомато­логическая терапевтическая помощь по месту жительства этим де­тям совсем не оказывалась или не была оказана в полном объеме. Также проведено лечение 27 матерей.

Дети с врождёнными расщелинами имеют лабильную психику и неустойчивость эмоциональной сферы. У них высок уровень ситуативной настороженности ( П., Н. 2006 г.). После перенесен­ных операции, перевязок, дети напуганы, боятся любых манипу­ляций. Страх перед бормашиной иногда бывает непреодолимым. Учитывая особенность поведенческой реакции ребенка, интен­сивность кариозного процесса, состояние гигиены полости рта и т. д., мы придерживались следующей тактики.

При неадекватной реакции ребенка использовали малоинвазивное удаление размягченных тканей без применения бормашины, методами A. R.T. и химико-механического препарирования с использованием "Кариклинз"®. Обработку кариозных полостей у детей с адекватной реакцией проводи­ли по классической технологии.

В качестве пломбировочного материала использовали стеклоиономерные цементы отечественного производства "Стомалит"®, "Цемион"®, "Цемион-АРТ"®, "Аргецем"®.

Лечение пульпита осуществлялось методами витальной и девитальной ампутации, витальной и девитальной экстирпации. Выбор метода лечения зависел от поставленного диагноза, групповой принадлежности зуба, степени формирования или резорбции корней зуба.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством