70 часов, 2 часа в неделю.
Технология (6 класс)
Количество часов | ||||
№ раздел | Наименование разделов или тем | Всего (часов) | Практических работ | Урок контроля и Обобщения знаний |
I | Технологии ведения дома | 53 | 23 | 4 |
1 | Творческая проектная деятельность (вводная часть) | 2 | 1 | |
2 | Интерьер жилого дома | 4 | ||
3 | Кулинария | 9 | 1 | |
4 | Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 38 | 23 | 2 |
II | Индустриальные технологии – 12 | 14 | 3 | |
1 | Технология ручной обработки древесины и древесных материалов - запуск 5-го проекта «Сувенир из проволоки» | 9 | 3 | |
III | Творческая проектная деятельность (завершение) – 2 часа | 3 | 1 | |
Всего | 70 | 26 | 5 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. Технология (6 класс)70 часов, 2 часа в неделю | |||
№ | Основное содержание урока | Характеристика деятельности | |
Технологии ведения дома – 53 часа | |||
1.Творческая проектная деятельность (вводная часть) – 2 часа | |||
1 | Проектная деятельность | Технология как дисциплина и как наука. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Содержание предмета. Вводный инструктаж по охране труда. Краткая формулировка задачи проекта. Постановка проблемы. Звездочка обдумывания. Этапы проектной деятельности. | - Ознакомление с правилами поведения в мастерской и на рабочем месте; - Ознакомление с понятиями «проект», «основные компоненты проекта», «этапы проектирования» |
2 | Входной мониторинг | Систематизация знаний по программе технологии 5 класса | - Работа с тестовым материалом |
Интерьер жилого дома-4 часа | |||
запуск 1-го проекта «Растения в интерьере жилого дома» | |||
3 | Интерьер и планировка жилого дома. Запуск 1-го проекта «Растения в интерьере жилого дома» | Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформление кухни. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ |
4 | Комнатные растения в интерьере квартиры. | Культура жилища. Микроклимат в доме. Комнатное цветоводство. Эстетические принципы дизайна. Использование в интерьере декоративных изделий. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; |
5 | Разновидности комнатных растений и технология их выращивания. | Декоративнолиственные, декоративноцветущие комнатные, декоративноцветущие горшечные растения; кактусы и суккуленты; лианы и ампельные растения. Подбор и подготовка почвы к посадке. Полив, опрыскивание, подкормка, пересадка. Горшок, кашпо, контейнер. Дренаж. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Поиск в Интернете сведений о технологии выращивания растений без почвы |
6 | Творческий мини-проект «Растения в интерьере жилого дома». | Бытовые электроприборы на кухне. Общие сведения о бытовых СВЧ-печах и холодильниках, о принципах работы, видах и правилах эксплуатации. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ |
Кулинария – 9 часов | |||
запуск 2-го проекта «Приготовление воскресного семейного обеда» | |||
7 | Технология первичной обработки рыбы. | Пищевая ценность рыбы. Требования к качеству рыбы. Первичная обработка рыбы. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Поиск информации в Интернете о загрязнении мирового океана - Соблюдение правил ТБ |
8 | Технология приготовления блюд из рыбы. Ты готовишь себе и друзьям. | Виды тепловой обработки рыбы. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Поиск информации в Интернете о рыбе заливной, строганине |
9 | Нерыбные продукты моря. Кухни разных народов. | Пищевая ценность море6продуктов. Требования к качеству море6продуктов | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Поиск информации в Интернете о блюдах, приготавливаемых из морепродуктов |
10 | Технология приготовления блюд из мяса. | Виды мяса и мясных продуктов. Субпродукты. Признаки доброкачественного мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Оттаивание мороженого мяса. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ |
11 | Технология приготовления блюд из птицы | Подготовка птицы к тепловой обработке. Технология разделки птицы. Тепловая обработка птицы | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Поиск информации в Интернете о приготовлении блюда «цыпленок табака» - Соблюдение правил ТБ |
12 | Технология приготовления первых блюд. | Технология приготовления бульона. Классификация супов. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ |
13 | Сервировка стола к обеду. Этикет | Столовые приборы и правила пользования ими. Эстетическое оформление стола и правила поведения за столом. Сервировка, салфетка, этикет | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ |
14 | Творческий мини-проект «Приготовление воскресного семейного обеда» | Проблемная ситуация. Цель и задачи проекта. Исследование. Самооценка | - составление проектной документации; - планирование проектной деятельности |
15 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Кулинария». | Систематизация знаний по теме «Кулинария» | - Работа с тестовым материалом |
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 38 часов | |||
запуск 3-го проекта возможные темы: «Подарок своими руками», «Веселые лоскутки», «Дела бумажные» | |||
Элементы материаловедения – 3 часа | |||
16 | Производство текстильных волокон химического происхождения | Производство химических волокон Ассортимент искусственных и синтетических тканей. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; -работа с образцами ткани и коллекциями волокон |
17 | Свойства текстильных материалов из химических волокон. | Свойства тканей, которые следует учитывать при изготовлении изделий и уходе за ними | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; -нахождение отличий лицевой стороны и дефектов ткани, |
18 | Технология выполнения атласного переплетения Практическая работа «Выполнение атласного переплетения» | Практическая работа «Выполнение атласного переплетения». Понятие о раппорте | - выполнение атласного переплетения |
Бытовая швейная машина – 5 часа | |||
19 | Регуляторы бытовой швейной машины. | Регулятор натяжения верхней нити, регулятор длины стежка. Подбор ниток и игл. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; -подбор иглы и нитки в зависимости от вида ткани. |
20 | Причины дефектов строчки | Устранение неполадок в работе машины, связанных с регулировкой натяжения верхней и нижней нитей. ТБ при выполнении работ | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - регулировка качества машинной строчки, - соблюдение правил ТБ |
21 | Уход за швейной машиной. Практическая работа «Чистка, смазка швейной машины» | Практическая работа «Чистка, смазка швейной машины» | - осуществление ухода за швейной машиной, - соблюдение правил ТБ |
22 | Отработка строчки. Практическая работа «Выполнение строчки» | Практическая работа «Выполнение строчки» | - выполнять строчку, - соблюдать правила ТБ |
23 | Промежуточный мониторинг | Систематизация знаний по теме «Кулинария» | - Работа с тестовым материалом |
Художественные ремесла. Изготовление изделий из лоскута искусственных и синтетических тканей – 12 часов | |||
24 | Эскиз изделия из лоскута Практическая работа «Создание эскиза лоскутного изделия» | Практическая работа «Создание эскиза лоскутного изделия». Виды лоскутных панно | - Участие в беседе по теме; - Создание эскиза лоскутного изделия; - Соблюдение правил ТБ |
25 | Изготовление шаблонов и выкроек. Практическая работа «Изготовление шаблонов» | Отличия шаблона и выкройки. Припуски на обработку деталей кроя. Практическая работа «Изготовление шаблонов». | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Изготовление шаблонов и выкроек - Соблюдение правил ТБ |
26 | Подготовка материала к раскрою. Практическая работа: Раскладка и размётка. | ВТО материала. Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре, подготовка их к работе. Практическая работа: Раскладка и разметка | - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
27 | Раскрой элементов панно Практическая работа: Раскрой ткани. | Раскрой ткани с учетом направления долевой нити. Практическая работа: Раскрой ткани. | - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
28 | Обработка деталей кроя Практическая работа: Обработка деталей кроя | Практическая работа: Обработка деталей кроя | - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
29 | Сборка деталей кроя Практическая работа: Сборка деталей кроя | Практическая работа: Сборка деталей кроя | - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
30 | Технология изготовление основы панно. Практическая работа: Изготовление основы панно | Практическая работа: Изготовление основы панно Основа. Уплотнительные материалы | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
31 | Технология изготовление паспарту. Практическая работа: Изготовление паспарту. | Паспарту. Материалы для изготовления паспарту. Работа с клеем. Практическая работа: Изготовление паспарту. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
32 | Технология изготовления отделочных деталей. Практическая работа: Изготовление отделочных деталей. | Практическая работа: Изготовление отделочных деталей. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
33 | Сборка панно. Практическая работа: Сборка панно. | Практическая работа: Сборка панно. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
34 | ДОИ (Декоративная отделка изделия). Практическая работа: Декоративная отделка готового изделия. | Оформительские работы. Практическая работа: Декоративная отделка готового изделия. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
35 | ООИ (Окончательная отделка изделия). | Окончательная отделка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. | - Участие в беседе по теме; - Усвоение основных операций; - Соблюдение правил ТБ |
Художественные ремесла. Изготовление изделий из подручного материала (пластмасса) – 7 часов | |||
36 | Использование вторичного сырья в быту. | Разновидности вторсырья, дополнительные материалы, экологические и санитарно-гигиенические требования, ТБ. | - Участие в беседе по теме; - подбор пластмассы по назначению |
37 | Разработка эскиза изделия. Изготовление шаблонов. Практическая работа: Изготовление шаблонов | Разработка эскиза цветов и пластмассовых изделий. Практическая работа: Изготовление шаблонов | - Участие в беседе по теме; - разработка эскиза |
38 | Технология изготовления изделия из вторичного сырья (пластмассы) | Обзор технологии обработки вторичного сырья | - Участие в беседе по теме; - изготовление изделия с соблюдениеим правил ТБ |
39 | Изготовление изделия из пластмассы. Практическая работа: работа с пластмассой и дополнительными материалами. | Подбор техники, сырья и инструментов для изготовления выбранного изделия. Этапы работы над творческим заданием. Практическая работа: работа с пластмассой и дополнительными материалами. | - Участие в беседе по теме; -работа с пластмассой и дополнительными материалами - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
40 | Монтаж и сборка изделия из вторичного сырья | Монтаж и сборка изделия из пластмассы и дополнительных материалов | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
41 | ДОИ (Декоративная отделка изделия). Практическая работа: Декоративная отделка готового изделия. | Оформительские работы. Практическая работа: Декоративная отделка готового изделия. | - Участие в беседе по теме - выполнение ДОИ - Соблюдение правил ТБ |
42 | ООИ (Окончательная отделка изделия). | Окончательная отделка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия. | - Участие в беседе по теме - выполнение ООИ - Соблюдение правил ТБ |
Художественные ремесла. Изготовление изделий из подручного материала (бумага) – 11 часов | |||
43 | Модульное оригами. История и технология. | История возникновения модульного оригами. Материалы для работы. Приемы и технология. | - Участие в беседе по теме - Усвоение основных определений и понятий по теме; |
44 | Разработка эскиза изделия. | Разработка эскиза изделия | - Участие в беседе по теме - разработка эскиза |
45 | Технология изготовления модулей. Практическая работа: Изготовление модулей. | Обзор технологии обработки вторичного сырья. Практическая работа: Изготовление модулей. | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
46 | Изготовление фрагментов изделия из модулей | Изготовление фрагментов изделия из модулей | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
47 | Практическая работа: Изготовление изделия из модулей | Практическая работа: Изготовление изделия из модулей Изготовление фрагментов изделия из модулей | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
48 | Технология составления орнамента из модулей | составление орнамента из модулей | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
49 | Практическая работа: Монтаж изделия из модулей | Практическая работа: Монтаж изделия из модулей | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
50 | Практическая работа: Сборка изделия из модулей | Практическая работа: Сборка изделия из модулей | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
51 | Практическая работа: Составление композиции оригами | Практическая работа: Составление композиции оригами | - последовательное изготовление изделия - выполнение пооперационного контроля |
52 | ДОИ и ООИ | Декоративная и окончательная отделка изделия, | -Участие в беседе по теме - выполнение ДОИ - Соблюдение правил ТБ |
53 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» | Систематизация знаний по теме «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» | - работа с тестовым материалом |
2.Индустриальные технологии – 14 часов | |||
запуск 5-го проекта «Сувенир из фанеры» | |||
54-55 | Свойства древесины | Свойства древесины: влажность, твердость, прочность, упругость. | -Изучать свойства древесины: влажность, твердость, прочность, упругость. - Соблюдать правила безопасного труда |
56 | Чертежи деталей из древесины. | Технология обработки цилиндрической и конической формы ручными инструментами. Выполнение эскиза или чертежа детали из древесины. | -Выполнение эскиза или чертежа детали из древесины. –Чтение сборочного чертежа -Читать сборочные чертежи. -Использовать ПК для подготовки графической документации |
57 | Практическая работа: Сборочный чертеж. | ||
58-59 | Устройство токарного станка по обработке древесины | Устройство токарного станка по обработке древесины. | -Изучать устройство токарного станка по обработке древесины. - Управлять токарным станком для обработки древесины. -Применять контрольно-измерительные инструменты при выполнении токарных работ. |
60 | Практическая работа: «Изготовление деталей цилиндрической и конической формы на токарном станке» | Практическая работа: «Изготовление деталей цилиндрической и конической формы на токарном станке» | -Управлять токарным станком для обработки древесины. -Точить детали цилиндрической и конической формы на токарном станке. -Соблюдать правила безопасного труда при работе на станке |
61-62 | Окрашивание изделий из древесины красками и эмалями | Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями. | -Изучать технологию окрашивания изделий из древесины красками и эмалями. -Соблюдать правила безопасного труда при работе с красками. -Использовать ПК для знакомства с ассортиментом современных красок и эмалей для древесины. |
63 | Технология соединения брусков из древесины | Технология соединения брусков из древесины: внакладку. Сборка изделий по технологической документации. | -Изучать технологию соединения брусков из древесины: внакладку. - Соблюдать правила безопасного труда |
64 | Практическая работа: Сборка изделий из брусков древесины внакладку | Практическая работа: Сборка изделий из брусков древесины внакладку | -Изготовлять изделия из древесины с соединением брусков внакладку. -Осуществлять сборку изделий по технологической документации. |
65-67 | Технологическая карта изготовления деталей | Технологическая карта как основной документ для изготовления деталей. Последовательность сборки изделия по технологической документации. Разработка технологической карты изготовления деталей из древесины. Знакомство с профессией технолога. | -Изучать технологическую карту как основной документ для изготовления деталей. -Использовать ПК для подготовки технологической документации |
Творческая проектная деятельность (завершение) – 3 часа | |||
68 | Подготовка к презентации проекта
| Примеры творческих проектов шестиклассников. Особенности выполнения проекта. Оформление портфолио и пояснительной записки к творческому проекту. Особенности электронного доклада к защите презентацию проекта. | Повторить этапы выполнения проекта. Определять цель и задачи проектной деятельности. Выбирать и обосновывать тему будущего проекта. Анализировать обоснование выбора проекта. Подготовить поисковый (подготовительный), технологический этапы Получить дополнительные сведения в литературе и Интернете. Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготавливать электронную доклад к защите презентацию проекта. |
69 | Итоговый мониторинг. | Систематизация знаний по программе технологии 6 класса | - работа с тестовым материалом |
70 | Защита проекта | Технологическая карта проекта. Защита проекта | -Создавать технологическую карту в соответствии последовательности выполнения проекта. Выполнять проект по разделу Обосновать расчет затрат при выполнении проекта. Обосновывать экологические проблемы. Осуществлять самоконтроль и оценку качества мини проекта.. Защищать творческий проект Анализировать ошибки |
8.материально-техническоЕ обеспечениЕ образовательного процесса.
№ п/п | вид средства обучения | наименование средства обучения / учебного пособия |
1 | Книгопечатная продукция | УМК: · В., Д. «Технология», учебник для обучающихся 5 класса, М.: «Вентана-Граф», 2012год · В., Д. «Технология», учебник для обучающихся 6 класса, М.: «Вентана-Граф», 2012год · Примерная программа по технологии для учащихся 5-9 классов, М.: Просвещение, 2010 год (стандарты второго поколения); · Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2010г. Авторы программы: М. В.Хохлова, П. С.Самородский, Н. В.Синица, В. Д.Симоненко. · Рабочая тетрадь к учебнику под ред. В. Д.Симоненко. Технология: для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений, М.: «Вентана-Граф», 2012 год · Рабочая тетрадь к учебнику под ред. В. Д.Симоненко. Технология: для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений, М.: «Вентана-Граф», 2012 год · Рабочая тетрадь «Формула правильного питания» М. М.Безруких, Т. А.Филиппова, А. Г.Макеева. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008 год Методические рекомендации по оборудованию мастерско М. М.Безруких, Т. А.Филиппова, А. Г.Макеева. «Формула правильного питания», методическое пособие для педагога. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008 год |
2 | Печатные пособия | Стенды и плакаты по т/б Памятки - Приготовление салатов из овощей - Правила поведения за столом
Карточки – задания Демонстрационные карточки Перфокарты П-1 – Выполнение ручных работ П-2 – Выполнение машинных работ П-3 – Влажно-тепловая обработка П-8 – Свойства тканей (словарная работа) |
3 | Компьютерные и коммуникативные средства | Компьютерные слайдовые презентации. Диск с программой «Технология» В. Д.Симоненко Интернет-рессурсы: 1. http://center. fio. ru/som 2. http://www. eor-np 3. http://www. eor. it. ru 4. http://www. openclass. ru/user 5. http://www/it-n. ru 6. http://eidos. ru 7. http://www. botic. ru 8. http://www. cnso. ru/tehn 9. http://files. school-collection. edu. ru 10. http://trud. rkc-74.ru 11. http://tehnologia.59442 12. http://www. domovodstvo. fatal. ru 13. http://tehnologiya. narod. ru 14. http://new. teacher. fio. ru |
4 | Технические средства обучения | Экран, компьютер, проектор |
5 | Экранно-звуковые пособия | Видеофильмы по основным разделам и темам программы Комплект диапозитивов по основным разделам и темам программы |
6 | Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | Набор ручных инструментов и приспособлений |
7 | Натуральные объекты | Коллекции текстильных волокон Коллекции текстильных материалов Аптечка первой мед. Помощи Макеты, шаблоны. |
8 | Оборудование кабинета (мастерской) | Парты ученические Стулья ученические Стол учительский Стол демонстрационный Стенды с выставкой ученических работ Секционные шкафы Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором для крепления плакатов и таблиц |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)