Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«Согласовано» Проректор УВСР профессор И. В. Мирошниченко «__»_________201 г. Декан факультета профессор Т. В. Чернышева «__»_________201 г. | Утверждено ЦМК факультета профессор О. В. Бугрова «__»_________201 г. Утверждено Ученый Совет факультета Т. В. Чернышева «__»_________201 г. |
Рабочая программа дисциплины
для подготовки по специальности
060101 - Лечебное дело
Квалификация (степень) выпускника «специалист»
Рассмотрена на заседании кафедры травматологии и ортопедии | ||
« » марта 201 г. | ||
Зав. кафедрой д. м.н. профессор А. А.Сафронов |
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель – формирование у студентов научных знаний об основных повреждениях, врождённых и посттравматических заболеваниях опорно-двигательного аппарата у детей и взрослых, является обучение студентов основам организации и оказания первой врачебной помощи пострадавшим с механическими и термическими поражениями в условиях, как повседневной работы системы здравоохранения, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Задачами курса является изучение:
1. правил и методов обследования раненых и пострадавших;
2. клинической симптоматики повреждений и заболеваний ОДА;
3. рентгенодиагностики;
4. установки диагноза и дифференциальной диагностики;
5. разработки плана лечения травматологических и ортопедических больных;
6. методов лечения, сроков лечения;
7. подготовки больных к экстренным и плановым операциям;
8. ассистирования на операции.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина травматология и ортопедия относится к профессиональному циклу (С.3) дисциплин ФГОС по специальности лечебное дело высшего профессионального медицинского образования, изучается в IX и X семестрах.
№ п/п | Наименование предшествующих дисциплин | № модулей данной дисциплины, опирающихся на изучение предшествующих дисциплин | |
1 | 2 | ||
1. | Общая химия | * | * |
2. | Медицинская и биологическая физика | * | * |
3. | Биоорганическая химия. | * | * |
4. | Биологическая химия. | * | * |
5. | Латинский язык. | * | * |
6. | Анатомия человека. | * | * |
7. | Гистология, цитология, эмбриология | * | * |
8. | Нормальная физиология | * | * |
9. | Патологическая анатомия | * | * |
10. | Патологическая физиология | * | * |
11. | Микробиология, вирусология, иммунология | * | * |
12. | Фармакология. | * | * |
13. | Внутренние болезни | * | * |
14. | Хирургические болезни | * | * |
15. | Лучевая диагностика и лучевая терапия | * | * |
Преподавание и успешное изучение дисциплины «Травматология и ортопедия» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих дисциплин:
Общая химия. Химические элементы и их соединения. Химические реакции.
Медицинская и биологическая физика. Устройство и назначение медицинской аппаратуры, используемой в травматологии и ортопедии. Правила техники безопасности работы с электрическими приборами. Рентгеновское излучение и его биофизические механизмы действия. Основы медицинской статистики и информатики.
Биоорганическая химия. Неорганические и органические химические соединения. Реологические свойства тканей и биологических жидкостей. Обмен органических веществ в костной ткани. Элементы аналитической химии, синтез и модификация полезных химических соединений.
Биологическая химия. Строение, функции и обмен аминокислот, нуклеиновых кислот, белков, углеводов, липидов. Биосинтез нуклеиновых кислот и белков. Энергетический обмен в клетке. Клеточные мембраны. Пассивный и активный транспорт веществ через мембранные структуры клеток. Основы молекулярной генетики.
Латинский язык. Практическое владение грамматикой и принципами словообразования. Знание значений латинских словообразовательных элементов и определенного минимума медицинской терминологии на латинском языке.
Анатомия человека. Строение тела человека, составляющих его систем, органов, тканей, половые и возрастные особенности организма.
Гистология, цитология, эмбриология. Методы гистологических и цитологических исследований. Международная гистологическая терминология. Основы репаративного остеогенеза.
Нормальная физиология. Организм и его защитные системы. Основные принципы формирования и регуляции физиологических функций.
Патологическая анатомия. Воспаление, дистрофия, онкогенез — понятие и биологическая сущность.
Патологическая физиология. Учение о патогенезе. Роль реактивности организма в патологии. Механизм возникновения боли. Аллергическая реактивность организма. Патологическая физиология инфекционного, опухолевого процесса.
Микробиология, вирусология, иммунология. Микробная флора человека, специфические и неспецифические факторы защиты.
Фармакология. Фармакодинамика лекарственных средств. Основные принципы действия лекарственных веществ. Побочное и токсическое действие лекарственных веществ. Вещества, влияющие на процессы воспаления и аллергии. Противомикробные и противопаразитарные средства: антисептические, дезинфицирующие, химиотерапевтические.
Внутренние болезни. Физикальное обследование пациента и основные принципы диагностики. Принципы лечения и профилактики основных заболеваний внутренних органов. Неотложная медицинская помощь пациентам с состояниями, угрожающими жизни.
Хирургические болезни. Принципы и правила транспортной иммобилизации. Течение раневого процесса. Принципы хирургической обработки гнойной раны. Уход за пациентами хирургического профиля.
Лучевая диагностика и лучевая терапия. Лучевая диагностика повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата, их осложнений. Дифференциальная диагностика на основе лучевых методов исследования. Рентгенологическая семиотика. Основные принципы лучевой терапии.
После изучения предшествующих дисциплин студент должен владеть следующими навыками:
Латинский язык. Практическое владение грамматикой и принципами словообразования.
Внутренние болезни. Физикальное обследование пациента и основные принципы диагностики. Неотложная медицинская помощь пациентам с состояниями, угрожающими жизни.
Хирургические болезни. Уход за пациентами хирургического профиля. Основы транспортной иммобилизации.
Лучевая диагностика и лучевая терапия. Диагностика повреждений опрно-двигательного аппарата на основе лучевых методов исследования.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК):
ОК-1: способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
б) профессиональных (ПК)
- ПК-1: способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками;
- ПК-5: способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного;
- ПК-9: способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач;
- ПК-16: способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики травм и заболеваний опорно-двигательной системы;
- ПК-17: способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при травмах и заболеваниях опорно-двигательной системы, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)