9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Таблица5 .
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Раздел 1. Предмет и задачи курса физической химии. | Составьте хронологическую таблицу: «История развития физической химии». 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Электронное строение атома. Химическая связь и ее виды» 2. Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Вращательные спектры. Колебательные спектры» | Подготовьте конспект на тему: «Тепловая смерть Вселенной. Теория Клаузиуса» | 1-2 | 84 | 0-5 |
2 | Раздел2. Строение и свойства молекул | 3-4 | 0-10 | |||
3 | Раздел3. Основы химической термодинамики | Выполнение домаш. инд. заданий на тему: «Зависимость теплового эффекта и теплоемкости от температуры. Расчет тепловых эффектов в разных условиях». Подготовка к коллоквиуму №1 | Конспект на тему: «Графический способ определения зависимости теплового эффекта от температуры». | 5 | 0-5 | |
Всего по модулю 1: | 84 | 0-20 | ||||
Модуль 2 | ||||||
4 | Раздел4. Химическое равновесие в реальных системах | 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Системы с эвтектикой. Системы конгруэнтно и инконгруэнтно плавящимися химическими соединениями. Системы с твердыми растворами. Системы с ограниченной растворимостью в жидкой фазе». 2.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Графическое представление состава тройных систем. Определение состава при помощи треугольника концентраций по способу Гиббса, Розебума. Трехкомпонентные системы с тройной эвтектикой. Диаграммы растворимости в воде двух солей с одинаковыми ионами». 3.Подготовиться к коллоквиуму №2 | 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Уравнения изобары, изохоры, изотермы химических реакций. Определение констант равновесия химических реакций». | 6-7 | 84 | 0-10 |
5 | Раздел 5 Фазовые равновесия | 8-9 | 0-20 | |||
6 | Раздел 6 Термодинамика растворов | 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Законы Рауля и Генри. Температура замерзания растворов. Температура кипения. Термодинамика жидких летучих смесей». | 10 | 0-10 | ||
Всего по модулю 2: | 84 | 0-40 | ||||
Модуль 3 | ||||||
7 | Раздел 7 Электрохимия. Растворы электролитов | 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Электропроводность растворов. Скорость движения ионов, активность, ионная сила, подвижность и числа переноса ионов. Удельная и эквивалентная электропроводность растворов». 2.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Электрохимическая система Возникновение электродного потенциала». 3.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Уравнение Нернста. Термодинамика электрохимических систем. Электролиз. Законы Фарадея». 4.Подготовьте краткие сообщения тему: «Химические источники тока. Промышленное применение электрохимии. Очистка и опреснение воды электролизом. Очистка воздуха - метод газовой электрохимии. Электролиз и определение степени загрязнения почвы, воды, воздуха. Биоэлектрохимия». 5.Подготовиться к коллоквиуму № 3 | 1.Выполнить индивидуальные домашние задачи и упражнения на тему: «Зависимость скорости реакции от концентрации. Методы определения порядка реакции. Зависимость скорости реакции от температуры». | 11-12 | 84 | 0-10 |
8 | Раздел 8 Химическая кинетика | 13-15 | 0-20 | |||
9 | Раздел 9 Катализ | Подготовьте краткие сообщения темы: 1. Каталитическая селективность и активность. 2. Адсорбция на поверхности катализатора. 3. Промотирование и отравление катализаторов. 4. Ферменты – естественные катализаторы. Подготовиться к коллоквиуму №4. | Выполнение расчетно-графических заданий | 16 | 0-10 | |
Всего по модулю 3: | 84 | 0-40 | ||||
ИТОГО: | 252 | 0 – 100 |
Виды текущего контроля:
Формы письменного контроля:
· экспресс-опрос
·реферат
·тестирование
· представление текста отчета (по результатам выполнения лабораторной работы)
· представление текста контрольной работы
·др.
Формы устного контроля
· коллоквиум
· участие в дискуссии
· фронтальный, индивидуальный и другие формы опроса, собеседование
· устный ответ на зачете
защита контрольной работы
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. № 000 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя:
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
-способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК4).
-способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности (ПК-7).
-способностью руководить учебно-исследовательской деятельности обучающихся. (ПК-12).
ПК-4 | способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета |
Б1.Б.2 | Философия |
Б1.Б.5 | Экономика образования |
Б1.Б.8 | Естественнонаучная картина мира |
Б1.Б.12 | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
Б1.Б.14 | Современные образовательные технологии |
Б1.Б.16 | Методика обучения безопасности жизнедеятельности |
Б1.Б.17 | Методика обучения химии |
Б1.В. ОД.1 | |
Б1.В. ОД.3 | Общая химия |
Б1.В. ОД.5 | Опасные ситуации природного характера и защита от них |
Б1.В. ОД.6 | Опасные ситуации техногенного характера и защита от них |
Б1.В. ОД.7 | Опасные ситуации социального характера и защита от них |
Б1.В. ОД.9 | Организация и обеспечение пожарной безопасности |
Б1.В. ОД.11 | Прикладная химия |
Б1.В. ОД.12 | Безопасный отдых и туризм |
Б1.В. ОД.13 | Органическая химия |
Б1.В. ОД.14 | Физическая химия |
Б1.В. ОД.15 | Строение молекул и основы квантовой химии |
Б1.В. ОД.16 | Аналитическая химия |
Б1.В. ОД.17 | Биохимия и биорегуляция организма |
Б1.В. ОД.18 | Химический синтез |
Б1.В. ОД.19 | Основы обороны государства и военной службы |
Б1.В. ОД.20 | Химия окружающей среды |
Б1.В. ОД.21 | Коллоидная химия |
Б1.В. ОД.22 | Неорганическая химия |
Б1.В. ОД.25 | Охрана труда на производстве и в учебном процессе |
Б1.В. ОД.26 | Науки о здоровье человека |
Б1.В. ОД.28 | Основы минералогии и кристаллохимии |
Б1.В. ДВ.4.1 | Методология науки |
Б1.В. ДВ.4.2 | Проблемы современного естествознания |
Б1.В. ДВ.5.1 | Физика |
Б1.В. ДВ.5.2 | Общая физика |
Б1.В. ДВ.6.1 | Мониторинг окружающей среды |
Б1.В. ДВ.11.1 | Современные средства оценивания результатов обучения |
Б1.В. ДВ.12.1 | Химические аспекты безопасности |
Б1.В. ДВ.12.2 | Химическая и биологическая технология |
Б1.В. ДВ.15.1 | Информационная безопасность |
Б1.В. ДВ.16.2 | Безопасность на дороге и в общественном транспорте |
Б1.В. ДВ.17.1 | Государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций |
Б1.В. ДВ.17.2 | Гражданская оборона |
Б1.В. ДВ.18.1 | Химия высокомолекулярных соединений |
Б1.В. ДВ.19.1 | Избранные главы органической и неорганической химии |
Б1.В. ДВ.19.2 | Актуальные проблемы органической и неорганической химии |
Б2.П.2 | Психолого-педагогическая практика |
Б2.П.4 | Педагогическая практика |
Б2.Н.1 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б2.Н.2 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б3 | Государственная итоговая аттестация |
ПК-7 | способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
Б1.Б.9 | Педагогика |
Б1.Б.13 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
Б1.Б.14 | Современные образовательные технологии |
Б1.Б.15 | Методика организации летнего отдыха |
Б1.Б.17 | Методика обучения химии |
Б1.В. ОД.3 | Общая химия |
Б1.В. ОД.11 | Прикладная химия |
Б1.В. ОД.12 | Безопасный отдых и туризм |
Б1.В. ОД.13 | Органическая химия |
Б1.В. ОД.14 | Физическая химия |
Б1.В. ОД.15 | Строение молекул и основы квантовой химии |
Б1.В. ОД.16 | Аналитическая химия |
Б1.В. ОД.17 | Биохимия и биорегуляция организма |
Б1.В. ОД.18 | Химический синтез |
Б1.В. ОД.20 | Химия окружающей среды |
Б1.В. ОД.21 | Коллоидная химия |
Б1.В. ОД.22 | Неорганическая химия |
Б1.В. ОД.23 | Психологические основы безопасности |
Б1.В. ОД.28 | Основы минералогии и кристаллохимии |
Б1.В. ДВ.6.1 | Мониторинг окружающей среды |
Б1.В. ДВ.8.1 | Методика решения химических задач |
Б1.В. ДВ.8.2 | Решение нестандартных задач по химии |
Б1.В. ДВ.9.1 | Комплексная безопасность детей |
Б1.В. ДВ.11.1 | Современные средства оценивания результатов обучения |
Б1.В. ДВ.11.2 | Основы педагогического мастерства |
Б1.В. ДВ.12.1 | Химические аспекты безопасности |
Б1.В. ДВ.12.2 | Химическая и биологическая технология |
Б1.В. ДВ.13.1 | Основы специальной педагогики и психологии |
Б1.В. ДВ.13.2 | Коррекционная педагогика |
Б1.В. ДВ.16.1 | Прогнозирование и оценка последствий чрезвычайных ситуаций |
Б1.В. ДВ.16.2 | Безопасность на дороге и в общественном транспорте |
Б1.В. ДВ.18.1 | Химия высокомолекулярных соединений |
Б1.В. ДВ.19.1 | Избранные главы органической и неорганической химии |
Б1.В. ДВ.19.2 | Актуальные проблемы органической и неорганической химии |
Б2.У.1 | Предметная практика |
Б2.У.2 | Химико-технологическая практика |
Б2.П.2 | Психолого-педагогическая практика |
Б2.П.3 | Летняя-педагогическая практика |
Б2.П.4 | Педагогическая практика |
Б2.Н.1 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б2.Н.2 | Курсовая работа по направлению подготовки |
ПК-12 | способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся |
Б1.Б.14 | Современные образовательные технологии |
Б1.В. ОД.7 | Опасные ситуации социального характера и защита от них |
Б1.В. ОД.10 | Обеспечение безопасности образовательных учреждений |
Б1.В. ОД.11 | Прикладная химия |
Б1.В. ОД.13 | Органическая химия |
Б1.В. ОД.14 | Физическая химия |
Б1.В. ОД.16 | Аналитическая химия |
Б1.В. ОД.17 | Биохимия и биорегуляция организма |
Б1.В. ОД.20 | Химия окружающей среды |
Б1.В. ОД.22 | Неорганическая химия |
Б1.В. ДВ.6.1 | Мониторинг окружающей среды |
Б1.В. ДВ.11.1 | Современные средства оценивания результатов обучения |
Б1.В. ДВ.11.2 | Основы педагогического мастерства |
Б1.В. ДВ.12.1 | Химические аспекты безопасности |
Б1.В. ДВ.15.2 | Система защиты окружающей среды |
Б2.У.2 | Химико-технологическая практика |
Б2.П.1 | Научно-исследовательская работа |
Б2.Н.1 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б2.Н.2 | Курсовая работа по направлению подготовки |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
