Конспект непосредственно образовательной деятельности по познанию (формирование элементарных математических представлений с элементами драматизации) в средней группе.
Цели: закрепить знание детей о порядковом счете; развивать образную память.
Материал: на ширме изображение репки.
Действующие лица: ведущий, дед, бабка, мышка, кошка, жучка.
Ход занятия:
Ведущий: выросла репка сладкая и крепкая.
(выходит дед)
Дед за репку не справиться дедке.
Дед: как же мне управится?
Одному не справиться.
Чтобы репку мне достать,
Надо бабку в помощь звать.
Бабка – бабушка беги,
Тянуть репку помоги!
(прибегает бабка)
Ведущий: бабка за дедку, дедка за репку
Дед и баба: тянем - потянем,
Тянем - потянем,
Нет, мы репку не достанем.
Ведущий: чтобы репку вам достать.
Внучку в помощь надо звать.
Дед и баба: внучка, внученька беги,
Тянуть репку помоги.
(прибегает внучка)
Ведущий: внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку.
Дед, баба, внучка: тянем - потянем,
Тянем - потянем,
Нет, мы репку не достанем.
Дед: что же делать нам?
Бабка: эй, внучка,
Позови на помощь Жучку!
Внучка: Жучка – Жученька беги,
Тянуть репку помоги.
(прибегает Жучка)
Ведущая: Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку.
Все: тянем - потянем,
Тянем - потянем,
Нет, мы репку не достанем.
Жучка: позовем на помощь кошку
Пусть поможет нам немножко.
Все: кошка – кошечка беги,
Тащить репку помоги!
(прибегает кошка)
Ведущий: кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку.
Все: тянем - потянем, тянем - потянем,
Нет, мы репку не достанем.
Ведущий: нет, хотя вы и старались,
Но без мышки вы не справились.
Все: мышка – мышечка беги,
Тянуть репку помоги.
Ведущая: мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку.
Все: тянем - потянем, тянем - потянем,
Вместе репку мы достали.
Ура!
Дед: мы управились с работой,
Только сбились мы со счету.
Кто был первый, кто шестой?
Бабка: пусть помогут нам ребята,
Сосчитают по порядку,
Мы хотим ребята знать,
Вы умеете считать?
Дети: умеем!
Внучка: что ж, ребята помогайте,
По порядку нас считайте.
Ведущая: кто же первым пришел?
Каков будет ваш ответ?
Дети: дед!
Ведущая: а теперь вопрос такой,
Кто пришел к нему второй?
Дети: бабка!
Внучка: мне ребята помогите,
Мой порядковый номер назовите.
Дети: третий
Внучка: хорошо вы подсчитали,
Номер правильно назвали.
Ведущая: но не знает ваша внучка,
Которая по счету Жучка?
Ей, ребята помогите.
Жучки номер назовите.
Дети: четвертый.
Ведущий: вы подумайте немножко,
Пятый кто по счету?
Дети: кошка!
Мышка: я свой номер угадаю,
По порядку я вторая!
Ведущая: мышки правильный ответ?
Подскажите дети?
Дети: нет.
Мышка: что ж, тогда мне помогите,
Мой порядковый номер назовите.
Дети: шестой.
Ведущий: верно, мышка не вторая
По порядку, а шестая.
Дед: а теперь нам помогите,
По порядку нас считайте!
(дед выходит вперед)
Дети: первый.
(бабка выходит вперед)
Дети: вторая.
(внучка выходит вперед)
Дети: третья
(Внучка выходит вперед)
Дети: третья.
(Жучка выходит вперед)
Дети: четвертая.
(кошка выходит вперед)
Дети: пятая.
(мышка выходит вперед)
Дети: шестая.
Внучка: нам ребята помогли,
По порядку нас считали,
Потрудились вы на славу,
Это очень нам по нраву.
Жучка: научили вы ребята
По порядку нас считать,
А теперь мы вас за это
Будем репкой угощать.
Ведущий: вот и сказочки коней,
Кто считал, тот молодец.
