Программа стажировки по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Педагог профессионального образования» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт развития территориальных систем

профессионально-педагогического образования

		«УТВЕРЖДАЮ»
		Зав. кафедрой ИБК ППО ФГАОУ ВПО «РГППУ» __________ «___»___________ 2016 г.

ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ

по дополнительной профессиональной программе

профессиональной переподготовки

«ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Екатеринбург, 2016г.

Программа стажировки разработана в соответствии с Профессиональным стандартом и учебным планом

Программа стажировки по ДПП ПП «Педагог профессионального образования»

Екатеринбург, ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2016. - 23 с.

Составители:

– специалист по профориентации филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (РГППУ) в

г. Кемерово

- специалист по ДПО филиала ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (РГППУ)

в г. Кемерово

Рецензент - , д. п.н., профессор, заведующий ИБК ППО РГППУ в г. Кемерово

Программа стажировки одобрена на заседании Ученого совета ИРТС ППО

Протокол № _____ от «___» __________ 20___ г.

Секретарь ученого совета ИРТС ППО

Программа стажировки одобрена УМС по ДО

Протокол № ____ от « ___ » ___________ 20___ г.

Председатель УМС по ДО

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

	Пояснительная записка……………………………………………	4
1.	Общие положения………………………………………………….	4
2.	Цель и задачи программы стажировки…………………………..	5
3.	Объекты стажировки………………….………………………......	5
4.	Организация и проведение стажировки……………………………	6
5.	Компетенции слушателя, формируемые в результате прохождения стажировки………………………………………….	8
6.	Структура и содержание стажировки…………………………......	9
7.	Учебно-методическое обеспечение программы стажировки…......	10
8.	Материально-техническое обеспечение стажировки…………….	12
9.	Порядок оформления и защита отчета по стажировке……………..	12
10.	Содержание отчета о прохождении стажировки…………………….	13
11.	Требования к оформлению документов по стажировке……………….	14
11.1	Отчет о прохождении стажировки……………………………………	14
11.2	Дневник слушателя по стажировке………………………………….	15
11.3	Отзыв-характеристика стажера по результатам стажировки…..	16
12.	Защита отчетов по стажировке………………………………………..	16
	Приложения…………………………………………………………	19-23

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа разработана для организации стажировки преподавателей учреждений профессионального образования, обеспечивает включение стажеров в практику обеспечения перехода образовательной организации на профессиональный стандарт педагога профессионального образования.

Цель реализации программы стажировки - расширить теоретические знания и совершенствовать практические навыки работы по развитию профессиональных компетентностей педагогических работников профессионального образования в условиях введения Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (далее – профессиональный стандарт педагога).

Планируемые результаты стажировки: слушатели, завершающие профессиональную переподготовку по ДПП «Педагог профессионального образования» должны освоить профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС и профессиональным стандартом педагога:

- научиться разрабатывать компетентностную модель современного педагога

профессионального образования;

- научиться анализировать профессиональную деятельность педагога профессионального образования;

- научиться разрабатывать программу развития профессиональной компетентности педагога профессионального образования.

- научиться владеть методами, способами и технологиями развития профессиональной компетентности педагога профессионального образования.

В период стажировки деятельность стажирующихся слушателей находит свое продолжение непосредственно в условиях их профессионального труда. Во время стажировки слушатели выполняют реальные профессиональные задачи, пополняют свои знания, навыки, умения, профессионально совершенствуют необходимые качества. Стажировка позволяет определить положительные стороны и недостатки в профессиональной подготовке, глубже осознать сложность и ответственность педагога профессионального образования.

1. Общие положения

Стажировка по программе профессиональной переподготовки «Педагог профессионального образования» является обязательным этапом и составной частью освоения ДОП. В соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, стажировка продолжается в течение 1 недели (24 часов).

2. Цели и задачи стажировки

Цель стажировки - приобретение практических навыков и умений для эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей в качестве педагога профессионального образования в соответствии с новыми требованиями профессионального стандарта.

Задачи программы стажировки:

·  овладеть методами и педагогическими технологиями развития профессиональной компетентности педагога профессионального образования; технологией проведения анализа профессиональной деятельности педагога профессионального образования.

·  сформировать приемы адекватного самоанализа и самооценки в процессе

выполнения функций педагога образовательного учреждения системы профессионального образования, в том числе прогнозирования результатов работы, проектирования возможных собственных затруднений и затруднений обучающихся, выявление и оценивание реальных путей их преодоления;

·  познакомиться со способами оценки деятельности педагога СПО;

·  познакомиться со способами управления профессиональным развитием

педагогов в условиях образовательного учреждения профессионального образования;

·  ознакомиться с направлениями ключевых изменений в деятельности

учреждения профессионального образования в условиях введения профессионального стандарта педагога СПО.

Стажировка предполагает детальное изучение профессионального стандарта педагога СПО, ключевых направлений изменений в управленческой деятельности образовательных организаций системы профессионального образования, а также сбор практического материала, необходимого для написания письменных работ, предусмотренных учебным планом.

3. Объекты стажировки

Основными объектами стажировки слушателей-стажеров являются

различные образовательные учреждения системы профессионального образования.

Содержание программы разработано с ориентацией на деятельностный подход, что позволит стажирующимся слушателям освоить предложенные способы решения профессиональных задач на материалах объекта стажировки, а также переложить это на решение задачи введения профессионального стандарта педагога СПО в своем образовательном учреждении.

4. Организация и проведение стажировки

ФГАОУ ВО «РГППУ» (далее - Университет) заключает договоры с профильными организациями о предоставлении мест для прохождения стажировки. В связи с этим слушателям предоставлен выбор прохождения стажировки:

-  на основе прямых договоров, заключаемых между профильной организацией и Университетом, в соответствии с которым указанная организация обязана предоставить место для прохождения стажировки слушателям-стажерам;

-  в форме самостоятельного практикума: слушатель самостоятельно находит организацию в качестве базы стажировки и информирует руководителя стажировки от Университета (куратора) о месте ее прохождения за месяц до начала стажировки.

Процесс организации стажировки состоит из 3 этапов.

а) Подготовительный этап

Слушатели направляются на места стажировок в соответствии с договорами, заключенными с профильными организациями. Распределение стажеров по местам стажировок возлагается на куратора.

Накануне, не позднее 3 (трех) дней до выхода слушателей на стажировку, куратор организует собрание для разъяснения целей, задач, содержания стажировки и порядка ее прохождения, а также выдачи необходимых документов и заданий. До начала стажировки стажер должен быть обеспечен: дневником на прохождение стажировки, направлением на стажировку (если оно необходимо), индивидуальным заданием.

б) Основной этап включает прохождение слушателями стажировки в течение установленного срока (конкретные даты устанавливаются рабочим учебным планом и графиком учебного процесса).

в) Заключительный этап завершает стажировку и проводится в течение 1 недели после официального срока окончания стажировки.

Учебно-методическое руководство стажировкой осуществляет куратор - специалист ДПО, курирующий стажировку.

Для руководства стажировкой слушателей назначаются руководители стажировки от вуза и от организации.

Куратор стажировки от Университета: выдает индивидуальное задание на стажировку; дает советы по сбору информации на базе стажировки и из других источников, которая может быть использована при написании Отчета о прохождении стажировки; готовит и проводит совместно с руководителем стажировки организационное собрание слушателей.