Управление научно-исследовательской работой (стр. 2 )

3. Термины и определения

Наука - сфера человеческой деятельности, имеющая своей целью сбор, накопление, классификацию, анализ, обобщение, передачу и использование достоверных сведений, построение новых или улучшение существующих теорий, позволяющих адекватно описывать природные (естественные науки, естествознание) или общественные (гуманитарные науки) процессы и прогнозировать их развитие.

Научная (научно-исследовательская) деятельность – это интеллектуальная деятельность, направленная на получение новых знаний, включающаяся в себя фундаментальные, прикладные научно-исследовательские работы и экспериментальные разработки.

Научно-исследовательская работа (НИР) – комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции.

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) и учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) – особый вид учебной и внеучебной деятельности студентов, заключающийся в осуществлении исследовательской деятельности в рамках учебного процесса и научных исследованиях под руководством научного руководителя.

Прикладные научные исследования – исследования, направленные на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.

Экспериментальные разработки – систематические работы, которые основаны на существующих знаниях, полученных в результате исследований и (или) практического опыта, и направлены на создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем и методов.

Инновация – это научный результат, представленный как товар, востребованный рынком и защищенный как интеллектуальная собственность.

Инновационная деятельность – деятельность по созданию, распространению, внедрению, использованию и институционализации полезных новшеств нацеленная на управляемое развитие социально-экономических и социокультурных систем, организаций и процессов.

Исследование – вид познавательной деятельности, состоящей в целенаправленном изучении малоизвестных или неизвестных явлений и фактов, получения новой информации о чем-либо.

Прикладные исследования – теснее связаны с практикой, намечают решение каких-либо практических проблем.

Фундаментальные исследования вытекают в первую очередь из потребностей самой науки, обеспечивают ее непрерывное внутреннее развитие.

Проектная деятельность – деятельность по разработке, продвижению и реализации социально значимых проектов, содействующих инновационному развитию.

Научный результат – продукт научно-исследовательской деятельности, содержащий новые знания или решения и зафиксированный на любом информационном носителе.

Научная продукция – научный и (или) научно-технический результат, в том числе результат интеллектуальной деятельности, предназначенный для реализации.

Научная программа – форма организации научных исследований, представляющая собой согласованный по ресурсам, исполнителям и срокам осуществления комплекс фундаментальных и прикладных научных исследований, экспериментальных разработок и иных программных мероприятий (проектов), обеспечивающий достижение установленных для нее целей и решения, необходимых для этого задач.

Гранты – денежные и иные средства, передаваемые безвозмездно и безвозвратно государственными органами, юридическими лицами и гражданами на проведение научных исследований и реализацию проектов на условиях, предусмотренных грантодателем.

4. Сокращения

ВУЗ – высшее учебное заведение.

НИД – научно-исследовательская деятельность.

НИИ – научно-исследовательский институт.

НИР – научно-исследовательская работа.

НИРС – научно-исследовательская работа студентов.

НМС – Научно-Методический Совет.

НОУ - негосударственное образовательное учреждение.

ООП – основная образовательная программа.

ПК – персональный компьютер.

ППС – профессорско-преподавательский состав.

СМК – система менеджмента качества.

СНО – студенческое научное общество.

СП – структурные подразделения.

СПб ИВЭСЭП - «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права.

ТЗ – техническое задание.

УИРС – учебно-исследовательская работа студентов.

связей, экономики и права».

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт.

ЦКО – центр качества образования.

ЭБС – электронная библиотечная система.

5. Ответственность

Ответственными за соблюдение данного стандарта являются все работники структурных подразделений указанных в п.1 настоящего стандарта, отвечающие за организацию научно-исследовательской работы:

- административно – управленческий аппарат – осуществляет финансирование НИР, способствует сотрудничеству филиала с научными и исследовательскими институтами РФ. Организация по внедрению инновационных образовательных технологий, осуществление планирования НИР на перспективу в рамках академической и студенческой мобильности.

- центр качества образования – осуществляет координацию деятельности всех уровней управления НИР филиала: разрабатывает перспективные планы и составляет отчеты НИР филиала, осуществляет контроль за выполнением требований по НИР кафедрами, проводит внутренний аудит. Разрабатывает научно-методическую документацию, утверждает, доводит до сведения кафедр. Проводит организационные мероприятия по опубликованию научных статей, монографий, пособий, созданных ППС и студентами. Участвует в организации и проведении научно-практических конференций, проводимых кафедрами. Принимает участие в работе НМС. Организует работу научных семинаров со студентами и ППС.

Центр качества образования осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о центре по управлению качеством образования, утвержденным ректором НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» от «20» января 2011 г.

- кафедры - основная научная деятельность осуществляется на кафедрах филиала института:

- кафедра экономики и менеджмента;

- кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита;

- кафедра гражданско-правовых дисциплин;

- кафедра уголовного права и прокурорского надзора;

- кафедра гуманитарных, общематематических и естественно-научных дисциплин.

Научная деятельность является одним из приоритетных видов деятельности кафедр и направлена на получение студентами и ППС прикладных и фундаментальных теоретических знаний, умений и навыков, необходимых для практической деятельности.

Основной задачей кафедр является: организация и осуществление на качественном уровне научно-исследовательской работы по подготовке специалистов высокой профессиональной квалификации, обладающих глубокими теоретическими и прикладными знаниями и компетенциями в соответствии с государственными образовательными стандартами; научных исследований по профилю кафедр, подготовка и переподготовка научно-педагогических кадров и повышение их квалификации.

Заведующий кафедрой обязан:

-принимать личное участие научной деятельности кафедры;

-осуществлять подготовку учебно-методических материалов и научную работу ППС кафедры;

-организовывать и совершенствовать научно-исследовательскую, научно-методическую работу, научные исследования по профилю кафедры;

-осуществлять контроль выполнения индивидуальных планов ППС;

-руководить выпускными квалификационными работами по специальности и направлению;

-осуществлять общее руководство кафедрой по подготовке учебников, иных учебных и методических пособий по учебным дисциплинам кафедры;

- контролировать своевременное повышение квалификации ППС.

Заведующий кафедрой несет ответственность за:

-организацию научно-методической, научно-исследовательской деятельности на кафедре;

- за выполнение плана НИР и НИРС кафедры.

Кафедры осуществляют НИР в соответствии с Положениями о кафедрах, утвержденными ректором НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» «15» сентября 2011 г.

- профессорско-преподавательский состав – осуществляет проведение прикладных научно-исследовательских изысканий, внедрение результатов НИР в учебный процесс.

В НИР обязаны участвовать все преподаватели, работающие в штате филиала по трудовому договору. Профессорско- преподавательский состав обязан иметь научные статьи в учебный год в журналах ВАК: преподаватель, доцент одна статья в течение трех лет, профессор одна статья в год, а также наличие монографии, учебно-методического пособия по читаемой дисциплине.

План НИР готовится каждым преподавателем на учебный год, который рассматривается и утверждается на заседании кафедры.

В конце учебного года преподаватели отчитываются, о проведенной НИР, на заседании кафедры. Результаты НИР протоколируются.

- научно-методический совет – (далее Совет) является коллегиальным органом управления научно-методической и образовательной деятельностью филиала. Совет создается (ликвидируется) приказом директора филиала. Научно-методический совет подотчетен Совету филиала. Научно-методический совет возглавляет заместитель директора по научной работе.

Научно-методический совет реализует концепцию образования в решении практических и научных проблем обучения по направлениям: «Юриспруденция», «Менеджмент», «Экономика», участвует в: разработке образовательных программ, готовит предложения о перспективных направлениях научной деятельности филиала, разрабатывает и доводит до сведения кафедр передовой опыт преподавания по дисциплинам, совершенствует организацию НИР по направлениям кафедры. Совет проводит конкурсы на лучший учебник, учебно-методическое пособие, дипломные работы, курсовые работы, научно-методические конференции (совещания) по использованию современных технологий обучения.

Научно-методический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о Научно-Методическом Совете, утвержденным директором филиала «22» декабря 2011 г.

- научно-исследовательская лаборатория экономики – деятельность, которой направлена на исследование прикладных направлений и строится на основе перспективных и текущих планов.

Приоритетным направлением работы научно-исследовательской лаборатории по экономике являются актуальные экономические проблемы

развития регионов РФ.