Управление научно-исследовательской работой (стр. 7 )

2.3.1. Научная работа – это оригинальное самостоятельное (или выполненное в соавторстве) исследование, содержащее постановку, разработку, решение какой-либо научной проблемы.

Основные признаки научной работы:

новизна темы (или методологии); опора на критически осмысленные идеи и факты предшественников, корректное их использование; применение установленной терминологии (или обоснование собственной, впервые предложенной терминологии); наличие справочно-библиографического аппарата.

Научная работа может быть представлена в следующих формах:

диссертация; автореферат диссертации; монография (полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы); препринт (материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издания, в котором они впоследствии будут помещены); рецензия на научное издание; тезисы докладов научной конференции; материалы научной конференции (публикуются по итогам научных конференций в виде программ, рекомендаций, решений); научная статья. прикладные исследования; поисковые исследования; мониторинговые исследования; создание баз данных и программных продуктов; проведение и участие в научных конференциях, симпозиумах, инновационных выставочных мероприятиях; научные стажировки; проектные работы; информационные услуги; консультационные и экспертные услуги.

2.3.2. Научно-методическая работа обладает всеми свойствами и качествами научной работы, но изложена в форме, удобной для преподавания и изучения.

Основные формы:

учебник (систематические изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания); учебное пособие (издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания).

2.3. 3.Студенческая научная работа.

Виды научно-исследовательской деятельности студентов:

·  выполнение теоретических и практических заданий, лабораторных, курсовых и дипломных (итоговых выпускных) работ, проектов, содержащих элементы научного исследования;

·  выполнение конкретных научных заданий научно-исследовательского характера в период производственной и учебной практики;

·  выступление на семинарских занятиях с рефератами, сообщениями по результатам заседаний исследовательского характера;

·  участие в учебных занятиях, проведенных в виде диспутов, деловых игр, викторин, других форм освоения программного материала;

·  проведение исследовательских работ в процессе написания выпускных квалификационных и дипломных работ, дипломных проектов.

  Формы НИРС:

·  работы в студенческих научных кружках и лабораториях;

·  участие студентов группами или индивидуально в выполнении договорных научно-исследовательских работ, творческого содружества с преподавателями по индивидуальным планам, планам работы научно-исследовательских лабораторий;

·  участие во внутриинститутских, краевых и всероссийских конкурсах на лучшую научную работу студентов по экономическим и юридическим дисциплинам;

·  выступление с докладами, сообщениями на научно-практических конференциях, круглых столах в филиале и других вузах;

·  подготовка публикаций по результатам проведенных исследований.

3. Организация научно-исследовательской деятельности

3.1. Структура научного управления филиала института:

·  Совет Филиала.

·  Кафедры (и существующие на них научно-исследовательские лаборатории).

·  Научно-Методический Совет.

·  Центр по управлению качеством образования.

3.2.Общее руководство научно-исследовательской деятельности филиала института осуществляет руководство филиала и совет филиала Института. Разработку основных направлений осуществляют кафедры филиала института.

3.3.Организацию научно-исследовательской работы студентов осуществляют кафедры (а также студенческое научное общество), которые в конце каждого учебного года представляют данные на соответствующие кафедры.

3.4. Вовлечение и формирование интереса к научно-исследовательской деятельности студентов осуществляют кафедры, и научно-исследовательские лаборатории института, студенческое научное общество.

3.5.Организационную деятельность и контроль научно-исследовательской деятельности института осуществляет центр по управлению качеством образования через заседания научно-методического Совета.

3.6. Заседания научно-методического Совета проводятся не реже 1 раза в 2 месяца, в соответствии с планом заседаний Совета на календарный год. Итоги заседаний научно-методического Совета протоколируются. Состав научно-методического Совета избирается на общем собрании сотрудников филиала ежегодно, утверждается на заседании Совета филиала.

4. Планирование и отчетность

4.1.Планирование научно-исследовательской деятельности осуществляется на календарный год.

4.2. Отчетность научно-исследовательской деятельности осуществляется кафедрами за полугодие и год.

4.3. Планы и отчеты научно-исследовательской работы предоставляются кафедрами в центр качества, утверждаются Советом филиала.

5. Взаимосвязь научно-исследовательской деятельности и образовательного процесса

5.1.Научно-исследовательская деятельность является обязательной составной частью процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов.

5.2. Единство учебного и научного процессов обеспечивается за счет:

-  систематического использования результатов научной деятельности в образовательном процессе;

-  привлечения обучающихся к участию в научно-исследовательских работах.

5.3. С целью развития, стимулирования и поддержки научной деятельности студентов и аспирантов филиал Института:

-  обеспечивает информирование студентов и аспирантов по тематике и направлениям НИР;

-  организует и проводит студенческие и аспирантские научные конференции и семинары;

-  поощряет победителей конкурса на лучшую научно-исследовательскую работу студентов филиала;

-  создает условия для публикаций результатов научных исследований студентов и аспирантов.

6. Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических кадров

6.1. Послевузовское обучение и подготовка научно-педагогических кадров осуществляется в следующих формах:

-  аспирантура;

-  научная, педагогическая стажировка на кафедрах Института, в других высших учебных заведениях и организациях, в том числе и зарубежных;

-  переподготовка в институтах и центрах повышения квалификации и переподготовки кадров.

6.2.Повышение квалификации научно-педагогических работников финансируется как за счет средств филиала Института, так и за счет средств физических лиц по договорам с филиалом Института.

7. Руководство организацией и проведением научно-исследовательской деятельности

7.1. Научно-исследовательские работы в филиале Института выполняются:

профессорско-преподавательским составом в основное рабочее время; сотрудниками филиала Института в соответствии с индивидуальными планами их работы; студентами в ходе выполнения курсовых, дипломных проектов, других исследовательских работ, предусмотренных учебными планами.

К выполнению научно-исследовательских работ по хозяйственным договорам, в том числе на условиях совместительства, привлекаются профессорско-преподавательский состав, научные сотрудники, руководящие и другие работники филиала Института.

7.2.Общее руководство научно-исследовательской деятельностью, разработку ее стратегии и основных направлений осуществляют научный Совет.

7.3. Руководство планированием, организацией и осуществлением научно-исследовательской деятельности, а также контроль за ее результатами возлагаются на заместителя директора по научной работе.

7.4. Непосредственное руководство конкретной темой НИР осуществляет ее научный руководитель, который обеспечивает:

своевременную подготовку технического задания ; формирование научной группы и приемку выполненных работ у исполнителей НИР; контакты с Заказчиком, сдачу Заказчику результатов НИР и отчетной документации, в том числе и по инициативным НИР; соблюдение законодательства, Устава Института, правил внутреннего распорядка, нормативов по охране труда и правил противопожарной безопасности, условий договора на создание (передачу) научно-технической продукции.

7.5. Научный руководитель имеет право самостоятельно:

формировать научную группу на время выполнения работы; выдвигать кандидатуру ответственного исполнителя по теме НИР или выполнять его обязанности (при небольших объемах работ и количестве исполнителей НИР по теме не превышающем, как правило, 3-х человек); организовывать работу научного коллектива, устанавливать индивидуальные задания и сроки их выполнения; представлять Институт при обсуждении с Заказчиками научной, технической, экономической и планово-финансовой документации на всех этапах проведения работ по договору на НИР.

Приложение 2

Положение о научно-исследовательской работе студентов

1. Общие положения

1.1. Научно-исследовательская работа студентов является обязательной, органически неотъемлемой частью подготовки специалистов Филиала С-Пб ИВЭСЭП в. г. Перми (далее Институт) и входит в число основных задач Института, решаемых на базе единства учебного и научного процессов.

1.2. НИРС является одним из важнейших средств повышения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием, способных творчески применять достижения науки в практической деятельности.

1.3. Научно-исследовательская работа студентов служит формированию их как творческих личностей, способных обоснованно и эффективно решать возникающие теоретические и прикладные проблемы. Учебный процесс в Институте представляет собой синтез обучения, воспитания, производственной практики и научно-исследовательской работы с целью интеграции науки в образование для обучения специалистов, отвечающих требованиям мировых стандартов.