Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 6
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ____________________/ «____»__________________2015 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №6 _________________/ «____»________________2015 |
План организации подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по биологии в 2015-2016 учебном году
Выполнил: , учитель биологии |
Пояснительная записка
План составлен с учётом кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников IX и XX классов общеобразовательных учреждений для проведения государственной (итоговой) аттестации 2016 года по биологии, с учётом анализа результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников за 2015 год в РХ, в РФ. Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии (Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000). В спецификации по биологии уточнена информация в разделах: «Изменения в КИМ ГИА 2016г. в сравнении с 2015г.»; «Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом»
Программа разработана в точном соответствии с рекомендациями демонстрационного варианта КИМ, утвержденного руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и научно-методического совета ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений по информатике).
Демонстрационный вариант ГИА по биологии 2016 года разработан по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольных измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольные измерительные материалы в 2016 году. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2016 г., приведён в кодификаторе элементов содержания экзаменационной работы для выпускников общеобразовательных учреждений по биологии, размещённом на сайте: www. fipi. ru.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по биологии.
В готовности учащихся к сдаче экзаменов в форме ГИА следует выделять следующие составляющие:
· предметная готовность (или содержательная);
· информационная готовность;
· психологическая готовность.
Только комплексный подход к деятельности по подготовке учащихся к ГИА обеспечивает повышение эффективности и качества результатов экзамена. Под комплексным подходом понимаем целенаправленное сотрудничество администрации, психолога, учителя-предметника, учащихся и их родителей.
Содержание информационной деятельности по вопросам ГИА.
В информационной деятельности по подготовке к ЕГЭ выделю три направления:
1. Информационная работа с педагогами.
2. Информационная работа с учениками.
3. Информационная работа с родителями.
Организация информационной работы (в форме инструктажа учащихся):
· правила поведения на экзамене;
· правила заполнения бланков;
· расписание работы кабинетов информатики (часы свободного доступа к ресурсам сети Интернет);
· информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы сети Интернет по вопросам ГИА.
· проведение занятий по тренировке заполнения бланков;
· пробные внутришкольные экзамены ГИА.
Содержание информационной работы с родителями учащихся
Необходимо шире использовать возможности родительского комитета. Родительский комитет планирует, готовит и проводит всю совместную работу по установлению контактов с родителями учеников данного класса.
Одно из направлений совместной работы родительского комитета и учителей-предметников, ведущих учебные занятия в данном классе – информационная деятельность. Поскольку родители являются главными заказчиками на образовательные услуги школы, они получают информацию о новых учебниках, содержании новых учебных курсов и ГИА как форма аттестации их детей и критериях оценивания и т. д.
1). Родительские собрания:
- информирование родителей о процедуре ГИА, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи выпускных экзаменов, информирование о ресурсах сети Интернет;
- ознакомление родителей с нормативными документами по подготовке к ГИА;
- информирование о результатах пробных внутришкольных экзаменов ГИА;
- о пункте проведения экзамена и о подготовке к пробным внутришкольным экзаменам ГИА в школе.
2) Индивидуальное консультирование родителей (учителями-предметниками, классным руководителем, педагогом-психологом).
Интернет-ресурсы по подготовке к ГИА
1. Полный перечень материалов по биологии (более двадцати разделов с цифровыми образовательными ресурсами) размещён по адресу http://school-collection. edu. ru.
2. Сайт методической лаборатории биологии МИОО http://geo. metodist. ru
3. Портал «Российское образование»http://sch1106.mosuzedu. ru/edresurs. html
4. Министерство образования и науки Российской Федерации http://www.
5. Газета «Биология» http://bio.1september. ru
6. Всероссийский Интернет-педсовет http://pedsovet. org
7. Бологический портал. Материалы по биологии, http://biologio. ru/
8. www. fipi. ru.
Мониторинг качества образования
Мониторинг качества образования должен быть системным и комплексным. Он должен включать следующие параметры: контроль текущих отметок по предметам, выбираемыми учащимися в форме ГИА, отметок по контрольным работам, отметок по самостоятельным работам, отметок пробных внутришкольных экзаменов ГИА. Мониторинг обеспечивает возможность прогнозирования будущих отметок на экзамене.
.
Работа с классным руководителем
Классный руководитель является связующим звеном цепочки: учитель-предметник – ученик – родители ученика. Именно классный руководитель делает все необходимое для создания у родителей учеников положительной мотивации в качестве участников образовательного процесса.
План график
по организации подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по биологии
в 2015-2016 учебном году учителя биологии
Вид деятельности | Мероприятия | Ответственные |
сентябрь | ||
Организационно-методическая работа | 1. Изучение писем МО и НРХ по организации единого государственного экзамена (ЕГЭ) и ОГЭ. 2. Заседание ШМО. Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11-х классов учителей естественнонаучного цикла. Изучение методического письма Минобрнадзора «Результаты ГИА 2015» 3. Знакомство со школьным учебным планом на 2015-2016 уч. год. |
Классные руководители. |
Работа с обучающимися. | 1. Информирование по вопросам ГИА: «Цели и задачи ГИА» 2. Использование Интернет –технологий при подготовке к ГИА |
Учитель информатики |
Работа с родителями | 1. Информирование по вопросам ГИА: «Цели и задачи ГИА», «Использование Интернет-технологий при подготовке к ГИА». 2. Проведение индивидуальных консультаций |
Классные руководители. |
октябрь | ||
Организационно-методическая работа | 1. Подготовка информационного уголка для обучающихся и родителей «Готовимся к экзамену по биологии в 2015-2016» 2. Изучение проекта демонстрационного материала по ОГЭ, ЕГЭ. | |
Работа с обучающимися. | 1. Информирование обучающихся о правилах заполнения бланков экзаменационных работ. 2. Повторение тем программы, пройденных в 7-9 классах. 3. Контроль за успеваемостью. | |
Работа с родителями | 1. Информирование о правилах заполнения бланков экзаменационных работ. | |
ноябрь | ||
Организационно-методическая работа | 1. Изучение элементов содержания демонстрационного материала по ОГЭ, ЕГЭ по биологии | |
Работа с обучающимися. | 1. Информирование обучающихся с планом консультаций 2. Проведение индивидуальных консультаций 3. Контроль посещаемости элективного учебного предмета по биологии. | |
Работа с родителями | 1. Информирование родителей с планом консультаций. 2. Проведение индивидуальных консультаций |
кл. руководители |
декабрь | ||
Организационно-методическая работа | Изучение писем МО и НРХ по организации ГИА. | |
Работа с обучающимися. | 1. Повторение тем программы, пройденных в 7-9 классах. 2. Изучение проекта демонстрационного материала по ОГЭ, ЕГЭ. | |
Работа с родителями | 1. Проведение индивидуальных консультаций. | |
январь | ||
Организационно-методическая работа | 1. Ознакомление с Федеральным банком текстовых заданий по биологии на 2015-2016уч. год 2. Заседание ШМО. Работа по обмену опыта. « Подготовка учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ» | |
Работа с обучающимися. | 1. Проведение диагностической работы №1 Проведение анализа диагностической работы №1 | |
Работа с родителями | 1. Проведение индивидуальных консультаций 2. Ознакомление с результатами диагностических работ. | |
февраль | ||
Организационно-методическая работа | Повторение по программе элементов содержания демонстрационного материала по ГИА по биологии | |
Работа с обучающимися. | 1. Проведение индивидуальных консультаций 2. Контроль посещаемости элективного учебного предмета по биологии. | |
Работа с родителями | 1.Информирование родителей с планом консультаций 2. Проведение индивидуальных консультаций |
Кл. руководители |
март | ||
Организационно-методическая работа | Участие в городских методических объединениях по теме « Подготовка учащихся выпускных классов к ЕГЭ и ОГЭ в 2015-2016 уч году | |
Работа с учащимися | 1. Ознакомление со сроками проведения выпускных экзаменов (Приказ МО НРФ) 2. Проведение индивидуальных консультаций. | |
Работа с родителями | Ознакомление со сроками проведения выпускных экзаменов (Приказ МО НРФ) Ознакомление со сроками проведения выпускных экзаменов (Приказ МО НРФ) |
Кл. руководители |
апрель | ||
Организационно-методическая работа | Повторение по программе элементов содержания демонстрационного материала по ОГЭ, ЕГЭ по биологии | |
Работа с учащимися | 1. Проведение индивидуальных консультаций 2. Контроль посещаемости элективного учебного предмета по биологии. |
Кл. руководители |
май | ||
Организационно-методическая работа | Контроль за качеством знании по биологии | |
Работа с учащимися | 1.Проведение индивидуальных консультаций 2.Контроль посещаемости элективного учебного предмета по биологии. | |
Работа с родителями | Проведение индивидуальных консультаций | педагог-психолог |
В июне индивидуальные консультации с учащимися и родителями | ||
