Математический урок-праздник, посвященный 8 марта
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 8 Советского района Волгограда»
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
УРОК-ПРАЗДНИК,
ПОСВЯЩЕННЫЙ 8 МАРТА.
Проведено
в 5 «А» классе
учителем математики
Волгоград 2016
ЦЕЛИ УРОКА:
1. закрепить умения и навыки на сложение и вычитание десятичных и обыкновенных дробей;
2. устроить ребятам праздник, подчеркнуть еще раз о важности уважения к девочкам, мамам, бабушкам;
3. преодолеть в сознании учеников неизбежно возникающее представление о «сухости» предмета, формальном подходе (характере), оторванности от жизни и практики.
ОБОРУДОВАНИЕ:
К уроку подготовить:
1) картинку «солнышко»;
2) восьмерки;
3) «торты» для Золушки (для каждого ученика);
4) план дороги к бабушке Красной Шапочке;
5) математическое домино (на каждую парту);
6) телеграммы: одна пустая, другая оформленная;
7) карточки с буквами «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА»;
8) 1 альбомный лист, клей, набор геометрических фигур, линейку, карандаш, фломастеры;
9) костюмы для сказочных героев.
ХОД УРОКА
УЧИТЕЛЬ:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок математики. А какой урок, давайте узнаем. Решите примеры и запишите в тетрадях тему урока.
- Проверим правильность ответа, глядя в таблицу.
Таблица:
«Солнышко»
- Сегодня, ребята, вы не получите обычные оценки, сегодня вы получите «8». Прочитайте хором, что за урок у нас сегодня: «ПРАЗДНИК».
- Поздравляю всех девочек с Международным женским днем! Хочу пожелать, чтобы вы всегда были красивыми, милыми и нежными!
Какой же праздник может быть без гостей и без торта…
(стук в дверь, заходит Золушка. Золушка в костюме, можно привлечь из старшеклассниц).
ЗОЛУШКА:
- Здравствуйте, милые ребята! Моя мачеха с сестрицами отправились на бал в королевский дворец, а мне мачеха сказала: «Перебери пшеницу, перемоли, испеки торты с семью розами». Я все сделала, но надо разрезать этот торт на 6 частей так, чтобы в каждом куске была роза. Торт делить только 3 прямыми линиями. Ребята, помогите разрезать праздничный торт, мне так хочется на бал.
Золушка раздает каждому «торт». Ребята делят торт на 6 частей (на рис.) Затем обратно отдают «торты», Золушка благодарит их и уходит.
 |
Заходит КРАСНАЯ ШАПОЧКА:
- Здравствуйте, ребята! Мама испекла очень вкусные пирожки и надо отнести их бабушке, чтобы поздравить с 8 марта. К моей бабушке можно пройти по 2-м дорогам. Если я пойду по одной, то приду к бабушке через 1,5ч., если пойду по другой – приду через 90 мин. И я никак не могу выбрать, по какой же дороге мне лучше пойти, чтобы быстрее дойти до моей бабушки. Помогите мне, ребята!
Класс дает Красной Шапочке совет. Обрадованная, она благодарит их и уходит.
Стук в дверь.
- Кто там?
- Это я, ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН! Принес телеграмму для 5 «А» класса (показывает).
- Что за телеграмму принесли? Здесь ничего нет.
- Да, эта телеграмма не простая. Ребята, решите примеры с доски. Если правильно решите, то на телеграмме появятся слова.
(Примеры записаны на доске. Ученик, решив пример, находит карточку и кнопкой прикалывает ответ к доске буквой налицо.)
На доске:
Почтальон Печкин показывает телеграмму (вторую), где написано «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА», и уходит за сказочными героями.
Золушка говорит фамилии тех ребят, кто справился с «тортами» и раздает за это «5» (вырезаны из бумаги). Красная Шапочка тоже дает «5» за задачу ученику, а Печкин – за примеры. Почти у всех получились «5» за урок. Но сказочные герои раздают еще и «8», и геометрические фигуры, и вместе с ребятами делают праздничные открытки для мам.
- А теперь приготовим подарок маме. У каждого из вас альбомный лист, клей и розданные фигурки.
Ваша задача – оформить праздничную открытку маме и написать поздравленье. Наклейте «8» и «5», и геом. фигурки (можно по образцу).
МАРТА!
Мама, милая мама!
Как тебя я люблю!
- Ребята! Каждой маме очень будет приятно услышать слова из песни:
Мама, милая мама!
Как тебя я люблю!
- Можете написать их на своих открытках, а я заканчиваю урок этими словами.
Благодарю всех за урок!
