Рабочая программа учебной дисциплины «Ветеринарная экология» (стр. 2 )

·  Экологические факторы, их взаимодействие;

·  уровни и принципы биологической организации;

·  организация и функционирование экосистем;

·  факторы здоровья и экологического риска;

·  биосфера, её структура;

·  природа и общество;

·  глобальные экологические проблемы;

·  условия производства экологически безопасной продукции.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих знаний:

-овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

Таблица 3.1. Сведения о компетенциях и результатах обучения, формируемых данной дисциплиной

Содержание компетенций, формируемых полностью или частично данной дисциплиной	Коды компетенций, в соответствии с ФГОС ВПО	Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной
По завершении изучения данной дисциплины выпускник должен
знать	уметь	владеть
Способность к самоорганизации и самообразованию	ОК - 1	Знать основные законы экологии, закономерности различных биологических процессов.	Определять возможные причины экологических нарушений, возможные пути решения экологических проблем.	Методиками поиска и нахождения информации по экологии, обобщения её и обработки.
Способность применять на практике базовые знания теории и проводить исследования с использованием современных технологий при решении профессиональных задач	ПК - 4	Социально-хозяйственные факторы, влияющие на развитие болезней животных. Профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий.	Применять полученные теоретические знания на практике. Грамотно объяснять процессы, происходящие в биологических системах.	Методами применения законов естественнонаучных дисциплин на практике.

4. Распределение трудоёмкости дисциплины по видам занятий

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц, 216 академических часов.

Таблица 4.1. Распределение трудоёмкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану 216 часов.

Вид занятий	Всего	в т. ч. по семестрам
1	2
1. Аудиторные занятия, часов, всего	106	50	56
в том числе: 1.1.  Лекции	38	18	20
1.2.  Лабораторные работы
1.3.  Практические занятия	68	32	36
2. Самостоятельная работа, часов, всего	110	58	52
в том числе: 2.1. Курсовой проект, курсовая работа
2.2. Расчётно-графическое задание
2.3. Самостоятельное изучение разделов	83	31	52
2.4. Текущая самоподготовка
2.5. Подготовка и сдача зачёта (экзамена)	27		27
2.6. Контрольная работа
Итого часов	216	97	119
Форма промежуточной аттестации		экзамен	зачёт
Общая трудоёмкость, зачётных единиц	6

5. Тематический план изучения дисциплины

Таблица 5.1 Тематический план изучения дисциплины по учебному плану

Наименование темы	Изучаемые вопросы	Объём часов	Форма текущ. контроля
Лекции	Лабор.	Практ.	Сам. раб.
1 семестр
Наименование раздела
Экология как наука	Экология: предмет, цели, задачи изучения, её место и роль. Ветеринарная экология.	2		2		Л ИЗ
Факториальная экология	Классификация экологических факторов. Влияние факторов на живые организмы. Закон оптимума. Лимитирующий фактор. Пути адаптации к экологическим факторам.	2		8	4	Л, ИЗ
Экология популяций	Популяция: определение, характеристики, структура популяции. Полиморфизм популяции. Деловая игра.	2		6	4	Р, ИЗ, КЛ
Биотические сообщества	Видовая структура биоценозов. Пространственная структура биоценозов. Взаимоотношения организмов в биоценозе. Паразитизм.	2		2	4	Р, ИЗ
Экологические системы	Экосистемы. Биогеоценозы. Структура, сходство и различия. Динамика экосистем. Сукцессии. Потоки вещества и энергии в экосистеме. Агроценозы.	2		2	4	Р, ИЗ
Среды жизни	Характеристика водной, наземно-воздушной, почвенной и организменной сред обитания организмов.	2			4	Р
Биосфера - глобальная экосистема	Состав, строение и организованность биосферы. Живое вещество биосферы, его планетарные свойства и функции. Потоки энергии. Глобальные экологические проблемы.	2		4	2	Л ИЗ,
Экология человека	Особенности популяции человека. Демографические проблемы мира, России, Алтайского края. Влияние природно-экологических и социально – экологических факторов на здоровье человека и животных.	2		4	4	ИЗ, К
Экологическая защита и охрана окружающей среды	Основные принципы охраны окружающей среды. Особо охраняемые природные территории. Красная книга. Международные природоохранные организации. Экомарафон «Тигирекский заповедник».	2		4	4	Р, ИЗ
За 1 семестр		18		32	31
Основные источники загрязнения агросферы	Классификация источников загрязнения. Минеральные удобрения.	2		2	4	Л ИЗ
Органические удобрения. Подготовка и использование навоза и помёта. Рыбоводно-биологические пруды для очистки и обработки навозных стоков. Получение биогумуса. Вермикультура. Выращивание личинок синантропных мух. Сточные воды.	2		6	6	ИЗ, Р
Отработавшие газы и другие отходы при эксплуатации транспортных средств. Силосные стоки.	2		4	6	ИЗ
Биологические отходы животного происхождения. Ветеринарно-санитарные правила сбора, утилизации и уничтожения биологических отходов.	2		4	6	Л ИЗ
Приоритетные загрязнители агросферы	Пестициды: источники, характеристика, применение.	2		2	4	Л, Р ИЗ
Тяжёлые металлы: источники, характеристика, применение.	1		2	4	ИЗ
Нитраты, нитриты, нитрозоамины: источники, характеристика, применение.	1		2	2	ИЗ,
Микотоксины. Инсектотоксины. Диоксины: источники, характеристика, применение.	2		2	4	ИЗ
Бактериальные токсины. Пищевые токсикоинфекции. Пищевые интоксикации.	1		2	44	ИЗ
Фармакологические препараты. Антибиотики. Сульфаниламиды и нитрофураны. Гормоны.	1		2	4	ИЗ, КЛ
Ветеринарная биогеоценология	Основные пастбищные болезни. Стойловые болезни. Эндемические болезни.	2		2	4	Л
Эколого- ветеринарные мероприятия по производству высококачественной животноводческой продукции	Экологически чистые продукты. Качество растениеводческой продукции. Качество животноводческой продукции.	1		2	4	ИЗ
Изменения в человеческих жилищах и патология животных.	Характеристика антропогеоценозов. Загрязнители антропогеоценозов и возможные нарушения в организме животных. Профилактика.	1		2	2	ИЗ
За 2 семестр		20		36	52
	Выполнение контрольной работы (для заочной формы обучения)
	Выполнение курсовой работы (проекта)
	Подготовка к зачёту
	Подготовка к экзамену					27
	Всего	56		70	63	27

Примечание: КЛ – коллоквиум, ИЗ – индивидуальное задание, Р – написание реферата.