Программа летнего оздоровительного лагеря «Экологический бумеранг» (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Староузелинская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю

Директор школы: __________

П Р О Г Р А М М А

ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

«Экологический бумеранг»

2011г.

Более всего необходимо, чтобы для каждого воспитанника

Сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, Когда человек остаётся без работы в руках,

Без мысли в голове, потому что в эти самые минуты

Портится голова, сердце, нравственность.

.

1. Информационная карта программы

Эколого-краеведческий лагерь дневного пребывания “Экологический бумеранг ” организуется на базе муниципального общеобразовательного учреждения Староузелинская средняя общеобразовательная школа.

Участники программы

Лагерь комплектуется из числа учащихся 5-9 классов. Количество детей - 15 человек. Возраст участников: от 12 до 15 лет. Всей оздоровительной работой предусматривается охватить 45- 50 человек (включая работу дворовых площадок в июле и августе месяцах).

Время и место проведения Экологический лагерь организуется продолжительностью одной смены; продолжительность пребывания в лагере 21 день. Время нахождения детей в лагере с 10.00ч. до 15.00 ч., при шестидневной рабочей недели.
Адрес расположения лагеря: с. Старые Узели, ул. Заречная -18 «б»,

МОУ «Староузелинская средняя общеобразовательная школа», Бугурусланского района, Оренбургской области.

Условия необходимые для сферы отдыха учащихся Наличие у школы пришкольного участка, огорода и близкое расположение реки и лесного массива привели к возможности создания лагеря туристко-экологического направления. Только непосредственное включение учащихся в природоохранную и просветительскую деятельность необходимо для формирования личности, способной жить в гармонии с природой.
Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, опекаемых, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Возраст участников: от 12 до 15 лет.
Лагерь, труда и отдыха будет работать по созданной коллективом учителей, родителей и учащихся программе.
Содержание программы основано на воспитании ответственности к общественно -полезному труду и желании трудиться, развитии физических и духовных качеств человеческой личности.
На общем собрании лагерной смены и сотрудников лагеря будет поставлен вопрос об утверждении Устава лагеря, который не должен противоречить Уставу школы и настоящей программе с учётом сложившихся традиций.
При необходимости будет избран Совет лагеря, при равном представительстве детей и сотрудников, учитывая специфику лагеря и возраст детей. Совет будет непосредственно взаимодействовать с администрацией школы, родителями. Программа рассчитана на 1 год.

Актуальность, программы

Программа работы экологического лагеря, способствует воспитанию любви к малой Родине и ее богатствам, выработке у подростков экологического мировоззрения в целом.

Экологическое воспитание в условиях летних лагерей является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность.

Коллектив школы рассматривает учебно-воспитательный процесс как процесс непрерывный, и поэтому летняя оздоровительная работа является для нас формой продолжения этого процесса.

2. Введение

Содержание, формы и методы работы в лагере определяются педагогическим коллективом школы совместно с общественными объединениями школьников и родителям обучающихся, исходя из учета интересов и возрастных особенностей.

Программа разработана в целях организации полноценного отдыха, создания условий обеспечивающих развитие творческого потенциала личности ребёнка, охраны и укрепления здоровья, профилактики заболеваний, занятия физической культурой и спортом, формирования здорового образа жизни, предупреждения правонарушений несовершеннолетних, при школе организуется работа оздоровительного лагеря «Экологический бумеранг», которая будет вестись в соответствии с разработанной программой.

Оздоровительный лагерь будет действовать на основе:

1.Конституции РФ.

2.Конвенции ООН «О правах ребенка».

3.Трудового кодекса РФ.

4.Положения «Об общеобразовательной школе».

5.Закона РФ «об образовании».

6.Устава школы.

7.Положения «Об оздоровительном лагере МОУ Староузелинской СОШ».

8.Настоящей программы.

9. Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации;

10. Распоряжения правительства РФ от 30.03.01г. распоряжения главы администрации Оренбургской области от 09.04.01г. и главы администрации Бугурусланского района «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков летом 2011 года;

11. Приказа директора школы «Об организации летнего отдыха учащихся»;

Особое место в содержании программы занимает сельскохозяйственный труд, в процессе которого учащиеся закрепляют полученные в ходе учебных дисциплин знания о развитии флоры, фауны, способах и агротехнических принципах выращивания овощных, ягодных и цветочных культур, проводят опытническую работу, применяя основные технологии для получения высокого урожая.

Работа на пришкольном участке будут вестись разновозрастными группами учащихся 4 -7 классов на протяжении всей лагерной смены под руководством воспитателей. Для воспитания осознанной потребности в труде в интересах общества, посильного решения проблемы охраны окружающей среды ребята будут задействованы в работе по благоустройству территории.

Программа отдыха и оздоровления в детском лагере включает в себя: развлекательные мероприятия, экскурсии, дискотеки, спортивные соревнования, походы, конкурсы, туристско-краеведческая работа, мероприятия эстетической направленности, вопросы экологии, приемы и методы природопользования. Ребята смогут в полной мере реализовать свои творческие способности в многочисленных конкурсах, викторинах, КВН.

3. Концептуальные основы программы Цель программы: формирование личности, способной правильно оценивать ситуации в окружающей среде, принимать адекватное решение и активно участвовать в охране природы.

Задачи программы: - совершенствование оздоровительной работы в летнем лагере;
- совершенствование педагогических методов экологического воспитания детей и подростков;
- профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период;
- формирование навыков общения и толерантности, культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;
- создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.
- расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов;
- формирование у воспитанников активного и ответственного отношения к окружающей среде, максимальное использование возможностей природного окружения;
- выявление учащихся, склонных к исследовательской деятельности в области экологии;
- приобщение к природоохранной деятельности;
- развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся;
- организация активного отдыха и оздоровление детей.

Принципы программы:

- гуманизация отношений между воспитанниками, воспитателями;

-массовость и добровольность участия в делах лагеря;

-развитие творчества и самодеятельности;

- единство оздоровительной, экологической и воспитательной работы;

- взаимосвязь с семьёй и социальной средой;

- построение отношения взрослых и детей на основе совместного интереса и деятельности;

- дифференциация воспитания;

- уважение и доверие;

- личностно - ориентированный подход;

- обучение способности познавать себя в единстве с миром, диалоге с ним.

Центром воспитательной работы лагеря является - ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня дает возможность детям самореализоваться и с пользой отдохнуть.

Ожидаемые результаты. В результате деятельности лагеря, школьники гораздо больше узнают об экологических проблемах, имеющихся в той местности, где они проживают, научатся оказывать посильную помощь природе, беречь и защищать ее. Также научатся проводить различного вида исследования, с которыми впоследствии можно будет выступить на научно-практических конференциях школьников района, принять участие в различных областных и региональных конкурсах краеведческой направленности.

За период пребывания в лагере ребята укрепят свое здоровье. В связи с проводимой в лагере профилактической работой, а также культурным и полезным провождением свободного времени всех категорий детей, не произойдут случаи дорожно-транспортных происшествий и различных правонарушений среди подростков.

Выращенная на школьном огороде продукция порадует хорошим урожаем. Аллеи деревьев и кустарников, а также обухоженные цветники будут до самой осени радовать не только учащихся и педагогов, но и всех тех, кто будет посещать школу.

4. Механизм реализации программы

Экологический лагерь предполагает:

- подготовительный период (теоретический);

- организационный период;

- основной период (эколого-туристический);

- заключительный период.

Подготовительный этап

Этот период короткий, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является: встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей.

Организаторы создают программу работы экологического лагеря. Она предусматривает включение всех участников в активную работу, учитываются способности каждого ученика, принимаются во внимание возрастные особенности учащихся.

Производится запуск программы «Экологический бумеранг».

Формируются органы самоуправления, происходит знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

Организационный период