Сценическое движение
Настоящая программа предназначена для реализации в рамках образовательной программы «Коллективное музицирование».
Программа составлена на основе программы (Москва, 1986), программы «Ритмика и танец» для отделений общеэстетического образования и хореографических отделений школ искусств (Москва, 1980), а также собственного опыта многолетней педагогической работы.
Цель программы – совершенствование системы эстетического воспитания обучающихся средствами сценического движения.
В практические задачи данного предмета входит:
· развитие общей физической подготовки (выносливости, силы, ловкости);
· формирование танцевальных способностей;
· развитие чувства ритма;
· развитие эмоционального восприятия музыки;
· развитие координации и танцевальной выразительности;
· воспитание художественного вкуса;
· воспитание трудолюбия и навыков общения в коллективе.
Основу программы составляют следующие разделы: развитие музыкально-ритмических навыков, освоение азов азбуки классического и народного танца, несложных элементов историко-бытовых и бальных танцев, изучение танцевальных этюдов и композиций.
Предмет по выбору. Музыкальный инструмент (труба)
Программа разработана с учетом «Методических указаний по организации учебно-воспитательной работы в инструментальных классах, классах детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств)» (М., 1988).
Программа рассчитана на 3 года обучения.
Основные задачи программы:
– приобщение к инструментальному исполнительству;
– приобретение обучающимися базового объема знаний и практических исполнительских навыков на трубе, развитие их музыкальных способностей;
– формирование социальной значимости музыкально-исполнительской деятельности.
Предмет по выбору. Музыкальный инструмент (флейта).
Данная рабочая программа разработана на основе программы Министерства культуры РФ для инструментальных классов ДМШ и ДШИ (Москва, 1988 г.).
Задачи программы:
– сформировать начальные исполнительские навыки на флейте, блокфлейте, флейте-пикколо;
– развить музыкальные способности обучающихся;
– сформировать эстетические воззрения и художественный вкус.
Основной формой учебной деятельности является индивидуальный урок, проводимый по 1 часу в неделю (35 уроков в год). Программа рассчитана на 3 года обучения.
Образовательная программа «Сольное пение»
Вокал (эстрадный)
Программа по предмету «вокал (эстрадный)» опирается на примерную программу «Эстрадное пение» для детских музыкальных школ и эстрадно-джазовых отделений детских школ искусств (сост. , 2005 г.), «Эстрадное пение» , 2002г, учитывает рекомендации современных методик обучения вокальному мастерству (В. Емельянова, Б. Хачатурова и др.), а также обобщает практический опыт преподавания предмета в учреждениях дополнительного образования детей.
Цель дисциплины:
– формирование основ эстрадно-вокального исполнительства путем приобщения к культуре сольного эстрадного пения.
Курс обучения эстрадному сольному пению рассчитан на 3, 5 и 7 лет, который определяется в зависимости от возраста детей, поступающих в ДШИ.
Программа имеет вариативный характер, что выражается в наличии трех уровней ее освоения:
– общеэстетический уровень осваивают обучающиеся, обладающие слабыми и средними вокальными и общемузыкальными данными, либо с хорошими данными, но не нацеленные на глубокое освоение дисциплины, имеющие недостаточную мотивацию к обучению, а также перегруженные в общеобразовательной школе;
– повышенный уровень осваивают обучающиеся, обладающие хорошими вокальными и общемузыкальными данными, заинтересованные в приобретении крепких знаний, умений и навыков в области эстрадного исполнительства, принимающие активное участие в школьных концертах и других культурно-просветительских мероприятиях;
– уровень ранней профессиональной ориентации предполагает выявление и реализацию творческого потенциала одаренных обучающихся, которые могут быть нацелены на продолжение образования в средних и высших учебных заведениях культуры и искусства, а также активно участвуют в концертах, фестивалях и конкурсах различного уровня, имеют дипломы лауреатов.
Вокал (эстрадный). Срок освоения – 1 год.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что ряд обучающихся МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф», закончивших обучение по образовательной программе «Сольное пение» (эстрадный вокал) с 3-х, 5-ти или 7-ми-летним сроком освоения) заинтересованы в расширении и совершенствовании знаний, умений и навыков в области эстрадного исполнительства, кроме того, желающие продолжить вокальное образование по окончании ДШИ.
Программа по дисциплине «эстрадный вокал» разработана с учетом примерной программы «Эстрадное пение» для детских музыкальных школ и эстрадно-джазовых отделений детских школ искусств (сост. , 2005 г.), программы «Эстрадное пение» Г. Палашкиной (М., 2002г.), учитывает базовые положения современных методик обучения вокальному мастерству (В. Емельянова, Б. Хачатурова и др.), а также обобщает практический опыт работы преподавателя в классе эстрадного вокала МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф».
Цель дисциплины:
– совершенствование умений и навыков эстрадно-вокального исполнительства с учетом требований вступительных экзаменов в средние и высшие профессиональные учебные заведения.
Форма и режим занятий. Основной формой учебной по дисциплине «эстрадный вокал» является индивидуальный урок, проводимый в форме индивидуального занятия 2 раза в неделю в объеме 1-го учебного часа.
Вокал (академический)
Данная рабочая программа разработана на основе программы , , по сольному пению, предложенной научно-методическим центром по художественному образованию Министерства Культуры РФ (Москва, 2003 г.) в качестве примерной с учетом методических рекомендаций, изложенных в работах , , . В то же время программа является результатом опытно-поисковой, практико-педагогической деятельности преподавателей класса академического вокала МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф» Кировского района.
Обучение детей по предлагаемой программе длится 3, 5 и 7(8) лет.
Учебный курс по академическому вокалу, представленный данной программой, является эффективным способом вхождения ребенка не только в традиционную культуру сольного вокального исполнительства, но и в мир музыкального искусства в целом, поскольку репертуар, предлагаемый для практической работы с обучающимися, опирается на лучшие образцы народной, классической (отечественной и зарубежной) и современной музыки.
Программа дает возможность:
* обучить академической манере пения;
* расширить общемузыкальный кругозор;
* приобщить обучающихся к традиционной певческой культуре во взаимосвязи с системой начального музыкального образования.
Задачи:
– овладение профессиональными певческими навыками академического вокального исполнительства с сопровождением и без него;
– развитие навыков вокального интонирования и сольфеджирования;
– овладение техникой вокального исполнительства (певческое устойчивое дыхание на опоре, дикционные навыки, навыками четкой и ясной артикуляции, ровности звучания голоса на протяжении всего диапазона голоса);
– овладение навыками художественной выразительности исполнения (фразировкой, нюансировкой, агогикой, приемами вхождения в музыкальный образ, сценической, мимической выразительности).
Ансамбль (эстрадный вокал)
Рабочая программа составлена на основе следующих методических документов: примерная образовательная программа «Вокальный ансамбль» для музыкальных школ (сост. , , 1999 г.), примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств (сост. , 2002 г.), а также на основе обобщения личного опыта работы в классе эстрадного вокала МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф».
Основной целью предмета «ансамбль» является закрепление и практическое применение знаний и умений, полученных в классе эстрадного вокала, воспитание навыков коллективной творческой и исполнительской деятельности.
Программа рассчитана на сроки освоения 3, 5, 7 лет и 1 год. Одногодичную программу осваивают обучающиеся, уже прошедшие курс обучения по 3-х, 5-ти или 7-ми-летней программе.
Сольфеджио
См. образовательную программу «Инструментальное исполнительство».
Слушание музыки
См. образовательную программу «Инструментальное исполнительство».
Музыкальная литература
См. образовательную программу «Инструментальное исполнительство».
Музыкальный инструмент (фортепиано, аккордеон)
См. образовательную программу «Инструментальное исполнительство».
Предмет по выбору. Музыкальный инструмент (фортепиано). Срок освоения – 1 год.
Возрастной диапазон обучающихся – 13-18 лет.
Цель – выявление одаренных обучающихся старшего возраста, формирование базовых навыков фортепианного исполнительства.
Задачи:
1. развитие музыкального слуха, ритма, памяти;
2. изучение основ нотной грамоты;
3. освоение основных исполнительских приемов;
4. формирование первоначальных навыков чтения с листа и игры в ансамбле.
Предмет по выбору. Сценическое движение.
Предмет «Сценическое движение» непосредственно связан с задачами профилирующей дисциплины «вокал» в плане формирования певческих умений и навыков. Программа по предмету «Сценическое движение» составлена на основе примерных программ «Театральное обучение школьников с 1–11 классы» / сост. (М., 2002), «Ритмика» / сост. (Новосибирск, 2004), а также обобщает практический опыт преподавания предмета в учреждениях дополнительного образования детей.
Цель предмета – воспитание пластической и сценической культуры, развитие индивидуальных способностей обучающихся (физические, эмоциональные, музыкальные).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
