Аннотации к рабочим программам (стр. 7 )

  Задачи программы:

1.  Знакомство с различными видами и жанрами скульптуры.

2.  Развитие чувства гармонии в пропорциях и пластике формы.

3.  Развитие объемно-пространственного и аналитического мышления.

4.  Освоение специальной терминологии.

5.  Овладение основными техниками и принципами работы с пластическим материалом (пластилином) и инструментами.

6.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками), творчеством российских и зарубежных писателей.

7.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в скульптурных работах.

Декоративно-прикладное искусство

Данная программа составлена на основе программ для подготовительных групп детских художественных школ «Декоративно-прикладная композиция» и «Изобразительное искусство» , , и , предложенных методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры (г. Москва) в качестве примерных, а также программы для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств «Композиция прикладного искусства и работа в материале. Искусство росписи по дереву», разработанной сектором методики НИИ художественной промышленности Министерства местной промышленности РФ (1999 г.). В то же время программа является обобщением собственного педагогического опыта преподавателя Детской школы искусств № 24 «Триумф» Кировского района.

Целью программы является воспитание творчески независимой личности, способной применить свои знания и навыки в области прикладного творчества в любой сфере деятельности; формирование национального самосознания, уважения к историческому и культурному наследию народов России и мира.

  Задачи программы:

8.  Знакомство с различными традиционными и нетрадиционными видами техники в ДПИ.

9.  Развитие чувства гармонии в пропорции, цветовой гамме.

10.  Развитие аналитического мышления.

11.  Формирование специального терминологического аппарата.

12.  Воспитание интереса к видам декоративно-прикладного искусства.

13.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками).

14.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в декоративно-прикладных работах.

ОП «Основы декоративно-прикладного искусства»

Изобразительное искусство.

Данная программа составлена на основе программы для дошкольного и младшего школьного возраста «Художественное творчество», одобренной Управлением культуры администрации Красноярского края, (Красноярск, 2000г.) и программ для подготовительных групп детских художественных школ «Декоративно-прикладная композиция» и «Изобразительное искусство» , , и , предложенных методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры (г. Москва) в качестве примерных. В то же время программа является обобщением собственного опыта преподавателя Детской школы искусств № 24 «Триумф» Кировского района. Программа предназначена для отделения общего эстетического воспитания ДШИ.

Программа рассчитана на три года обучения. Возраст учащихся – 6-10 лет. На изучение предмета отводится два часа в неделю.

Целью программы является воспитание творчески независимой личности, способной применить свои знания и навыки в области изобразительного искусства в любой сфере деятельности.

  Задачи программы:

15.  Знакомство с различными видами и жанрами ИЗО.

16.  Развитие чувства гармонии в пропорции, цветовой гамме.

17.  Развитие аналитического мышления.

18.  Овладение основными техниками и принципами работы с материалами ИЗО.

19.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками), творчеством российских и зарубежных писателей.

20.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в художественных работах.

Лепка

Данная программа составлена на основе программы для дошкольного и младшего школьного возраста «Художественное творчество», одобренной Управлением культуры администрации Красноярского края (Красноярск, 2000г.), и программ для подготовительных групп детских художественных школ «Лепка» , , и , предложенных методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры (г. Москва) в качестве примерных. В то же время программа является обобщением собственного опыта преподавателя Детской школы искусств № 24 «Триумф» Кировского района. Программа предназначена для отделения общего эстетического воспитания ДШИ.

Программа рассчитана на три года обучения. Возраст учащихся – 6-10 лет. На изучение предмета отводится 1 час в неделю.

Целью программы является воспитание творчески независимой личности, способной применить полученные знания и навыки в любой сфере деятельности.

  Задачи программы:

21.  Знакомство с различными видами и жанрами скульптуры.

22.  Развитие чувства гармонии в пропорциях и пластике формы.

23.  Развитие аналитического мышления.

24.  Овладение основными техниками и принципами работы с пластическими материалами.

25.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками), творчеством российских и зарубежных писателей.

26.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в скульптурных работах.

Декоративно-прикладное искусство

Данная программа составлена на основе программы для дошкольного и младшего школьного возраста «Художественное творчество», одобренной Управлением культуры администрации Красноярского края, (Красноярск, 2000г.) и программ для подготовительных групп детских художественных школ «Декоративно-прикладная композиция» и «Изобразительное искусство» , , и , предложенных методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры (г. Москва) в качестве примерных. В тоже время программа является обобщением собственного педагогического опыта преподавателя Детской школы искусств № 24 «Триумф» Кировского района.

Программа рассчитана на три года обучения. Возраст учащихся – 6-10 лет. На изучение предмета отводится два часа в неделю.

Целью программы является воспитание творчески независимой личности, способной применить свои знания и навыки в области прикладного творчества в любой сфере деятельности.

  Задачи программы:

27.  Знакомство с различными традиционными и нетрадиционными видами техники в ДПИ.

28.  Развитие чувства гармонии в пропорции, цветовой гамме.

29.  Развитие аналитического мышления.

30.  Воспитание интереса к видам декоративно-прикладного искусства.

31.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками).

32.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в декоративно-прикладных работах.

ОП «Основы изобразительного искусства»

Рисунок

Программа разработана с учетом примерной программы «Рисунок» для детских художественных школ и изобразительных отделений детских школ искусств (М., 2003), адаптирована к условиям образовательного процесса на отделении общего эстетического воспитания, обобщает педагогический опыт ее составителя.

Целью программы и курса в целом является:

привить учащимся любовь к художественному творчеству посредством изучения основ изобразительной грамоты.

Задачами курса являются:

·  формирование базовых теоретических и практических навыков по рисунку;

·  формирование осмысленного видения окружающего мира и

способности реально отображать его в условном пространстве на

плоскости листа;

·  воспитание художественно-эстетического вкуса;

·  формирование положительных личностных качеств: уважения друг к другу, трудолюбия, аккуратности, ответственности.

Основным видом учебной деятельности является групповое занятие. Группы состоят из 10-12 человек. Весь курс художественных дисциплин ведет один преподаватель. Занятия по рисунку проводятся в объеме 1 недельного часа.

Композиция

Учебная программа по композиции ДШИ №24 «Триумф» составлена с учетом примерной программы «Рисунок, живопись, скульптура, композиция» для художественных отделений ДХШ и ДШИ 1990г. (составители , , и др.).

Основная цель программы

Получение учащимися представления об основных структурных компонентах и законах построения композиции, развитие посредством этого осознанного подхода к творчеству, образного мышления и эстетического вкуса.

Программа «композиция» рассчитана на 2 года обучения, занятия проводятся в объеме 2х недельных часов. Основным видом учебной деятельности является групповое занятие. Основными критериями оценки работ выпускников являются:

– знание основных законов композиции;

– знание основных правил композиции (ритм, сюжетно-композиционный центр, симметрия, расположение главного на втором пространственном фоне);

– знание композиционных средств (линия, штрих-линия, пятно);

– владение алгоритмом работы над композицией.

Живопись

Программа по живописи ДШИ №24 «Триумф» составлена на основе примерных программ для ДШИ и ДХШ Министерства культуры и Всесоюзного методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры (Москва 1990 г.), «Живопись» для ДХШ и изобразительных отделений ДШИ Научно-методического центра по художественному образованию Министерства культуры РФ, разработанную (2003 г.), которые адаптированы к условиям образовательного процесса на отделении общего эстетического воспитания. Также в основу программы положен опыт, накопленный преподавателями ДШИ №24 « Триумф».

Цель программы: формирование у учащихся интереса к живописи, развитие у них способности видеть и отображать окружающий мир во всем многообразии его цветовых отношений.

Поставленная цель реализуется посредством решения ряда задач:

·  развитие эмоционального, индивидуального видения натуры и творческого претворения живописных задач;

·  формирование у учащихся базового комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для решения живописных задач;

·  воспитание эстетического вкуса, развитие образного мышления.

Программа «живопись» рассчитана на 2 года обучения детей с 9 до 12 лет. Занятия проводятся в объеме 1-го недельного часа. Основной формой учебной деятельности является групповое занятие.

Декоративно-прикладное искусство

Данная программа составлена на основе программы для дошкольного и младшего школьного возраста «Художественное творчество», одобренной Управлением культуры администрации Красноярского края, (Красноярск, 2000г.) и программ для подготовительных групп детских художественных школ «Декоративно-прикладная композиция» и «Изобразительное искусство» , , и , предложенных методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры (г. Москва) в качестве примерных. В то же время программа является обобщением собственного педагогического опыта преподавателя Детской школы искусств № 24 «Триумф» Кировского района.

Программа рассчитана на два года обучения. Возраст учащихся – 9-11 лет. На изучение предмета отводится 1 час в неделю.

Целью программы является воспитание творчески независимой личности, способной применить свои знания и навыки в области прикладного творчества в любой сфере деятельности.

  Задачи программы:

33.  Знакомство с различными традиционными и нетрадиционными видами техники в ДПИ.

34.  Развитие чувства гармонии в пропорции, цветовой гамме.

35.  Развитие аналитического мышления.

36.  Воспитание интереса к видам декоративно-прикладного искусства.

37.  Знакомство с устным народным творчеством (сказками).

38.  Формирование способности видеть красоту в природе и окружающем мире, умение отображать ее в декоративно-прикладных работах.

ОП «Культура и искусство западноевропейских стран»

Английский язык

В содержание обучения входят: языковые, речевые, социокультурные знания, навыки и умения, обеспечивающие формирование элементарной коммуникативной компетенции.

Языковые знания.

- Произносительная сторона речи: относительная правильность произношения; соблюдение долготы и краткости гласных; соблюдение звонкости согласных на конце слов; произношение предложений с соблюдением основных типов интонации английского языка; правильное членение предложений на смысловые группы.

- Графическая сторона речи: буквы алфавита; графика (полупечатный шрифт); основные правила орфографии; правила чтения.

- Лексическая сторона речи: 2300 слов для рецептивного усвоения, из них 800 слов – для продуктивного усвоения.

Программа реализуется в течение 7 лет, с 6-летнего возраста по 3 часа в неделю в 1-3 классах, по 2 часа в неделю в 4-7 классах.

Программа соотносится с требованиями к обязательному минимуму по иностранным языкам, утвержденными приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001г.

Культура и искусство Великобритании

Цель учебного курса – совершенствование практических языковых навыков посредством погружения в культурно-эстетическое пространство англоязычной страны (Великобритании).

Задачи:

1.  Знакомство с традициями, жизненным укладом, государственным устройством Великобритании;

2.  приобщение к духовным и художественным ценностям Великобритании;

3.  расширение общекультурного кругозора учащихся;

4.  воспитание художественно-эстетического вкуса учащихся;

5.  совершенствование практических навыков владения английским языком (расширение словарного запаса, активизация лексических единиц, совершенствование навыков аудирования, разговорной речи, практической грамматики)

Программа рассчитана на 4 года (4 – 7 классы), занятия проходят в объеме 2-х-недельных часов. В конце каждой четверти предполагается проведение контрольного урока, в конце года – проведение итогового контрольного урока.

Обучение осуществляется на русском языке.