КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу «Общая и экологическая генетика»

ВАРИАНТ № 33

Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов:

AaSsddFFGg yyUuIiooPp AAeerrTt aaEeRrtt

Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

qqAazzww x qqAaZzww vvxxCc x vvXxCc

Проведите скрещивания следующих форм с использованием дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

Mmjjllpp x MmjjLlPP CcvvBb x ccVvbb

Проведите скрещивания следующих форм с использованием математического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

MmjjLL x Mmjjll aaWwtt x AAWwTt

QqaaZz x qqAazz ffCcVv x FfCcvv

Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:

1. Генотипическая изменчивость. Комбинативная изменчивость, ее роль. Процессы, обеспечивающие рекомбинацию генов.

2. Молекулярные механизмы репликации ДНК.

Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход решения и полученные результаты:

1. В одной из пород овец есть животные серой и черной масти. При разведении черных овец в себе ягнята получаются только черные. Скрещивание черных с серыми дает половину ягнят черных, половину серых. При разведении в себе серых овец постоянно получаются ягнята серые и черные, причем серых в два раза больше, чем черных. Как наследуются эти окраски?

2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких пар генов по типу кумулятивной полимерии, т. е. цвет кожи тем темнее, чем больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3 доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2 рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0 доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют мулатом.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Можно ли ожидать от белых родителей детей более темных, чем они сами?

3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r. Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект, рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.

Коротконогого гетерозиготного по полосатой окраске оперения петуха скрещивают с коротконогой черной курицей. Какое ожидается потомство?

4. В популяции человека частота генотипов при неполном доминировании аллелей М и N составила: ММ - 25%; NN - 25%; MN - 50%; Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях единицы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу «Общая и экологическая генетика»

ВАРИАНТ № 34

Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов:

AaSSDdFfgg hhJjkkLlPp QQAazzWWSs xxCcvvBBNn

Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

MMjjLlPp mmJJllPp aaEeRrtt x AAeerrTt

Проведите скрещивания следующих форм с использованием дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

mmJJllPp x MMjjLlPp QqaaZz x qqAazz

Проведите скрещивания следующих форм с использованием математического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

ccVvbb x CcvvBb qqAazzWw x QQAazzww

ccVvbb x CcvvBb ffCcVv x FfCcvv

Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:

1. Принципы классификации мутаций, их определение.

2. Структура лактозного оперона E. coli, регуляция его генетической активности.

Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход решения и полученные результаты:

1. При скрещивании горностаевых петуха и курицы получено 46 цыплят. Из них 24 горностаевых, 12 черных и 10 белых. Как наследуется горностаевая окраска? Какими скрещиваниями можно проверить эту гипотезу? Каких надо брать родителей, чтобы получать только горностаевых цыплят?

2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких пар генов по типу кумулятивной полимерии, т. е. цвет кожи тем темнее, чем больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3 доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2 рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0 доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют мулатом.

Могут ли два светлокожих мулата иметь детей более темных, чем они сами? или более светлых? Почему?

3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r. Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект, рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.

От неизвестных курицы и петуха получены цыплята: 1/6 с нормальными ногами черных курочек, 1/6 с нормальными ногами полосатых петушков, 1/3 коротконогих черных курочек и 1/3 коротконогих полосатых петушков. Определите генотипы и фенотипы родителей.

4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 1C: 1 c. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу «Общая и экологическая генетика»

ВАРИАНТ № 35

Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов:

QQWweeRrTt YYUuiiOoPp QQaaZzWwss xxccVvbbNn

Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

QQAaZz x QQAazz VvXXCc x Vvxxcc

Проведите скрещивания следующих форм с использованием дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

Mmjjllpp x MmjjLlPP aaEErrtt x AaeerrTt

Проведите скрещивания следующих форм с использованием математического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

MmjjLL x Mmjjll VvXXCc x Vvxxcc

QqaaZz x qqAazz aaEeRrtt x AAeerrTt

Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:

1. Генные мутации, их частота, молекулярные механизмы.

2. Специфика регуляции генов эукариот. Схема Бриттена-Дэвидсона как этапы процесса реализации программы развития в онтогенезе

Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход решения и полученные результаты:

1. При скрещивании черного петуха с белой курицей цыплята крапчатые, а в F2 получается расщепление: 1 черный к 2 крапчатым и 1 белому. Какое будет потомство от скрещивания крапчатых с черными и белыми?

2. У человека врожденная глухота может определяться генами d и е. Для нормального слуха необходимо наличие в генотипе обеих доминантных аллелей (DE). Определите генотипы родителей в следующих двух семьях: а) оба родителя глухи, а их 7 детей имеют нормальный слух; б) у глухих родителей 4 глухих ребенка.

3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного гена С, его отсутствие - с. Зеленого хохлатого самца скрещивают с коричневой самкой без хохолка. Каковы будут результаты реципрокных скрещиваний?

4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 99 М: 1 м. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу «Общая и экологическая генетика»

ВАРИАНТ № 36

Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов:

qqWwEerrTt YyUUIiOopp qqAazzwwSs XXCcvvBBNn

Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

BbxxccVv x bbxxCСvv MMjjLlPp mmJJllPp

Проведите скрещивания следующих форм с использованием дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

QQAaZz x QQAazz qqAazzWw x QQAazzww

Проведите скрещивания следующих форм с использованием математического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

qqAazzWw x QQAazzww aaEeRrtt x AAeerrTt

CcvvBb x ccVvbb ffCcVv x FfCcvv

Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:

1. Мутагены. Мутагенез. Генетические последствия загрязнения окружающей среды. Генетический груз, его значение. Роль антропогенного фактора. Охрана генофонда.

2. Репликон про - и эукариот. Строение и функционирование репликативной вилки.

Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход решения и полученные результаты:

1. У крупного рогатого скота RR - красная масть, rr - белая, Rr - чалая. Имеется чалый бык, а коровы - всех трех окрасок. Какова вероятность появления чалого теленка в каждом из трех возможных скрещиваний?

2. В браке двух нормальных людей появился глухонемой ребенок альбинос. Объясните, почему это могло произойти, и напишите генотипы родителей и ребенка.

3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного гена С, его отсутствие – с. Зеленого хохлатого самца скрещивают с коричневой самкой без хохолка. Каковы будут F-1, F2? Что получится в обратном скрещивании?

4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 1 D: 99 d. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по курсу «Общая и экологическая генетика»

ВАРИАНТ № 37

Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов:

AASsDDFfGg HhjjKkLlpp MMjjKkLlPP aaWwEERrtt

Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

QqaaZZ x QqAazz aaZzss x AАzzSs

Проведите скрещивания следующих форм с использованием дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

aaWwtt x AAWwTt aaEЕRrtt x AAeerrTt

Проведите скрещивания следующих форм с использованием математического метода и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и генотипу.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9