Тема: «Влияние Луны на жизнь на Земле» (стр. 4 )

0,4+0,2+0,4+0,2=1,2 (см)

1,2/4=0,3 (см/сутки)

2)  Средняя скорость роста корня (Растущая Луна)

0,5+0,2+0,05+0,25+0,2+0,2=1,4 (см)

1,4/7=0,2 (см/сутки)

Рисунок 14 Зависимость скорости роста корня от фаз Луны

Вывод № 1: Гипотеза не подтвердилась. Средняя скорость роста корня на убывающую Луну больше, чем на растущую Луну.

3)  Средняя скорость роста стебля (Убывающая Луна)

0,3+0,2+0,3+0,2=1 (см)

1/4=0,25 (см/сутки)

4)  Средняя скорость роста стебля (Растущая Луна)

1,7+0,2+0,2+0,2+0,4+0,2=2,5 (см)

2,5/7=0,357 (см/сутки)

Рисунок 15 Зависимость скорости роста стебля от фаз Луны

Вывод № 2: Гипотеза подтвердилась. Средняя скорость роста стебля на убывающую Луну меньше, чем на растущую Луну.

Общий вывод: Гипотеза частично подтвердилась.

2.2  Исследование зависимости скорости роста корня и стебля помидоров от фаз Луны (Растущая Луна)

Цель: Исследовать зависимость скорости роста корня и стебля помидоров от фаз Луны

По гипотезе: скорость роста корня и стебля на растущую Луну больше, чем скорость роста корня и стебля на убывающую Луну.

Оборудование: пластиковый стакан с землёй, семена помидоров, линейка

Ход эксперимента:

Таблица 2 Исследование зависимости скорости роста растения от фаз Луны в 2013 году

Дата	Дневник наблюдений	Длина корня (см)	Длина стебля(см)	Прираще­ние длины корня за сутки	Прираще­ние длины стебля за сутки
08 июня	Посадили 4 семени помидоров. Растущая Луна (09.06-23.06)
14 июня	Появился росток помидоров на 7-ой день посадки	0,5	1
15 июня	Растущая Луна	0,8	1,3	0,3	0,3
16 июня	1,2	1,6	0,4	0,3
17 июня	1,6	1,8	0,4	0,2
18 июня	1,7	2	0,1	0,2
19 июня	2,1	2,5	0,4	0,5
20 июня	2,3	3	0,2	0,5
21 июня	2,35	3,1	0,05	0,1
22 июня	2,5	3,2	0,15	0,1
23 июня	Убывающая Луна	2,5	3,2
24 июня	2,6	3,3	0,1	0,1
25 июня	2,65	3,35	0,05	0,05
26 июня	2,8	3,4	0,25	0,05
27 июня	3,2	3,5	0,4	0,1
28 июня	3,4	3,6	0,2	0,1
29 июня	3,6	4,5	0,2	0,9
30 июня	3,65	4,55	0,05	0,05
01 июля	3,7	4,6	0,15	0,1

1.  Отследить из интернет - ресурса фазы Луны (за май, июнь, июль).

2.  Посадить семена на растущую Луну.

3.  Вести дневник наблюдений за проращиванием семян.

4.  Измерять один раз в сутки (в 18:00) длину корня и стебля.

5.  Вычислить среднюю скорость роста стебля и корня.

6.  Отразить на диаграмме фазы Луны и среднюю скорость роста стебля и корня.

7.  Сравнить, сделать вывод.

1)  Средняя скорость роста корня (Растущая Луна)

0,3+0,4+0,4+0,1+0,4+0,2+0,05+0,15=2 (см)

2/8= 0,25 (см/ сут.)

2)  Средняя скорость роста корня (Убывающая Луна)

0,1+0,05+0,25+0,4+0,2+0,2+0,05+0,15=1,4 (см)

1,4/8= 0,175 (см/ сут.)

Рисунок 16 Зависимость скорости роста корня от фаз Луны

Вывод № 3: Гипотеза подтвердилась. Средняя скорость роста корня на убывающую Луну меньше, чем на растущую Луну.

3)  Средняя скорость роста стебля (Растущая Луна)

0,3+0,3+0,2+0,2+0,5+0,5+0,1+0,1=2,2(см)

2,2/8=0,275 (см/сут)

4)  Средняя скорость роста стебля (Убывающая Луна)

0,1+0,05+0,05+0,1+0,1+0,9+0,05+0,1=1,4(см)

1,4/8=0,175 (см/сут)

Рисунок 17 Зависимость скорости роста стебля от фаз Луны

Вывод № 4: Гипотеза подтвердилась. Средняя скорость роста стебля на убывающую Луну меньше, чем на растущую Луну.

Общий вывод: Гипотеза полностью подтвердилась тогда, когда семена были посажены на растущую Луну. Помидоры, посаженные на растущую Луну, проросли быстрее, чем посаженные на убывающую Луну (росток помидоров, посаженный на растущую Луну появился на 7-ой день посадки, а росток, посаженный на убывающую Луну, появился на 9-ый день посадки,).

2.3  Изучение влияния Луны на здоровье учащихся.

Цель исследования: изучить влияние Луны на здоровье учащихся.

По гипотезе: Луна влияет на здоровье учащихся. На растущую Луну заболевших учащихся меньше, чем на убывающую Луну.

Методика изучения:

1.  Проанализировать состояние здоровья по медицинскому журнала учета заболеваемости учащихся в лицее в течение мая.

2.  Отследить фазы Луны по Интернет-ресурсу (за май и сентябрь).

3.  Отразить на диаграмме состояние здоровья учащихся и фазы Луны.

4.  Сделать вывод.

Таблица 3 Заболеваемость учащихся 6 класса в мае 2013 года

Дата	Растущая Луна	Убывающая Луна
Число заболевших учащихся
10.май	5	0
11.май	4	0
13.май	2	0
14.май	2	0
17.май	2	0
18.май	1	0
20.май	0	0
22.май	0	0
24.май	0	0
25.май	0	1
26.май	0	0
27.май	0	2
28.май	0	4
29.май	0	10
30.май	0	0
31.май	0	0
Итого:	16	17

Рисунок 18 Заболеваемость учащихся 6 класса в мае 2013 года

Вывод №5: Гипотеза подтвердилась. Луна влияет на здоровье учащихся. На растущую Луну наблюдается снижение показателя заболеваемости учащихся 6 класса. На убывающую Луну показатель заболеваемости увеличивается и достигает своего пика в Новолуние, а минимальное количество случаев заболеваний наблюдается у учащихся в Полнолуние. При этом общее количество заболеваний примерно одинаково: 16 случаев на Растущую Луну и 17 случаев на Убывающую (Табл. 3).

Таблица 4 Заболеваемость учащихся 7-го класса в октябре 2013 года

Дата	Растущая Луна	Убывающая Луна
Число заболевших учащихся
01 окт.		2
02 окт.
03 окт.		3
04 окт.		3
06 окт.
07 окт.
08 окт.	1
09 окт.
10 окт.	3
11 окт.	1
13 окт.
14 окт.
15 окт.	2
16 окт.
17 окт.	1
18 окт.
20 окт.
21 окт.		1
22 окт.
23 окт.
24 окт.
25 окт.
27 окт.
28 окт.		2
29 окт.		2
30 окт.
31 окт.		3
Итого:	8	16