Растениеводство (стр. 2 )

образования по специальности 2-74 02 01 «Агрономия», утвержденную Главным управлением

образования, науки и кадров 13 декабря 2005 года

Цели изучения темы	Содержание темы	Результат
1	2	3
Сформировать представление об отрасли растениеводства, познакомить с ее особенностями и задачами, отличием отрасли растениеводства сельскохозяйственного производства от растениеводства как научной дисциплины. Дать представление о роли отечественных ученых в развитии основ растениеводства, привести классификацию культурных растений. Познакомить с общими принципами построения технологий возделывания сельскохозяйственных культур.	ВВЕДЕНИЕ Растениеводство – одна из основных отраслей сельскохозяйственного произ­водства. Основные задачи отрасли. Научные достижения и опыт пе­редовых хозяйств по получению вы­соких урожаев сельскохозяйствен­ных культур в Республике Беларусь. Растениеводство как научная дисциплина. Роль отечественных ученых в развитии растениеводства. Принципы классификации культурных растений. Общие сведения о технологиях возделывания сельскохозяйственных культур.	Высказывает общее суждение о современном состоянии отрасли растениеводства. Называет задачи, стоящие перед растениеводством, принципы классификации культурных растений, построения техноло­гий возделывания сельскохо­зяйственных культур. Называ­ет примеры передового опыта в отрасли растениеводства.
Сформировать понятие о семено­ведении и семеноводстве, зада­чах семеноведения, биологических свойствах и качествах семян, приемах их подготовки к посеву.	Раздел 1 ОСНОВЫ СЕМЕНОВЕДЕНИЯ 1.1. Задачи семеноведения. Биологические свойства и качества семян Подготовка семян к посеву. Экономическая эффективность подготовки семян к посеву.	Объясняет отличие семенове­дения от семеноводства. Опи­сывает биологические свойства семян, сортовые и посевные качества, пути их улучшения. Объясняет экономическую эффективность подготовки семян к посеву.
Сформировать знания о по­севных качествах семян, ме­тодике их определения, изуче­ния. Дать понятие о государст­венных стандартах на посевные качества семян.	1.2. Посевные качества семян Требования, предъявляемые к по­севным качествам семян. Методы их изучения.	Излагает требования к ка­честву посевного материала. Описывает посевные качества семян, методики их изучения и определения.
Сформировать знания о значе­нии, урожайности, посевных площадях зерновых злаковых культур в Республике Беларусь. Познакомить с характеристикой хлебов 1 - ой и 2-ой групп. Дать понятие о строении и хи­мическом составе зерновки хлеб­ных злаков, общих морфологиче­ских признаках. Сформировать знания о росте и развитии зерновых культур, фазах роста. Дать понятие о приемах регулирования условий выращивания культур, причинах полегания хлебов и мерах борьбы с ним.	Раздел 2 ЗЕРНОВЫЕ КУЛЬТУРЫ 2.1. Общие морфологические признаки зерновых злаковых культур. Рост и развитие Посевные площади, урожайность, валовые сборы зерновых злаковых культур. Общие морфологические признаки, строение и химический со­став зерна, соломы. Хлеба 1-ой и 2-ой групп. Оптимизация условий формиро­вания высокопродуктивных посевов зерновых культур. Полегание хлебов, меры борьбы с ним. Этапы органоге­неза зерновых культур.	Излагает значение зерновых культур. Приводит данные по урожайности зерновых культур и их посевным площадям в Республике Беларусь. Объясняет морфологические признаки хлебных злаков, строение и химический состав зерна, соломы. Описывает хлеба 1-ой и 2-ой групп. Раскрывает сущность понятий роста и развития. Описывает фазы роста зерновых злаковых культур, объясняет приемы регулирования условий на каждом этапе, причины полегания хлебов и меры борьбы с ним.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Сформировать знания о значении знания по озимым культурам, их значению в зерновом балансе республики, физиологиче­ским основам зимостойкости. Дать понятие о причинах гибели озимых и мерах их предупреждения, кон­троле за перезимовкой. Сформировать знания о значении озимой пшеницы, познакомить с видами и разновидностями культуры, районированными сортами.	2.2. Озимая пшеница Озимые зерновые культуры, их значение. Физиологические основы зимостойкости. Причины гибели в зимне-весенний период, меры ее предупреждения. Контроль за пере­зимовкой, оценка состояния посевов. Характеристика озимой пшеницы, резервы повышения урожайности. Виды, разновидности. Биологические, особенности. Районированные сорта. Технология возделывания.	Излагает значение озимых зерновых культур, объясняет подготовку растений к зиме, причины гибели озимых, рас­крывает сущность мер по пре­дупреждению гибели культур, описывает методику оценки и контроля за состоянием культур в ходе перезимовки. Излагает значение озимой пшеницы для народного хозяйства республики, распознает виды и разновидности пшеницы, называет районированные сорта. Объясняет особенности биологии культуры и обосновывает приемы получения высоких урожаев в Республике Беларусь. Описывает передовой опыт возделывания озимой пшеницы, методику расчета норм высева культуры.
Сформировать знания о значении озимой ржи, ее биологических особенностях, познакомить с районированными сортами. Дать понятие об интенсивной технологии возделывания культуры, сформировать знания о месте культуры в севообороте, системе удобрения озимой ржи, подготовке почвы и семян к посеву, особенностях посева, ухода, уборки.	2.3. Озимая рожь Значение озимой ржи. Биологические особенности. Районированные сорта. Технология возделывания: предшественники, система удобрений, обработка почвы (основная и предпосевная), состав агрегатов, оценка качества работ, требования государственного стандарта к посевным качествам семян, подготовка семян к посеву, посев, уход за посевами, уборка.	Излагает значение озимой ржи и ее биологические особенности, называет районированные сорта культуры. Излагает основные требования к технологии возделывания культуры, объясняет выбор предшественника, сроки, дозы, способы внесения удобрений, особенности основной и предпосевной обработки почвы, приемы подготовки се­мян к посеву, сроки, способы сева, норму высева, мероприятия по интегрированной системы защиты растений, сроки и спо­собы уборки.
Сформировать знания о значе­нии тритикале, его морфолого-биологических особенностях, тех­нологии возделывания в условиях республики. Познакомить с районированными сортами.	2.4. Озимое тритикале Значение культуры, достоинства и недостатки. Использование зерна. Особенности биологии. Райониро­ванные сорта. Технология возделы­вания.	Излагает значение трити­кале, объясняет его морфолого-биологические особенно­сти, описывает растения по морфологическим признакам, называет сорта, излагает тех­нологию возделывания куль­туры с учетом требований от­раслевого регламента.
Сформировать знания о значе­нии яровых зерновых культур, дать понятие о ранних и поздних яровых культурах, о морфологи­ческих признаках ячменя. Позна­комить с сортами и особенностя­ми биологии ячменя.	2.5. Яровой ячмень Яровые зерновые культуры. Яч­мень, его значение. Морфологиче­ские признаки, биологические осо­бенности. Районированные сорта, необходимость совершенствования сортовой структуры.	Излагает значение яро­вых культур, морфологиче­ские признаки ячменя, объ­ясняет особенности роста культуры и требования к условиям возделывания, на­зывает районированные сор­та. Определяет предшествен­ников под ячмень.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Сформировать знания о месте культуры в севообороте, системе удобрения при выращивании на продовольственные и фуражные цели, способах и приемах подго­товки почвы к посеву, особенно­стях сева, ухода, уборки культуры.	Технология возделывания ячменя. Особенности уборки в связи с ломкостью колоса, подгоном. Опыт получения вы­соких урожаев в Республике Беларусь. Особенности технологии возде­лывания на пивоваренные цели.	Объясняет способы подготовки почвы, систему удобрения культуры, сроки, способы сева, систему мероприятий по уходу за по­севами ячменя, способы убор­ки урожая.
Сформировать знания о значе­нии производства зерна яровой пшеницы, познакомить с районированными сортами. Дать понятие о факторах, определяющих каче­ство зерна, связи биологических особенностей яровой пшеницы с технологией возделывания.	2.6. Яровая пшеница Биологические особенности яро­вой пшеницы, факторы, определяю­щие качество зерна, районированные сорта. Технология возделывания с учетом климатических особенностей, повышение технологических свойств зерна яровой пшеницы.	Излагает значение производства зерна яровой пшени­цы для Республики Беларусь. Объясняет биологические осо­бенности культуры, химиче­ский состав зерна, называет сорта. Раскрывает сущность технологии возделывания яровой пшеницы с учетом при­родно-климатических условий.
Сформировать знания о кормо­вом и продовольственном значе­нии овса, его морфологических признаках. Познакомить с районированными сортами. Сформи­ровать знания о биологических особенностях культуры (требова­ния к влаге, ранние сроки сева), технологии возделывания, полу­чения экологически чистой про­дукции для детского и диетиче­ского питания.	2.7. Овес Значение овса как кормовой и про­довольственной культуры. Биологиче­ские особенности, морфологические признаки, районированные сорта. Технология возделывания овса. Созревание овса. Сроки и способы уборки.	Излагает значение овса, его морфологические призна­ки, объясняет биологические особенности культур, называ­ет районированные сорта. Из­лагает технологию возделы­вания овса.
Сформировать знания о значе­нии ярового тритикале, техноло­гии возделывания культуры. Дать понятие о передовом опыте хозяйств по получению вы­соких урожаев яровых и озимых культур в республике.	2.8. Яровое тритикале Значение ярового тритикале. Морфолого-биологические - особен­ности. Технология возделывания. Передовой опыт возделывания яровых и озимых зерновых культур.	Объясняет морфолого-биологические особенности культуры, излагает техноло­гические приемы возделыва­ния, опыт передовых хозяйств по возделыванию яровых и озимых зерновых культур.
Сформировать знания о значении кукурузы как кормовой культуры в условиях Республики Беларусь. Познакомить с районированными гибридами кукурузы. Дать понятие о биологических особенностях и морфологических признаках кукурузы. Сформировать знания о предшественниках культуры в системе севооборотов, особенностях подготовки почвы к севу, системе удобрения кукурузы, методике расчета нормы высева культуры. Дать понятие об оптимальных сроках сева, мероприятиях по уходу и уборке.	2.9. Кукуруза Значение культуры, морфологи­ческие признаки, биологические осо­бенности, характеристика гибридов кукурузы. Технология возделывания на силос: предшественники, обработ­ка почвы, удобрения, применение гербицидов, посев, уход за посева­ми, сроки и способы уборки. Осо­бенности возделывания на зерно.	Излагает значение кукурузы, описывает растения по морфологическим признакам. Объясняет биологию культуры. Называет районированные гибриды. Объясняет выбор предше­ственников и место культуры в севообороте, систему удобрения, способы подготовки почвы и семян к посеву. Объ­ясняет мероприятия по уходу, уборке.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Дать понятие о значении гречихи, причинах неустойчивых урожаев, посевных площадях, урожайности. Сформировать знания по морфоло­гическим признакам, биологиче­ским особенностям культуры и их связи с технологией возделывания. Познакомить с сортами гречихи.	2.10. Гречиха Технология возделывания гречи­хи. Пищевые достоинства гречневой крупы. Сорта. Использование гречи­хи как страховой пожнивной культу­ры. Биологические особенности, причины неустойчивых урожаев гречихи. Морфологические признаки. Сроки и способы сева. Особенно­сти ухода, уборки.	Объясняет значение гречи­хи, причины неустойчивых урожаев культуры. Описыва­ет растения по морфологиче­ским признакам, называет сорта, технологические операции, приемы возделывания культуры.
Сформировать знания о значе­нии, морфологических признаках и биологических особенностях куль­туры проса. Дать понятие о техно­логических особенностях возделы­вания, методах расчета нормы вы­сева. Познакомить с сортами проса. Сформировать знания о передо­вом опыте хозяйств по получению высоких урожаев крупяных культур.	2.11. Просо Значение проса. Морфологические признаки. Биологические особенно­сти. Сорта. Технология возделыва­ния. Передовой опыт возделывания гречихи, проса, кукурузы.	Объясняет значение проса, его морфологические призна­ки, биологические особенности, технологические приемы возделывания. Называет сорта проса. Излагает передовой опыт возделывания крупяных куль­тур.
Сформировать знания о роли зерновых бобовых культур в увели­чении производства зерна, решении проблемы растительного белка и повышении плодородия почв. Сформировать понятие об общих и отличительных морфологических признаках основных бобовых культур.	Раздел 3 ЗЕРНОВЫЕ БОБОВЫЕ КУЛЬТУРЫ 3.1. Общие морфологические признаки зерновых бобовых культур Значение зерновых бобовых куль­тур. Посевные площади, урожай­ность. Морфологические признаки основных бобовых культур.	Излагает значение зерно­вых бобовых культур. Опи­сывает общие и отличитель­ные морфологические при­знаки основных бобовых культур.
Сформировать знания о значении культуры. Дать понятие о биологических особенностях посевного гороха, особенностях роста и развития, интенсивной технологии возделывания. Познакомить с сортами гороха.	3.2. Горох Значение гороха, морфологиче­ские признаки. Биологические осо­бенности посевного и кормового гороха. Сорта. Технология возделывания на зерно.	Излагает значение гороха, особенности биологии. Назы­вает районированные сорта. Излагает технологию возделы­вания культуры.
Сформировать понятие о значе­нии кормовых бобов, методике оп­ределения культуры по морфологи­ческим признакам, сформировать знания о биологии культуры и ее связи с технологией возделывания.	3.3. Кормовые бобы Значение, биологические особенности кормовых бобов. Выращивание в условиях республики на зерно и силос.	Излагает значение кормовых бобов, методику определения культуры по растениям, плодам, семенам, особенности биологии, технологии возделывания на зерно и силос.
Сформировать знания о значе­нии сои, ее морфологических при­знаках. Дать понятие о биологиче­ских особенностях культуры и их связи с технологией возделыва­ния. Сформировать знания по морфологическим признакам сои. Познакомить с сортами сои.	3.4. Соя Значение сои как высокобелковой кормовой культуры. Морфологиче­ские признаки, биологические осо­бенности, сорта и технология возде­лывания сои.	Излагает значение сои, ее морфологические признаки, биологические особенности, называет сорта для Республи­ки Беларусь. Излагает технологию возделывания на кор­мовые цели.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Сформировать знания о значе­нии люпина, посевных площадях, урожайности в Республике Бела­русь. Дать понятие о видах люпи­на, морфологических признаках и биологических особенностях. Познакомить с сортами люпина. Сформировать знания по техноло­гии возделывания люпина узколи­стного, передовому опыту возде­лывания.	3.5. Люпин Значение люпина. Морфолого-биологические особенности видов люпина. Сорта. Технология возде­лывания люпина на се­мена и зеленую массу. Экономическая эффективность применения передовых технологий и приемов возделывания зерновых бо­бовых культур в хозяйствах респуб­лики.	Излагает о значении лю­пина, посевных площадях и урожайности. Объясняет морфологические признаки, биологические особенности люпина. Излагает техноло­гию возделывания на семе­на, зеленую массу. Описы­вает методику расчета норм высева. Излагает о передовом опыте возделывания бобовых культур, объясняет экономи­ческую эффективность тех­нологических приемов.
Научить определять зерновые бобовые культуры с тройчатыми и пальчатыми листьями по всходам, листьям, плодам, семенам, опре­делять массу 1000 семян, норму высева.	Изучение зерновых бобовых культур с тройчатыми и пальчатыми листьями. Определение посевной годности и нормы высева.	Определяет зерновые бобовые культуры с тройчаты­ми и пальчатыми листьями по всходам, растениям, плодам, семенам, рассчитывает по­севную годность и норму вы­сева.
Сформировать знания о значе­нии сахарной свеклы, посевных площадях и урожайности в Рес­публике Беларусь. Сформировать знания о морфо­логических признаках культуры. Дать понятие о биологических особенностях культуры, технологии возделы­вания. Познакомить с районированны­ми гибридами.	Раздел 4 КОРНЕПЛОДЫ 4.1. Сахарная свекла Значение сахарной свеклы. Мор­фологические признаки, биологиче­ские особенности. Рост и развитие. Гибриды. Технология возделывания.	Излагает о значении са­харной свеклы, посевных площадях, урожайности. На­зывает районированные гиб­риды. Объясняет морфоло­гические признаки, биоло­гию и особенности роста культуры. Описывает технологиче­ские приемы возделывания культуры с учетом требова­ний отраслевого регламента.
Сформировать знания о значе­нии, отличительных особенностях строения и биологии растений кормовой свеклы. Технология возделывания. Позна­комить с сортами.	4.2. Кормовая свекла Значение, морфологические при­знаки и биологические особенности кормовой свеклы. Сорта, гибриды. Технология возделывания.	Объясняет значение кор­мовых корнеплодов, морфо­логические признаки, биоло­гические особенности. На­зывает сорта. Излагает тех­нологические приемы возде­лывания свеклы.
Сформировать знания о значе­нии моркови, морфолого-биологических особенностях и техноло­гии возделывания. Познакомить с сортами.	4.3. Кормовая морковь Значение, морфологические при­знаки и биологические особенности кормовой моркови. Сорта. Техноло­гия возделывания.	Объясняет значение кор­мовой моркови, ботанические признаки растения, излагает технологию возделывания с учетом биологических осо­бенностей.
Дать понятие о значении брюквы, турнепса, сформировать знания по особенностям биологии культур и технологии возделывания. Сформировать знания по возде­лыванию корнеплодов на семена.	4.4, Кормовая брюква, турнепс Особенности технологии возделы­вания брюквы, турнепса. Выращивание корнеплодов на семена.	Объясняет отличия в морфолого-биологических осо­бенностях брюквы, турнепса, излагает особенности техноло­гий возделывания этих куль­тур, объясняет семеноводство кормовых корнеплодов.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Дать понятие о значении кар­тофеля, посевных площадях, уро­жайности и перспективах возде­лывания в Республике Беларусь. Познакомить с районированными сортами картофеля. Сформиро­вать знания по морфологическим признакам растений и биологии картофеля. Сформировать знания по технологии возделыва­ния картофеля, передовому опыту хозяйств.	Раздел 5. КЛУБНЕПЛОДЫ 5.1. Картофель Современное состояние и перспек­тивы развития картофелеводства. Бо­таническая характеристика, биоло­гические особенности культур. Рай­онированные сорта картофеля. Технология возделывания картофеля Особенности возделывания ранне­го картофеля. Способы уборки и хранения картофеля. Передовой опыт возделывания картофеля.	Объясняет значение карто­феля, перспективы возделыва­ния культуры в Республике Бе­ларусь. Называет районирован­ные сорта. Объясняет морфо­логические признаки, биологи­ческие особенности картофеля. Определяет место культу­ры в севообороте. Объясняет систему удобрения, приемы подготовки почвы к посадке картофеля, способы подго­товки клубней. Излагает требования к по­садке, уходу, способы уборки и хранения, передовой опыт возделывания картофеля, вы­деляет наиболее эффективные приемы возделывания.
Сформировать знания о значе­нии масличных культур. Дать по­нятие о биологических особенно­стях и морфологических призна­ках озимого рапса, технологии возделывания на семена. Позна­комить с сортами.	Раздел 6. МАСЛИЧНЫЕ И ЭФИРОМАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ 6.1. Озимый рапс Значение масличных культур. Рапс озимый, его значение, морфо­логические признаки, биологиче­ские особенности. Районированные сорта. Технология возделывания на семена.	Объясняет значение (пищевое, кормовое, техническое), биологические особенности и морфологические признаки масличных культур, различает растения рапса, излагает технологию возделывания с учетом биологических особенностей культуры, называет районированные сорта.
Сформировать знания о морфолого-биологических особенностях ярового рапса, технологических приемах выращивания ярового рапса, белой горчицы, масличной редьки. Познакомить с сортами.	6.2. Яровой рапс. Редька масличная Морфолого-биологические особенности культур. Сорта ярового рапса, редьки масличной. Технология возделывания рапса на семена. Особенности возделывания масличной редьки, белой горчицы.	Объясняет морфолого-био­логические особенности куль­туры, особенности возделы­вания ярового рапса, редьки масличной. Называет сорта.
Сформировать представление о значении и использовании эфиромасличных культур. Познакомить с наиболее распространенными эфиромасличными культурами в Республике Беларусь, сформировать знания по морфологическим признакам и биологическим осо­бенностям, технологии выращи­вания тмина, кориандра, перечной мяты.	6.3. Тмин, мята, кориандр Значение тмина, мяты, кориандра. Ботаническое разнообразие. Морфологические признаки, биологическая характеристика. Особенности возделы­вания.	Называет эфиромасличные культуры, объясняет морфоло­гические признаки, особенно­сти технологии возделывания с учетом биологии культур.
Сформировать представление о значении хмеля, табака, махорки. Познакомить с особенностями биологии культур, строением рас­тений, сформировать знания по технологии возделывания.	Раздел 7 . ХМЕЛЬ, ТАБАК, МАХОРКА Значение хмеля, табака, махорки. Морфологические признаки, биоло­гические особенности культур. Тех­нология возделывания.	Высказывает общее суж­дение о значении хмеля, та­бака, махорки. Называет морфологические признаки, особенности биологии и развития. Объясняет техно­логию выращивания, хмеля, табака, махорка.
П р о д о л ж е н и е
1	2	3
Дать понятие о значении льна, конопли, перспективах возделы­вания льна в республике, сфор­мировать знания по биологии культур, морфологическим при­знакам, особенностям роста и формирования урожая. Познако­мить с районированными сортами. Сформировать понятие о техно­логии возделывания льна-долгунца.	Раздел 8. ПРЯДИЛЬНЫЕ КУЛЬТУРЫ 8.1. Лен-долгунец. Конопля Значение, морфологические при­знаки льна-долгунца, конопли. Ана­томическое строение стебля. Биоло­гические особенности, особенности роста, созревания. Сорта. Технология возделывания.	Высказывает общее сужде­ние о значении льна, перспек­тивах его возделывания, объ­ясняет строение растения, особенности биологии и рос­та, излагает технологию возделывания льна, называет районированные сорта.
Сформировать знания по тех­нологическим процессам первич­ной обработки льнопродукции, дать понятие о государственных стандартах на льносоломку, тресту, волокно, сформировать знания по правилам оценки качества льнопродукции.	8.2. Первичная обработка льнопродукции Технологические процессы полу­чения льнотресты. Оценка качества льнопродукции. Экономическая оцен­ка возделывания льна.	Объясняет первичную обработку льнопродукции, излагает требования к качеству льносемян, соломки, тресты, волокна. Раскрывает эконо­мическую эффективность воз­делывания льна-долгунца.
Сформировать знания о значении, видовом разнообразии, морфологических признаках кормовых трав. Сформировать понятие об особенностях биологии и технологии возделывания однолетних бобовых и злаковых трав на семена. Познакомить с сортами.	Раздел 9. КОРМОВЫЕ ТРАВЫ. ТЕХНО­ЛОГИЯ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ НА СЕМЕНА 9.1. Однолетние бобовые и злаковые травы Значение, ботаническое разнооб­разие однолетних бобовых и злако­вых трав. Вика яровая. Морфологи­ческие признаки. Биологические осо­бенности. Сорта. Технология возде­лывания на семена. Райграс однолет­ний. Морфолого-биологические осо­бенности, особенности возделывания на семена.	Объясняет значение, видовое разнообразие, морфологические признаки кормовые трав, излагает технологию возделывания на семена вики яровой, райграса однолетнего. Объясняет значение однолетних бобовых и злаковых трав. Называет сорта.
Сформировать знания о биоло­гических особенностях, морфоло­гических признаках, хозяйствен­ном использовании клеверов. По­знакомить с районированными сортами. Дать понятие об особен­ностях технологии выращивания на семена. Познакомить с морфолого - биологическими особенностями люцерны посевной, галеги восточной, районированными сортами. Сформировать знания по тех­нологии возделывания на семена. Познакомить с донником, эспар­цетом.	9.2. Многолетние бобовые травы Биологические особенности кле­вера лугового, гибридного, ползуче­го. Ботаническая характеристика. Сорта. Технология возделывания клевера лугового на семена. Значение люцерны, галеты вос­точной, донника. Ботаническая ха­рактеристика. Биологические осо­бенности. Сорта. Технология возде­лывания люцерны посевной на семе­на в условиях Республики Беларусь.	Объясняет хозяйственное значение многолетних бобо­вых трав, их биологию, назы­вает районированные сорта клевера, описывает травы по видам, излагает технологиче­ские приемы возделывания клевера лугового на семена. Распознает виды люцерны, галегу восточную, донники, эспарцет по морфологическим признакам, называет сорта, объясняет требования люцерны, галеги восточной к условиям выращивания и технологию возделывания на семена.
О к о н ч а н и е
1	2	3
Сформировать знания о значе­нии многолетних злаковых трав, возделываемых в республике, дать понятие о морфолого-биологической характеристике, технологии выращивания злаковых трав на семена. Познакомить с сортами.	9.12. Многолетние злаковые травы Значение многолетних злаковых трав. Морфолого-биологические осо­бенности основных видов. Сорта. Особенности технологии возделыва­ния тимофеевки луговой на семена.	Объясняет значение многолетних злаковых трав, морфолого-биологические осо­бенности, излагает особенно­сти выращивания семян трав. Называет сорта.
Сформировать представление о стандартизации, ее сущности, це­лях и задачах. Дать понятие о сис­теме стандартизации Республики Беларусь. Сформировать знания по категориям нормативно-технических документов, видам стандартов, порядке их разработки и утверждения, правилам и требованиям к оценке качества продукции растениеводства.	Раздел 10. ОСНОВЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ Система стандартизации. Основные задачи и направления стандартизации. Категории и виды стандартов. Госу­дарственный надзор за внедрением и соблюдением условий стандартов и технических условий на продукцию. Правовые основы. Оценка качества растениеводческой продукции.	Высказывает общее сужде­ние о сущности стандартиза­ции, ее целях, задачах. Изла­гает систему стандартизации Республики Беларусь, объяс­няет классификацию нормативно-технических документов, правовые основы стан­дартизации, правила и требо­вания к оценке качества расте­ниеводческой продукции.
Сформировать представление о научно-исследовательской-исследовательской работе, проводимой в области растениеводства. Сформировать знания о передовой практике и зарубежном опыте.	Раздел 11. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ Научные основы эффективного ведения растениеводства в современных условиях. Научно-исследовательская работа в области растениеводства. Достижения передовой практики агропромышленного комплекса Республике Беларусь.	Высказывает общее суждение о научно-исследовательской работе в растениеводческой отрасли, излагает передовой опыт ведущих хозяйств республики, областей. Объясняет основы эффективного ведения растениеводства в современных условиях.
Сформировать представление о программировании, прогнозировании, планировании урожаев. Дать понятие о теоретически возможном урожае, факторах жизнедеятельности растений и их влиянии на урожайность. Сформировать знания о методах программирования урожаев и мероприятиях, способствующих получению программированного урожая.	Раздел 12. ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ УРОЖАЕВ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР Теоретические основы программирования урожаев. Понятие о программировании, прогнозировании и планировании урожаев. Учет и использование закономерностей земледелия и растениеводства. Представление о теоретически возможном урожае. Методы программирования урожая. Физиологически активная радиация (ФАР) и ее роль в формировании урожая. Мероприятия, способствующие получению программированных урожаев.	Высказывает общее суждение о сущности и принципах программирования урожая. Объясняет факторы жизнедеятельности растений и их влияние на урожайность, законы земледелия, методы программирования урожаев.

2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ