Растениеводство (стр. 3 )

Экзаменационный билет по растениеводству состоит из 4-х теоретических и одного практического задания (задача).

1. В первом теоретическом задании необходимо дать развёрнутый ответ по народнохозяйственному значению конкретной полевой культуры.

Например: Народнохозяйственное значение озимого рапса.

Ответ на каждый из 5-ти заданий оценивается высшим баллом 20 при полном раскрытии вопроса.

Баллы снимаются за отсутствие или неверные ответы по указанным ниже критериям.

Критерии снятия баллов при оценке знаний по предмету «Растениеводство».

Например: Народнохозяйственное значение озимого рапса.

4- не указано пищевое значение

4- не указано кормовое значение

2- не указано использование в качестве биотоплива

2- не указано использование в качестве смазочных масел

2- не указано использование в качестве сырья для оргсинтеза

4- не указано агротехническое значение

2- не указано значение рапса как медоноса.

Для некоторых культур может быть актуальным медицинское, противоэрозионное, экологическое и другие значения.

Перечень культур, которые могут присутствовать в первом теоретическом задании: озимая рожь, озимая пшеница, озимая тритикале, яровая пшеница, яровой ячмень, яровая тритикале, овес, кукуруза, просо, гречиха, горох, люпин желтый, люпин узколистный, соя, кормовые бобы, вика яровая, рапс озимый, рапс яровой, картофель, сахарная свекла, кормовая морковь, лен-долгунец, клевер луговой.

В некоторых экзаменационных билетах в первом задании могут быть растениеводческие вопросы общетеоретического содержания, которые предусмотрены к изучению в СУЗах в соответствии с учебной программой.

Например:

Перечислите биологические группы сочных кормовых культур и назовите их представителей.

Снятие баллов:

4- не указаны корнеплоды

1- не указан представитель корнеплодов

4- не указаны клубнеплоды

1- не указан представитель клубнеплодов

4- не указаны бахчевые

1- не указан представитель бахчевых

5- не указана кормовая капуста.

Примерный перечень других вопросов общетеоретического содержания:

Факторы, влияющие на эффективность азотфиксации бобово-ризобиального симбиотического комплекса; перечислите биологические группы кормовых трав и назовите не менее 3-х их представителей; причины гибели озимых зерновых культур и меры по их предотвращению; укажите основные факторы жизни растений.

Также в первом задании могут присутствовать вопросы семеноведения.

Например: Методика определения лабораторной всхожести семян зерновых культур.

Снятие баллов:

4- не указано количество семян в одной повторности

4- не указано количество повторностей

4- не указан срок проращивания

4- не указаны условия проращивания

4- не приведено описание нормально проросших семян.

Примерный перечень вопросов семеноведения, которые могут присутствовать в первом задании:

Методика определения массы 1000 семян; натура зерна и методика её определения; методика определения чистоты семян; методика определения выравненности семян; документация по семеноведению.

2. Во втором теоретическом задании необходимо дать развёрнутый ответ по морфологическому строению конкретной полевой культуры.

Например: Морфологическая характеристика озимой ржи

Снятие баллов:

3- не указан тип корневой системы

1- не указаны первичная и вторичная корневые системы

2- не указан тип стебля

2- не указано строение стебля

3- не указан тип листа

2- не указано строение листа

2- не указан тип соцветия

2- не указано строение соцветия

3- не указан тип плода

Перечень культур, которые могут присутствовать во втором теоретическом задании: озимая рожь, озимая пшеница, озимая тритикале, яровая пшеница, яровой ячмень, яровая тритикале, овес, кукуруза, просо, гречиха, горох, люпин желтый, люпин узколистный, соя, кормовые бобы, рапс озимый, рапс яровой, картофель, сахарная свекла 2-го года жизни, лен-долгунец, кормовая морковь, клевер луговой.

3. В третьем теоретическом задании необходимо дать развёрнутый ответ по биологическим особенностям конкретной полевой культуры.

Например: Биологические особенности овса.

Снятие баллов:

1- не указана минимальная температура прорастания семян

2- не указаны оптимальные температуры по периодам роста и развития

1- не указана сумма температур за вегетационный период.

1- не указана морозостойкость и жаростойкость

2- не указан транспирационный коэффициент или коэффициент водопотребления.

1- не указана оптимальная влажность почвы по периодам роста и развития

1- не указан критический период по влаге

2- не указана оптимальная кислотность почвы.

1- не указан тип почвы

1- не указан гранулометрический состав

2-не раскрыто отношение к органическим и макроудобрениям

1-не раскрыто отношение к микроудобрениям

1- не указано отношение к длине светового дня

1- не указана светолюбивость

1- не указан тип цветения

1-не указан тип опыления.

Перечень культур, которые могут присутствовать в третьем теоретическом задании: озимая рожь, озимая пшеница, озимая тритикале, озимый ячмень, яровая пшеница, яровой ячмень, яровая тритикале, овес, кукуруза, просо, гречиха, горох, люпин желтый, люпин узколистный, вика яровая, соя, кормовые бобы, фасоль обыкновенная, рапс озимый, рапс яровой, картофель, сахарная свекла, кормовая морковь, лен-долгунец, клевер луговой.

4. В четвёртом теоретическом задании необходимо дать развёрнутый ответ по основным технологическим приёмам выращивания конкретной полевой культуры(подготовка семян к посеву, посев, уход за посевами, уборка урожая и его первичная обработка).

Например: Подготовка семян к посеву и посев люпина узколистного (сроки, способы, норма высева, глубина заделки семян, марки сеялок).

Снятие баллов:

1- не указана очистка и сортировка семян

1- не указана инкрустация семян

1- не указан состав рабочего раствора при инкрустации семян

1- не указана инокуляция семян

2- не указаны календарные сроки сева по агроклиматическим зонам республики

2- не указан рядовой способ посева

2- не указан узкорядный способ посева

2- не указан широкорядный и ленточный способ посева

2- не указана глубина заделки семян

2- не указана штучная норма высева

2- не указана весовая норма высева или формула её расчёта

2- не указаны марки сеялок.

Перечень культур, которые могут присутствовать в четвертом теоретическом задании: озимая рожь, озимая пшеница, озимая тритикале, яровая пшеница, яровой ячмень, яровая тритикале, овес, кукуруза, просо, гречиха, горох, люпин желтый, люпин узколистный, вика яровая, соя, кормовые бобы, рапс озимый, рапс яровой, картофель, сахарная свекла, кормовая свекла, лен-долгунец, клевер луговой на семена.

5. В пятом задании необходимо правильно решить задачу

Например: Рассчитайте количество семян кормовой свеклы, высеваемых на 1 м погонном при весовой норме высева 5 кг/га; ширине междурядий 70 см; массе 1000 семян – 29 граммов.

Снятие баллов:

15- не приведена формула или схема расчётов.

5- не указан правильный ответ (12 шт.).

Представленные в экзаменационных билетах задачи по растениеводству построены на анализе и синтезе урожайности, а также на расчетах весовой и штучной норм высева основных сельскохозяйственных культур.

3. АНАЛИЗ И СИНТЕЗ СТРУКТУРЫ УРОЖАЙНОСТИ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР

Для успешного решения задач нужно знать ниже перечисленные формулы расчета.

Определение биологической урожайности зерна производится по формуле предложенной проф. .

(РхК)х(ЗхМ)

У =

10 000

где У – урожайность, ц/га;

Р – количество растений к уборке, шт/м2;

К – продуктивная кустистость (для кукурузы – количество початков, шт./растение);

3 – среднее число зерен в колосе (метелке, початке), шт.;

М – масса 1000 зерен, г;

10000 – число для перевода урожайности в ц/га.

Указанная структурная формула урожайности используется как методологический инструмент для анализа и синтеза урожая.

Анализ урожайности дает возможность установить количественные характеристики элементов продуктивности при оценке фактического урожая.

Синтез урожайности, используя оптимальные сочетания и количественные характеристики элементов продуктивности, служит для ее моделирования.

Например, при известных параметрах продуктивной кустистости (К), озерненности соцветий (3), массы 1000 зерен (М) и учете уровня планируемой урожайности (У), из структурной формулы урожайности можно определить количество растений (Р), которое необходимо иметь к уборке:

У × 10000

Р = ,

К × З × М

а затем рассчитать необходимую весовую норму высева по формуле:

Р × А × 100

Нв =

Воб × ПГ

где А – масса 1000 семян, г;

ПГ – посевная годность семян, %;

Воб – общая выживаемость, %.

Вп × Пз × Сх

Воб. (оз) =

10000

где Воб(оз) – общая выживаемость озимых культур, %;

Вп – полевая всхожесть, %;

Пз – перезимовка, %;

Сх – сохраняемость перезимовавших растений, %.

Вп × Сх

Воб (яр) =

100

где Воб(яр) – общая выживаемость яровых культур, %;

Сх – сохраняемость всходов, %;

Вл × Ч

ПГ =

100

где ПГ – посевная годность, %

Вл – лабораторная всхожесть, %

Ч – чистота семян, %.

Примерные задачи:

Задача 1. Рассчитать величину биологической урожайности яровой пшеницы по элементам её структуры, если число ра­стений при уборке урожая на 1 м2 – 340шт., продуктивная кусти­стость – 1,3; число зерен в колоске – 1,8 шт.; число колосков в колосе – 23 шт., масса 1000 семян – 34 г.