4) Экономическая сущность феодализма. Периоды в развитии западноевропейского феодализма. Формы организации ремесла в средневековой экономике.
5) Особенности феодального хозяйства в различных странах (Франция, Германия, Англия, Русь). Разложение феодализма.
6) Капитализм свободной конкуренции. Первоначальное накопление капитала. Промышленный переворот.
7) Особенности первоначального накопления капитала в Голландии. Особенности первоначального накопления капитала и промышленный переворот в Англии. Огораживания в Англии.
8) Английские Навигационные акты и «хлебные законы».
9) Особенности промышленного переворота в других странах (Франция, Германия, США, Япония).
10) Развитие производительных сил и техническая революция рубеже XIX–XX веков. Монополизация экономики. Индекс Харфиндейла-Хершмана для оценки степени монополизации рынка.
11) Концентрация и централизация капитала. Концентрация и централизация производства.
12) Превращение США в первую индустриальную державу. Ведущий американский промышленник – Генри Форд. Ведущие американские финансисты – Рокфеллеры. Ведущий американский банк – «Morgan Guarantee Trust Company of New-York».
13) Понятия: «пул», «ринг», «трест», «концерн», «корнет», «синдикат», «картель», «финансовый капитал», «система участий».
14) Особенности экономического развития Германии на рубеже XIX–XX веков. Утрата Англией промышленного приоритета рубеже XIX–XX веков. Экономическое отставание Франции рубеже XIX–XX веков. Развитие монополистического капитализма в Японии рубеже XIX–XX веков.
15) Развитие капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами (1918–1939 гг.). Экономические итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор.
16) Развитие капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами (1918–1939 гг.). Положение Германии после Первой мировой войны. План Дауэса. План Юнга.
17) Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и его последствия. «Новый курс» Рузвельта. План экономии Мэя.
18) Экономика стран с развитой рыночной системой после Второй мировой войны. Экономические итоги Второй мировой войны.
19) План Маршалла и его вклад в возрождение послевоенного хозяйства стран Западной Европы. Экономическая программа Эрхарда в ФРГ – «западногерманское экономическое чудо». Индикативное планирование и политика Голля во Франции. «Обратный курс» в Японии.
20) Экономика Руси во время правления династии Рюриковичей. Экономический кризис «Смутного времени». Экономика России во время становления династии Романовых. Реформы Петра I.
21) Экономические реформы XVIII–XIX веков. Экономика России конца XIX – начала ХХ веков: аграрная реформа Столыпина и нововведения Витте.
22) Политика военного коммунизма. Экономика СССР в годы НЭПа. Денежная реформа 1922–1924 гг.
23) Экономика СССР в годы Великой отечественной войны. Экономика СССР в эпоху «застоя». Экономика СССР в годы правления Брежнева.
24) Экономика СССР в 1980-е годы. Перестройка Горбачева. Экономические реформы Ельцина.
25) Современное состояние экономики России.
26) История экономики Алтайского края и г. Бийска.
6.2 Тесты итогового контроля знаний по дисциплине «История экономики»
ТЕСТ № 1
итогового контроля знаний по дисциплине
ОПД. В.3.1 История экономики
Специальность – 060800 «Экономика и управление на предприятии»
Факультет ЭФ
Кафедра ЭП
1) Что изучает история экономики?
a) эволюцию научных знаний;
b) историю экономических учений;
c) эволюцию товарно-денежных отношений;
d) роль производительных сил в становлении и развитии общества;
e) эволюцию хозяйственной жизни от первобытнообщинной эпохи до современности на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран.
2) Что характерно для феодализма?
a) зависимость крестьян от феодала;
b) независимость крестьян и работников от феодала и государства;
c) порабощение крестьян;
d) наемный труд;
e) нет правильного варианта ответа.
3) Переход к капиталистической системе хозяйства от феодализма в социально-трудовой сфере сопровождался:
a) увеличением безработицы;
b) сокращением рабочего дня;
c) урбанизацией;
d) ростом реальной заработной платы рабочих;
e) ростом номинальной заработной платы рабочих.
4) Каковы последствия Второй мировой войны для экономики США?
a) война привела к обогащению США;
b) в отличие от других капиталистических стран, экономика США заметно пострадала в годы войны;
c) война никак не повлияла на экономику США;
d) во время Второй мировой войны государства США еще не существовало;
e) нет правильного варианта ответа.
"___"_____________200 г
Заведующий кафедрой _______________
Декан ________________
ТЕСТ № 2
итогового контроля знаний по дисциплине
ОПД. В.3.1 История экономики
Специальность – 060800 «Экономика и управление на предприятии»
Факультет ЭФ
Кафедра ЭП
1 Какая система была присуща всем народам на ранней стадии развития?
a) первобытнообщинная;
b) феодальная;
c) капиталистическая;
d) социалистическая;
e) нет правильного варианта ответа..
2 В основе кризиса рабовладельческой системы были противоречия между:
a) рабовладельцами и представителями государственной власти;
b) рабовладельцами и профсоюзом;
c) принудительным рабским трудом и рабовладельческой собственностью;
d) крупными рабовладельцев и мелкими свободными крестьянами;
e) крупными рабовладельцами.
3 Торговая политика протекционизма в Англии в эпоху «промышленного переворота» заключалась в:
a) установлении высоких таможенных пошлин на экспорт готовой продукции и низких на импорт;
b) запрещении ввоза готовой продукции;
c) запрещении вывоза готовой продукции;
d) установлении высоких таможенных пошлин на импорт готовой продукции и низких на экспорт;
e) полное прекращение внешней торговли
4 Что такое «ленд-лиз»?
a) гуманитарная помощь, странам, пострадавшим от нападений агрессора;
b) система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия и других материальных ценностей;
c) операция по освобождению территорий оккупированных Германией во время Второй мировой войны;
d) антимонопольная кампания;
e) программа по восстановлению экономики Германии после второй мировой войны посредством уменьшений репарационных платежей.
"___"_____________200 г
Заведующий кафедрой _______________
Декан ________________
ТЕСТ № 3
итогового контроля знаний по дисциплине
ОПД. В.3.1 История экономики
Специальность – 060800 «Экономика и управление на предприятии»
Факультет ЭФ
Кафедра ЭП
1 Что такое производительные силы?
a) трудоспособное население;
b) средства производства и люди;
c) усилия общества, направленные на производство материальных благ;
d) средства труда и предметы труда;
а) то же самое, что производственные отношения.
2 Как назывался прибавочный продукт, отдаваемый крестьянами феодалу?
a) барщина;
b) оброк;
c) десятина;
d) подоходный налог;
e) таможенная пошлина.
3 В чем отличие направлений приложения капитала в Англии и Голландии?
a) в Англии капитал направлялся на развитие торговли, а в Голландии – на развитие сельского хозяйства;
b) в Англии капитал направлялся на развитие промышленности, а в Голландии – торговли;
c) в Англии капитал направлялся на развитие судостроения, а в Голландии – на развитие мелкого товарного производства;
d) в Англии не происходило первоначального накопления капитала, в отличие от Голландии;
e) в Голландии не происходило первоначального накопления капитала, в отличите от Англии.
4 В чем заключался смысл плана Маршалла?:
a) милитаризация хозяйства США;
b) сбор Соединенными Штатами долгов со стран Европы;
c) помощь в развитии внутриевропейской торговли, активизация производства и укрепление европейских валют;
d) скорейшая индустриализация СССР;
e) нет правильного варианта ответа.
"___"_____________200 г
Заведующий кафедрой _______________
Декан ________________
ТЕСТ № 4
итогового контроля знаний по дисциплине
ОПД. В.3.1 История экономики
Специальность – 060800 «Экономика и управление на предприятии»
Факультет ЭФ
Кафедра ЭП
1 Что является базисом экономической фармации?
a) способ производства;
b) ступень экономического развития;
c) положение людей в обществе;
d) уровень жизни;
e) уровень безработицы.
2 Переход к капиталистическому хозяйству в западноевропейских странах (Голландия, Англия) сопровождался:
a) совершенствованием средств производства, развитием промышленности;
b) ухудшением состояния техники;
c) совмещением, слиянием ремесла и сельского хозяйства;
d) господством натурального производства;
e) повышенным вниманием к человеческому фактору.
3 Чем обусловлен экономический подъем в Германии в конце XIX века?:
a) завершением государственного объединения, возникновением централизованного государства;
b) отменой рабства;
c) применением ручного труда;
d) введением рабства;
e) отменой налогов.
4 Планы Эрхарда опирались на:
a) военную реформу;
b) реформу высшего образования;
c) реформу государственного управления;
d) реформу системы социальной защиты населения;
e) денежную реформу.
"___"_____________200 г
Заведующий кафедрой _______________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
