Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ результатов обучения
учащихся 5 -11 классов за 2016 - 2017 учебный год.
Анализ учебной работы школы - это то, что мы извлекаем из прошлого для будущего, выдвигаем новые цели и задачи, модель движения вперед.
Анализируя учебную работу школы за прошедший учебный год, мы учитываем достигнутые результаты, сравниваем их с предыдущими, проводим мониторинг сохранения и укрепления здоровья школьников.
В 2016-2017 учебном году педагогический коллектив школы работал по следующим приоритетным направлениям деятельности:
§ создание условий для формирования творчески мыслящей личности, через совершенствование организации учебно-воспитательного процесса;
§ выполнение всех требований Федерального государственного образовательного стандарта;
§ создание условий для получения школьниками среднего образования высокого уровня, необходимого и достаточного для продолжения обучения в высших учебных заведениях;
§ создание для школьников, имеющих повышенную мотивацию к учебному труду условий, гарантирующих углубленное изучение предметов на элективных курсах, курсах по выбору и в профильной школе;
§ создание условий, благоприятствующих укреплению физического, нравственного и психологического здоровья школьников.
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через:
- разнообразие методики проведения уроков, совершенствование индивидуальной и групповой работы, дифференциацию работы с учащимися разной мотивации, подготовку к олимпиадам с сильными учащимися, коррекцию знаний учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, ознакомление учителей с современными подходами к обучению и воспитанию.
Учебный процесс проводился в соответствии с учебным планом и требованиями СанПиНа.
Формы получения образования включали в себе как традиционную, так и обучения в форме надомного образования (индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям).
Диагностика обученности учащихся 5-11 классов за 5 лет:
Период Классы | Отличники | Ударники | Неуспевающие | ||||||||||||
2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | |
5 – 9 | 19 8,1% | 22 9,6% | 22 9,3% | 29 12% | 17 6,2% | 71 30,4% | 77 33,5% | 94 39,7% | 93 38% | 95 34,4% | 2 0,85% | 0 0% | 1 0,4% | 2 0,8% | 1 0,4% |
10 – 11 | 7 7,6% | 5 6,8% | 4 5,6% | 7 13% | 10 47,9% | 23 25% | 27 37% | 22 31% | 17 31% | 19 33,9% | 0 0% | 0 0% | 0 0% | 0 0% | 0 0% |
5-11 классы | 26 7,9% | 27 8,9% | 26 8,4% | 36 11,8% | 27 8,2% | 94 28,6% | 104 34,3% | 116 37,7% | 110 36,2% | 114 34,3% | 2 0,61% | 0 0% | 1 0,32% | 2 0,67% | 1 0,4% |
Сравнительная диаграмма успеваемости учащихся 5-11 классов за пять лет

Диагностика качества обученности учащихся 5-11 классов за 5 лет:
Период Параметры | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 |
Качество | 36,8% | 43,3% | 40,1% | 48,0% | 42,5% |
Успеваемость | 99,4% | 100% | 99,72% | 99,3% | 99,9% |
Сравнительная диаграмма качества и успеваемости учащихся 5-11 классов за пять лет

Мониторинг успеваемости учащихся за I, II, III, IV четверти и год
I четверть 2016-2017 учебного года
Количество отличников | Количество ударников | Количество неуспевающих | % успеваемости | % качества | ||||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||
19 | 9 | 9 | 77 | 79 | 14 | 0 | 2 | 0 | 99,6 | 39% |
37 | 170 | 2 |
II четверть 2016-2017 учебного года
Количество отличников | Количество ударников | Количество неуспевающих | % успеваемости | % качества | ||||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||
30 | 12 | 10 | 75 | 75 | 14 | 0 | 0 | 0 | 100 | 40,8% |
52 | 164 | 0 |
III четверть 2016-2017 учебного год
Количество отличников | Количество ударников | Количество неуспевающих | % успеваемости | % качества | ||||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||
29 | 17 | 10 | 74 | 87 | 13 | 0 | 0 | 0 | 100% | 43,2% |
56 | 174 | 0 |
IV четверть 2016-2017 учебного года
Количество отличников | Количество ударников | Количество неуспевающих | % успеваемости | % качества | ||||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||
25 | 11 | 10 | 71 | 73 | 13 | 3 | 1 | 0 | 99,2% | 38,6% |
46 | 157 | 4 |
за 2016-2017 учебный год
Количество отличников | Количество ударников | Количество неуспевающих | % успеваемости | % качества | ||||||
1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||
30 | 17 | 10 | 76 | 95 | 19 | 3 | 1 | 0 | 99,2 | 47,0 |
57 | 190 | 4 |
Диаграмма соотношений отличников, ударников и неуспевающих учащихся 5-11 классов
за отчетные периоды 2016-2017 учебного года:

Вывод:
· наибольшее количество отличников за 3 четверть и год;
· наибольшее количество ударников за год;
· наибольшее количество неуспевающих учащихся за 1 четверть;
· нет успевающих учащихся за 2 и 3 четверти.
Диаграмма качества обученности и успеваемость учащихся 5-11 классов
за отчетные периоды 2016-2017 учебного года:

Вывод:
- Самое низкое качество успеваемости учащихся 2-11 классов – за 4 четверть. Самое высокое качество успеваемости учащихся 2-11 классов – за год. Самая высокая успеваемость учащихся 2-11 классов – за 2 и 3 четверти (100%).
Итоги успеваемости 5-11 классы за 2016-2017 учебный год
Класс | ФИО | На конец года | Отличников | Ударников | С одной «4» | С одной «3» | Неуспевающие | Средний балл | Качество % | Успеваемость % | Учащиеся, склонные к пропуску уроков без уважительной причины | Пропуски уроков | |||
Всего | В среднем на одного ученика | По болезни | |||||||||||||
Колич | % | ||||||||||||||
5а | Печеркина ТК | 23 | 0 | 8 | 0 | 2 | 0 | 4,0 | 34,8 | 100 | 0 | 1833 | 80 | 1814 | 99 |
5б | Баскакова ОГ | 23 | 3 | 9 | 0 | 2 | 0 | 4,2 | 52,2 | 100 | 0 | 652 | 28 | 543 | 83 |
5в | Кузнецова ЕВ | 19 | 0 | 5 | 0 | 1 | 0 | 4,0 | 26,3 | 100 | 0 | 2218 | 96 | 1796 | 81 |
6а | Корчан НИ | 23 | 4 | 9 | 2 | 0 | 0 | 4,3 | 56,5 | 100 | 0 | 2084 | 110 | 1808 | 87 |
6б | Бондаренко ЛИ | 23 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4,1 | 34,8 | 100 | 0 | 1367 | 59 | 818 | 60 |
7а | Соловьева ЕВ | 25 | 1 | 7 | 1 | 1 | 0 | 4,3 | 32,0 | 100 | 0 | 2501 | 100 | 93 | 93 |
7б | Брехова ОА | 26 | 1 | 15 | 0 | 1 | 0 | 4,2 | 64,0 | 100 | 0 | 2455 | 94 | 2455 | 100 |
8а | Громова НВ | 24 | 1 | 10 | 0 | 1 | 0 | 4,2 | 45,8 | 100 | 0 | 3113 | 130 | 2148 | 69 |
8б | Куликова НВ | 25 | 1 | 8 | 2 | 2 | 1 | 3,8 | 36,0 | 96 | 0 | 3170 | 128 | 581 | 18 |
9а | Шевченко ТА | 24 | 4 | 6 | 2 | 1 | 0 | 4,1 | 41,7 | 100 | 2 | 305 | 13 | 137 | 45 |
9б | Зуева ЕВ | 17 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 3,4 | 35,3 | 100 | 3 | 1053 | 62 | 846 | 80 |
9в | Саманчук ЕИ | 24 | 0 | 6 | 0 | 6 | 0 | 3,9 | 25,0 | 100 | 0 | 2800 | 117 | 2745 | 98 |
Всего по 5-9 | 276 | 17 | 95 | 7 | 17 | 2 | 4,04 | 40,4 | 99,7 | 5 | 23551 | 71 | 15784 | 67% | |
10а | Клепча НВ | 13 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 4,2 | 38,5 | 100 | 0 | 1021 | 79 | 172 | 17 |
10б | Дубкова ЮА | 17 | 2 | 7 | 0 | 1 | 0 | 4,3 | 52,9 | 100 | 0 | 2410 | 142 | 2158 | 90 |
11а | Серова ЛД | 11 | 1 | 4 | 0 | 2 | 0 | 4,3 | 45,5 | 100 | 0 | 962 | 84 | 723 | 75 |
11б | Рома АГ | 15 | 4 | 6 | 1 | 1 | 0 | 4,3 | 66,7 | 100 | 0 | 1549 | 103 | 1200 | 77 |
Всего по 10-11 | 56 | 10 | 19 | 1 | 5 | 0 | 4,3 | 50,9 | 100 | 0 | 5942 | 106 | 4253 | 71,6% | |
Всего по 5-11 | 332 | 27 | 114 | 8 | 22 | 2 | 4,17 | 42,5 | 99,9 | 5 | 29493 | 89 | 20037 | 68% |
ОТЛИЧНИКИ 5-11 классов за 1, 2, 3, 4 четверти и 2016-2017 учебный год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


