История науки (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ

История науки

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

51.03.01 «Культурология»

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2016

Рабочая программа по учебной дисциплине «История науки» составлена в соответствии с требованиями ООП: 51.03.01 «Культурология» на базе ФГОС ВО по направлению подготовки «культурология» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам бакалавриата (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367)

Составитель:

, старший преподаватель кафедры дизайна и технологий.

Утверждена на заседании кафедры дизайна и технологий 17.06.2016 г., протокол № 12, редакция 2016 г.

Редакция _________г. утверждена на заседании кафедры _____________от __.__.__.___г., протокол № __

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ __________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ _________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

2016

1. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

1.  Целью настоящего курса является ознакомление студентов с последовательными ступенями познания человечеством окружающего мира на основе сравнительного анализа исторически известных, сменяющих друг друга картин мира и методологических установок рационального познания, а также повышения качества профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля. Преподавание дисциплины «История науки» рассчитано на решение и ряда более частных задач: знакомство с различными историко-культурными контекстами формирует навыки анализа внутренней логики, взаимосвязи общего и особенного в развитии науки, способствует выработке исторического и логического компонентов рационально-теоретического мышления и его гибкости; обобщение исторического опыта роста научного знания позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретического знания с хозяйственно - практическими потребностями людей в различные исторические периоды; обращение к истории науки способствует пониманию и осмыслению относительности научных знаний во все времена, показывает необходимость их постоянного уточнения, углубления и совершенствования..

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ООП ВО (сокращенное название)	Компетенции	Название компетенции	Составляющие компетенции
51.03.01 «Культурология»	ОК – 5: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия	Общекультурные	Знания:	основ современного русского языка и культуры речи
Умения:	использовать знание русского и иностранного языка в профессиональной деятельности
Владение:	понятийным аппаратом дисциплины
ПК5- готовностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в нестандартных ситуациях и способностью нести за них ответственность	Общекультурные	Умения:	оценивать и прогнозировать последствия своей социальной и профессиональной деятельности
Владение:	навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере
Знания:	взаимоотношения человека с природой и обществом
ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию	Общекультурные	Умения:	выстраивать технологии обучения новому знанию
Владение:	основами повышения своего профессионального мастерства
Знания:	формы и практики современной культуры
ОПК-2: способностью применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике	Общекультурные	Владение:	познавательными подходами и методами изучения культурных форм
Знания:	требования к оформлению научно-исследовательских работ
Умения:	- применять теоретические и практические знания в различных областях культурологии для авторских и коллективных научных исследований; - составлять отчеты, пояснительные записки, обзоры
ПК -2способностью применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, владением современными способами научной презентации результатов исследовательской деятельности	Профессиональные	Знания:	организовывать свой труд, работу исполнителей, находить и принимать нестандартные управленческие решения
ПК-4 готовностью к использованию современного знания о культуре и социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе	Профессиональные	Умения:	анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа, работать над коллективным проектом
Владение:	познавательны-ми подходами и методами изучения культурных форм
ОПК5-: способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности	Профессиональные	Умения:	Анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа, работать над коллективным проектом.
Владение:	Позновательными подходами и методами изучения культурных форм

3.  Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «История науки» является общепрофессиональной, входит в цикл профессиональных дисциплин и адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Она призвана систематизировать знания студентов о сменяющих друг друга исторических эпохах в их взаимосвязи и динамики, познакомить с характерными для них культурными механизмами, научить опознавать их конкретные проявления в исторических источниках, а также способствовать усвоению и оттачиванию теоретических установок, которые формируются в процессе освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как «Теория культуры», «Философия культуры», «Социология культуры», «Культурная антропология», «История религий», «Теория и история искусств», «Теория и история литературы», «Теория и история повседневности», «История культуры XX века». Дисциплина «История мировой культуры» является необходимой для формирования цельного и многофокусного представления о магистральных тенденциях развития мировой культуры (включая культуру отечественную) и актуальных методов их изучения.

4. Объем дисциплины

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.

Название ООП

Форма обучения

Индекс

Семестр курс

Трудоемкость

Объем контактной работы (час)

СРС

Форма аттестации

(З. Е.)

Всего

Аудиторная

Внеаудитор ная

лек

прак

лаб

ПА

КСР

Б-КЛ

ОФО

6

5

72/34

17

17

38

Зачет

5 Структура и содержание дисциплины

5.1 Структура дисциплины

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.

Таблица 4 – Структура дисциплины

№	Название темы	Вид занятия	Объем час	Кол-во часов в интерактивной и электронной форме	СРС
1	Предмет, цель и задачи курса «История науки»	Лекция	3	1	2
2	История науки как самостоятельная научная дисциплина	Практическое занятие	3	1	3
3	Наука как составная часть духовной культуры	Лекция	3	1	3
4	Наука как составная часть духовной культуры	Практическое занятие	2	1	3
5	Наука как познавательная деятельность	Лекция	3	1	2
6	Исторические формы науки	Практическое занятие	2	1	3
7	Исторические формы науки	Лекция	3	1	2
8	Методы научного познания	Лабораторная работа	2	1	3
9	Методы научного познания	Лекция	2	1	3
10	Семиотические векторы познания текстов культуры	Практическое занятие	2	1	2
11	Наука как социальный институт	Лекция	3	1	3
12	Язык и символы культуры	Практическое занятие	2	1	3
13	Специфика культурологического знания	Лекция	2	1,5	3
14	Основные направления семиотического анализа художественных текстов	Лабораторная работа	2	1	3
		Итого:	34	14,5	38

5.2Содержание дисциплины