Практическое занятие для педагогов «Женщина, ты любая прекрасна»

Практическое занятие для педагогов

«Женщина, ты любая прекрасна».

Цель: настроить педагогов на учебный год, на уважение и принятие себя, рефлексии своих слабых и сильных сторон, активизация творческого потенциала и открытию новых ресурсов в себе для более продуктивной работы в сфере образования.

Материалы и оборудование: высказывание В. Гюго; афоризмы великих людей в виде экзаменационных билетов; маркеры по кол-ву участников, листы А3; листы А4 по кол-ву участников, карточки к упр. «Незаконченное предложение»

Педагог-психолог: Обращаясь к человечеству В. Гюго, говорил: «Вы созерцаете звезду по двум причинам: потому, что она сверкает, и потому, что она непостижима. Но рядом с вами – сияние более нежное и тайна более глубокая: женщина».

Сегодня мы с вами будем рассуждать о нас с вами, но будем говорить не на тему профессионализма, не об учениках и воспитанниках, не о коллегах. Это, конечно, важные темы в нашей жизни, но сегодня хочется поговорить о нас, о нас слабых, и в тоже время сильных. Ведь не секрет, что у каждой из нас своя необычная жизненная дорога, и, конечно же, о каждой, из здесь присутствующих можно написать книгу. Скорее всего, все книги будут очень разные, но в одном будут схожи – они будут интересные и завораживающие.

Далее группой совместно принимаются правила проведения практического занятия.

1.  Открытость.

2.  Активность.

3.  Каждый говорит от первого лица – «Я думаю, я считаю, я чувствую…»

4.  Не перебивать говорящего.

5.  Конфиденциальность.

6.  Доброе и доверительное отношение к присутствующим.

7.  Правило «Стоп», если чувствуешь, что не можешь говорить, можно всегда остановиться.

Упражнение «Приветствие»

Участники встают в круг плотно друг к другу (если участников нечетное количество, то ведущий тоже встает в круг). Закрывают глаза и по сигналу ведущего протягивают вперед правую руки, так чтобы можно было нащупать руки другого человека. Если руки найдены, то участникам, открывая глаза нужно улыбнуться этому человеку, тем самым показать свое хорошее расположение к нему.

Упражнение «Жемчужины мысли».

Распечатываются заранее афоризмы и раскладываются на столе текстом вниз как билеты на экзаменах. Каждая участница берет любое изречение, читает его и рассуждает, согласна ли она с автором, почему согласна или почему не согласна, доказывает свою точку зрения примерами из своей жизни. После обсуждения группа делится на части (2-3), группам выдаются листы формата А3, маркеры и каждая готовит свой афоризм на тему «Кто же такая женщина?», после чего представляет свой опыт в целом кругу.

Рефлексия упражнения: по кругу каждая участница проговаривает, я сейчас чувствую…, это упражнение помогло мне понять…

Упражнение на отдых «Передай колючего ежа, тяжелый камень, легкое перышко, горячий картофель из костра и пр.»

Педагог-психолог: Послушайте стихотворение о женщинах:

У наших женщин есть такие лица:

К ним надо приглядеться не спеша,

Чтоб в их чертах могла тебе открыться

Красивая и гордая душа.

Такая в них естественность, свобода,

Так строг и ясен росчерк их бровей,

Они, как наша матушка – природа,

Чем дольше смотришь, тем ещё милей.

- Не правда ли замечательные строки?

Педагог-психолог: Следующим заданием вам хочу предложить – сочинение синквейнов о женщинах.

Синквейн – это четверостишие, в котором первая строчка состоит из двух прилагательных, характеризующих понятие; вторая строчка состоит из трех глаголов, описывающих то, что позволяет делать или даёт исследуемое понятие; третья строчка рисует некоторое действие; четвертая строчка резюмирует значение исследуемого понятия для создателя синквейна.

Например:

Кофе

Ароматный, крепкий

Бодрит, волнует, наполняет

Творить нас заставляет

А как же чай полезный «Каркаде?»

Итак, у всех название синквейна одно и тоже – Женщина, ведущий даёт на работу не более десяти минут. После предлагается зачитать свои мини-сочинения.

Педагог-психолог: «О, как же стали мы близки, хотя искали мы отличья, но, сколько сходства в нас нашли!»

Упражнение «Незаконченное предложение»

Каждой участнице по одному предлагается незаконченные предложения. Нужно их закончить и объяснить.

Педагог- психолог: какая женщина не любит комплименты, но не все умеют дарить комплименты, а многие не умеют их принимать на свой счёт. Давайте вспомним правила, соблюдая их, мы научимся дарить и принимать приятные слова по отношению к другим и к себе самим. Обращение к человеку нужно начинать с его имени, необходимо по-доброму посмотреть в глаза и сказать добрые слова, конечно, эти слова должны соответствовать действительности. Принимающий же внимательно должен выслушать и поблагодарить, и не забывайте, что человеку, который дарит вам комплимент тоже нелегко, попробуйте его не обидеть равнодушием.

Упражнение «Комплимент»

Рефлексия упражнения. Что было легче, а что труднее?

Педагог-психолог: а сейчас я хочу подарить небольшую притчу:

«Пришла женщина к Богу и попросила полегче крест, а то слишком у неё тяжёлая жизнь: дети не радуют, муж относится не должным образом, да и на работе проблемы. Бог ей предложил выбор, завёл на склад, где крестов было видимо-невидимо. Женщина один подержала – тяжёлый показался, ёще один – тоже тяжелый, она попробовала все кресты по-очереди и, подойдя к выходу, заметила небольшой крестик. Дама очень обрадовалась, всем подошёл ей этот крест, и она твердо указала Богу на свой выбор. На что Всевышний ей ответил: «Так это твой крест и есть, ты выбрала свой крест!»

- Уважаемые женщины, я знаю, что каждая из вас несёт свой нелёгкий крест с достоинством, но каждой хочется, чтобы мир вокруг нас был ещё лучше и ещё благосклоннее к нам. Прежде всего Любите себя и не позволяйте никому сомневаться в том ЧТО ВЫ ПРЕКРАСНЫ!!!

- Я очень всем благодарна за то, что вы нашли время и не поленились придти сегодня на занятие. Хочу вам пожелать здоровья, женского счастья, нежной Любви, открытых улыбок и Внутренней Гармонии вам и вашим близким.

Приложение 1

Женщина – спасение или гибель семьи. А. Амьель (швейцарский писатель)

Женщина смеётся, когда может, и плачет, когда хочет. Ж. Баиф (французский поэт)

Женский инстинкт стоит прозорливости великих людей. О. Бальзак (французский писатель)

Меркою достоинств женщины может быть мужчина, которого она любит. (русский литературный критик)

Природа сказала женщине: будь прекрасной, если можешь, мудрой, если хочешь, но благоразумной ты должна быть непременно. П. Бомарше (французский драматург)

Есть женские души, которые вечно томятся камкой-то печальной жаждой любви и которые от этого сами никогда и никого не любят. (русский писатель)

Женщины никогда не бывают так сильны, как когда они вооружаются слабостью. (русский писатель)

Существует тысячи уловок, чтобы заставить женщин заговорить, но нет ни одной, чтобы заставить их замолчать. Г. Буше (французский писатель)

Умная женщина – та, в обществе которой можно держать себя как угодно глупо. П. Валери (французский поэт)

Все противоположности сходятся в сердце женщины. Ф. Вольтер (французский писатель)

Одна женщина порою сильнее тысячи мужчин. Й. Вондел (голландский драматург)

В ошибке любой женщины есть вина мужчины. И. Гердер (немецкий философ)

Мужчины создают законы, женщины – нравы. Ф. Гибер (французский генерал)

Женщины – первые воспитательницы рода человеческого. Т. Гиппель (немецкий писатель)

Приложение 2

Хорошая женщина – это…

Быть женщиной – значит…

Самое главное в женщине…

Нельзя прожить жизнь без женщин, потому что…

Чтобы иметь другом женщину, надо…

Если бы я была волшебником, то я превратила жизнь женщины в…

В своё свободное время настоящая женщина…

Чтобы женщина была счастлива надо…

Чтобы стать настоящей женщиной, надо…

Если видишь недостатки в женщине, надо…

Мы все в долгу перед женщиной…

Наивысшая ценность для женщины – это…

Я лучше всего чувствую себя женщиной, когда…

Я знаю, что добро и зло в женщине появляются тогда…

Я не согласна с тем, что все говорят, будто женщина…

Бессовестной женщине на свете живётся…

Встретив очень добрую женщину, я всегда…

В пожилом возрасте женщина должна…

Молодая женщина выглядит всегда…