Рабочая программа учебной дисциплины Английский язык (стр. 1 )

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет гуманитарного образования

Кафедра иностранных языков ГФ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета гуманитарного образования

___________________

«___» ____________ 20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Английский язык

ООП: 030300.68 (521000) Психология

Квалификация: магистр психологии

Факультет гуманитарного образования

Курс: 1, 2 семестр: 1, 2, 3

Практические занятия: 76 часов по учебному плану

Контрольные работы: 1 семестр - 1, 2 семестр - 1, 3 семестр - 1

Самостоятельная работа: 158 часов по учебному плану

Зачет: 1, 2 семестр экзамен: 3 семестр

Всего: 234 часа по учебному плану

Новосибирск

2011

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения РФ по направлению подготовки магистров 030300.68 (521000) «Психология».

Регистрационный номер и дата утверждения ГОС: 78 гум/маг от 10 марта 2000 г.

Шифр дисциплины в учебном плане: ДН(М).В.1.1

В учебном плане НГТУ дисциплина под № 7 1.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры иностранных языков ГФ, протокол № _ 7__ от __30 июня 2011 г.

Программу составил:

ст. преп. кафедры ин. яз. ГФ

Заведующая кафедрой:

к. п.н., доцент

Ответственный за основную образовательную программу:

к. ф.-м. н., доцент

1.  Внешние требования

Рабочая программа дисциплины «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения / Основной образовательной программой по направлению подготовки магистров 030300.68 (521000) «Психология».

1.3.Квалификационная характеристика выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров психологов включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно - исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.

Объектами профессиональной деятельности магистров психологии являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии внешней среды.

Магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе; при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля — к педагогической деятельности.

Указанные требования ГОС к профессиональной подготовленности специалиста предполагают также чтение оригинальной литературы по специальности на английском языке с целью изучения опыта организации профессиональной психологической деятельности за рубежом и применение полученных знаний, как при написании выпускной квалификационной работы, так и в дальнейшей работе практического характера.

1.4. Возможности продолжения образования.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре по научной специальности:

19 00 01 Общая психология, история психологии.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы магистра по направлению 521000 «Психология».

4.1. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определены в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 521000 «Психология».

По дисциплине «Иностранный язык» данные требования включают следующие положения:

Таблица 1

Иностранный язык:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

4.2. Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки:

Магистр должен знать основы методологии научного исследования; уметь: самостоятельно проводить исследование, определять проблему, формулировать гипотезы и задачи исследования; формировать план исследования; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методики, исходя из задач конкретного исследования; владеть математико-статистическими методами обработки и анализа результатов, интерпретировать их с учетом имеющихся научных данных; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

2.  Особенности (принципы) построения дисциплины

Таблица 2

Особенность (принцип)	Пояснение
Основание для введения	ГОС по направлению подготовки магистров: 030300.68 (521000) «Психология». Дисциплина «Английский язык» введена в учебный план как дисциплина по выбору студента цикла дисциплины направления.
Адресат	Курс адресован студентам 5-го и 6-го курсов по направлению «психология», которые получают квалификацию магистр психологии.
Основная цель	Чтение и понимание научной литературы по специальности со словарем (изучающее чтение) и без словаря (ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение); Извлечение из научной литературы значимой информации и использование ее в своей профессиональной деятельности; Интерпретация информации, полученной из научной литературы; Извлечение и интерпретация информации из звучащей иноязычной речи по специальности, участие в диалогах и дискуссиях; Перевод текстов научно-гуманитарного профиля по специальности с английского на русский язык; Передача на английском языке содержания русского текста по специальности (устное реферирование).
Ядро	Базовый курс включает 3 модуля, представляющих собой совокупность - текстов по профессиональной тематике (НГТУ – ведущий образовательный и научный центр Сибири, высшее образование в университетах Великобритании и США: магистерские и докторские программы, наука и технический прогресс в современном обществе), - научной литературы по специальности и методах работы с нею, - материалов, посвященных правильному написанию статьи о научно-исследовательской работе магистранта, составлению CV, реферата, доклада, эссе, - правил проведения и участия в международных научных конференциях, симпозиумах; - системы лексико-грамматического материала.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения данной дисциплины	·  Для успешного изучения дисциплины студенту необходимы знания, полученные из курса английского языка Основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавров 030300.62 (521000) «Психология». К основным элементам курса относятся: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении; основные особенности научного стиля; основы публичной речи; владение диалогической и монологической речью в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.; виды текстов и речевых произведений (аннотация, тезисы, сообщение, частные и деловые письма); ·  Владеть основами научного исследования (уметь формулировать проблему исследования, систематизировать информацию по теме, определять задачи, планировать организацию исследования вести библиографическую работу с использованием современных информационных технологий, обрабатывать полученные результаты, представлять итоги работы в виде отчетов, рефератов, презентаций; ● Иметь опыт работы на персональном компьютере для того, чтобы использовать современные информационные технологии при самостоятельной работе в процессе освоения дисциплины.
Уровень требований по сравнению со Стандартом	Квалификационная характеристика выпускника (пункт 1.3. ГОС) предусматривает выполнение определенных видов профессиональной деятельности в области психологии таких как, научно-исследовательская, практическая, проектно-инновационная, педагогическая; работу в социальных организациях и службах, системе народного хозяйства, здравоохранении, научно и научно-производственных учреждениях, государственных и негосударственных средних, средне специальных и высших учебных заведениях. Педагогическая деятельность предполагает необходимость чтения литературы по специальности на иностранном языке и возможность ведения беседы на иностранном языке в профессиональной сфере, поэтому магистрант будет знать лексический минимум в объеме 4.000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, основные грамматические структуры и явления, практически владеть разговорно-бытовой и научной речью в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения, будет иметь опыт составления аннотации, резюме, эссе, презентаций, написания реферата, тезисов сообщений, научных статей, научно-исследовательской работы, иметь представление о структуре высшего образования в России и за рубежом, международных научных контактах.
Объем в часах	Всего:234ч. Практические занятия устной и письменной речью: 76 ч. Самостоятельная работа : 158 ч.
Основные понятия	Psychology, socialization, scientific approach, international scientific conference, thesis, academic degree, essay, abstract, social pressure, professional discipline, Master’s programme, scientific research, video conference, symposium. Времена в активном и пассивном залоге. Прямая и косвенная речь. Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие (их формы и синтаксические функции). Сослагательное наклонение. Инверсия в условных предложениях в сослагательном наклонении. Эмфатические конструкции.
Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы	Компьютерные технологии в науке и образовании, преподавание психологии в высшей школе, общая психология, философия, история психологии, история и методология науки, проблемы методологии психологического исследования.
Практическая часть дисциплины	На практических занятиях (2 ч. в неделю) преподавание ведется по следующим аспектам: практика устной и письменной речи, грамматика. Цель курса - обучение практическому владению иностранным языком, предполагающему умение пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми средствами в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), владение разговорной бытовой и профессиональной речью. Практическое владение языком предполагает также умение самостоятельно работать с иноязычной специальной литературой с целью получения профессиональной информации, ее дальнейшей обработки – реферирование и аннотирование; перевод научных текстов с иностранного языка на родной и наоборот.
Учет индивидуальных особенностей обучающихся, реализация права выбора способа учения	● в основе курса лежит концепция взаимосвязанного и одновременного развития группы речевых навыков – чтения, говорения, письма и аудирования; ● при обучении устной и письменной речи используется современный подход к обучению иностранным языкам, ориентированный на естественные коммуникативные ситуации окружающей жизни и активную позицию обучаемого; ● коммуникативный подход составляет основу усвоения лексико-грамматических структур. Этот подход лежит в основе используемых учебных пособий; ·  на практических занятиях магистрантам предоставляется возможность работать в самостоятельном темпе и выполнять отдельные виды заданий (доклад, реферат, презентация, внеаудиторное чтение) по темам, вызвавшим наибольший интерес для изучения.
Направленность дисциплины на развитие общепредметных, общеинтеллетуальных умений, обладающих свойством переноса, направленность на саморазвитие	Тематический материал курса и его построение способствуют развитию таких навыков как опознание и восприятие информации, выявление причинно-следственных связей, обобщение, анализ, классификация, выделение главного, формулирование проблем, осознание, навыков различных видов чтения (ознакомительного, просмотрового, поискового и аналитического), развитию умения и навыков разных видов говорения, в том числе ведению беседы и дискуссии, выступления с сообщением и докладом, приобретение опыта выступления перед аудиторией, развитию умений и навыков письменной речи, включая разные виды эссе, доклады, аналитические обзоры.
Особая технология организации учебного процесса	Курс профессионально ориентирован. Он тематически связан с академической (учебной), научной и будущей профессиональной деятельностью магистрантов и имеет практическую направленность, т. е. учитывает коммуникативные потребности обучаемых в письменной и устной речи. В связи с этим в курсе выделяются следующие виды учебной деятельности, моделирующие будущую профессиональную деятельность магистрантов: чтение и извлечение информации из научной литературы; написание эссе, тезисов и текстов докладов; подготовка к написанию научной статьи на иностранном языке; обзор литературы, выступление с докладом по теме исследования, участие в обсуждении докладов и т. п.
Области применения полученных знаний и умений	Магистр будет уметь работать со специальной иноязычной литературой для знакомства с новыми технологиями, изобретениями, тенденциями развития науки и техники, повышая тем самым уровень профессиональной компетенции, осуществлять с зарубежными партнерами устные и письменные контакты общегуманитарного и профессионального характера, владеть необходимыми культурологическими и страноведческими знаниями и нормами межкультурного общения. Кроме того, данный курс будет способствовать развитию культуры письменной речи как в сфере региональной, так и международной научной и профессиональной деятельности.
Описание основных “точек” контроля	·  Написание эссе, резюме по тексту ·  Письменный перевод текста с английского на русский язык из внеаудиторного чтения ·  Тесты по прочитанному ·  Беседа по изученному материалу ·  Комплексные семестровые тесты ·  Итоговый контроль: экзамен в устной и письменной форме
Курс отражает современные тенденции и требования к обучению практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной сфере. Курс построен по тематическому признаку, который затрагивает широкий круг актуальных вопросов, важных для осуществления межкультурной коммуникации; профессионально ориентирован с учетом будущей научной, практической деятельности магистрантов. Большое внимание уделяется самостоятельной работе. Она включает в себя следующие виды речевой деятельности: •  самостоятельное изучение теоретического языкового материала по учебникам, учебным пособиям, справочникам по грамматике и т. п.; •  выполнение тренировочных (устных и письменных) упражнений по всем видам речевой деятельности; •  самостоятельное внеаудиторное чтение.
Курс ориентирован на использование оригинальных аутентичных материалов, взятых в том числе из современных источников, средств массовой информации (Интернет, журнальные и газетно-аналитические статьи) и аудио-визуальных средств с программным обеспечением.
Ваша дисциплина и современные информационные технологии	Для самостоятельной и индивидуальной работы студенту необходимо будет пользоваться современными информационными технологиями (поиск необходимой информации по проблемам научно-исследовательской работы в Интернете, использование компьютерных программ и приложений для подготовки презентаций, докладов).

3. Цели учебной дисциплины