Программа модуля-дисциплины (Статистическая термодинамика) (стр. 3 )

3.2. Соотношение разделов/тем модуля-дисциплины и проектируемых результатов

обучения

Компетенции в рамках результатов обучения (РО) и их составляющие (в соответствии с р.2 Программы модуля-дисциплины)	Р I (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины	Р II (код по 3.1 Программы модуля-дисциплины
РО 2: компетенция ОК-6, ПК-2, ПК-3
Знания	теоретические основы статистической термодинамики (эргоидная гипотеза, теорема Лиувилля, принцип равной вероятности); метод ансамблей Гиббса; статистика идеального газа; микроканоническое и каноническое распределение	*
Умения	анализировать молекулярные системы с использованием функций распределения	*
Владение	методикой расчёта заселённостей уровней, средних по ансамблю, распределения частиц по скоростям, распределения частиц в потенциальных полях	*
РО 3: компетенция ОК-6, ОК-9, ПК-2, ПК-3
Знания	оценивать молекулярные суммы в приближении Борна-Оппенгеймера, формулы для расчёта электронной суммы по состояниям, поступательной суммы по состояниям, вращательной суммы по состояниям двух - и трёхатомной молекул, колебательной суммы по состояниям, формулы для статистических расчётов внутренней энергии, энтальпии, энтропии, энергии Гиббса, энергии Гельмгольца различных молекул	*	*
Умения	определить направление и глубину протекания химических реакций и физико-химических процессов на основании статистико-термодинамических расчётов	*	*
Владение	основными приемами оценочного статистического расчёта свободной энергии, констант равновесия, тепловых эффектов химических реакций на основании спектроскопических данных	*	*
РО 7: компетенция ОК-9; ПК-3
Знания	использовать персональный компьютер для проведения статистико-термодинамических расчётов, структуру информационных интернет-ориентированных баз термодинамических и спектроскопических данных	*	*
Умения	использовать программное математическое обеспечение персонального компьютера для проведения статистико-термодинамические расчётов; вести в интернете поиск справочной информации для проведения статистико-термодинамических расчётов по базам данных, проводить их систематизацию		*
Владение	методикой расчёта основных термодинамических функций на персональном компьютере в среде математического пакета Maple 13; методикой поиска необходимой информации по термодинамическим функциям различных веществ в банках данных свободного доступа; навыками использования универсальных констант в среде математических пакетов		*

3.3. Распределение объема учебного времени модуля-дисциплины по темам и видам работ

№ п/п	Тема, раздел модуля- дисциплины	Объем учебного времени, отведенный на освоение модуля-дисциплины з. е. /час
Аудиторные занятия	самостоят. работа	всего по разделам и темам
всего	в т. ч. лекции	в т. ч. семинар./практ. занятия	в т. ч. лаб. раб.
1	Раздел I. Основы статистической термодинамики
Тема 1. Предмет статистической термодинамики	2	1	1			2
Тема 2 Механическое описание молекулярной системы	2	1	1		1	3
Тема 3. Основные положения классической статис­тической термодинамики	3	2	1		1	4
Тема 4. Микроканоническое распределение Гиббса	2	1	1		2	4
Тема 5. Классическая статистика идеального газа	3	2	1		6	9
Тема 6. Каноническое распре­деление	2	1	1		1	3
2	Раздел II. Статистико-термодинамические расчёты
Тема 1. Статистический расчёт термодинамических величин	2	1	1		2	4
Тема 2. Приближённое значение суммы по состояниям для простых молекулярных систем	6	5	1		2	8
Тема 3. Теорема равнораспределения	1	1			1	2
Тема 4. Статистические расчёты энтропии	5	1	4		10	15
Тема 5. Вычисление термо­динамических свойств простейших систем	5	1	4		8	13
Тема 6. Статистический расчёт скорости химической реакции в модели переходного состояния	3	1	2		2	5
Всего по модулю-дисциплине Итого по дисциплине	36	18	18		36	72

РАЗДЕЛ 4. СООТНОШЕНИЕ ТЕМ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Раздел, тема модуля-дисциплины (код по 3.1 или 3.3 Программы модуля-дисциплины)	Форма обучения	Образовательные технологии
проблемного обучения	IT-технологии	поисковые	обуч. на основе опыта	проектного обучения	Case-study	исследо вательские	командной работы	игровые	другие…
Раздел I Тема 1	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа
Другие…
Раздел I Тема 2	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*
Другие…
Раздел I Тема 3	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*
Другие…
Раздел I Тема 4	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*		*
Другие…
Раздел I Тема 5	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*		*
Другие…
Раздел I Тема 6	Лекция										*
Практич. занятие			*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*
Другие…
Раздел II Тема 1	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*		*
Другие…
Раздел II Тема 2	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*	*	*
Другие…
Раздел II Тема 3	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*	*	*
Другие…
Раздел II Тема 4	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*	*	*
Другие…
Раздел II Тема 5	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*	*	*
Другие…
Раздел II Тема 6	Лекция										*
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*	*	*
Другие…

РАЗДЕЛ 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ