Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа (стр. 4 )

На занятиях учебных групп могут использоваться различные методы и приемы обучения. Учебное занятие может проводиться как с использованием одного метода обучения, так и с помощью комбинирования нескольких методов и приемов. Целесообразность и выбор применения того или иного метода зависит от образовательных задач, которые ставит педагог.

Формы организации деятельности: лекции, беседы, практические занятия (упражнения, тренинги, игры), тестирование, диспуты, круглые столы, мозговой штурм, дискуссия, «круглый стол», мастер-классы, изучение тематических ресурсов Интернет, самостоятельная работа.

Для успешной реализации программы «Школа лидера» должен быть накоплен методический и раздаточный материал, необходимый для успешного освоения программы.

Должны иметься в наличии видеоматериалы, диски, фонотека, разработки игр, тренингов упражнений, конкурсов, диагностические тесты, раздаточный материал для проведения различных занятий по программе (рекомендации, памятки, советы), материалы из сети Интернет и методическая литература.

№	Раздел или тема программы	Формы занятий	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса	Дидактический материал	Техническое оснащение занятий	Формы подведения итогов
1.	Вводное занятие	Лекция	Объяснительно-иллюстративный	Памятки	Компьютер	Коллективный анализ работы
2.	Лидер	Традиционное занятие	Словесный (беседа)	Схемы	Компьютер	Опрос
3.	Лидер	Мозговой штурм, беседа, тест	Анализ и решение проблемной ситуации	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	коллективный анализ
4.	Социальное проектирование	Лекция	Объяснительно-иллюстративный метод, работа по образцу, коллективно-групповой метод.	Мультимедийные материалы, схемы	Компьютер, проектор	Взаимозачет
5.	Социальное проектирование	Практическое занятие	Коллективно-групповой метод, упражнения	Мультимедийные материалы, схемы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
6.	Основные идеи методики коллективно - творческой деятельности	Лекция, игра	Объяснительно-иллюстративный метод, игра	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
7.	Основные идеи методики коллективно - творческой деятельности	Практическое занятия, ролевые игры.	Игры, упражнения, показ	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	презентация творческой работы
8.	Игровое моделирование действительности	Лекция, игра	Объяснительно-иллюстративный метод, игра	Мультимедийные материалы, схемы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
9.	Игровое моделирование действительности	Деловая игра	Игра, работа по образцу	Мультимедийные материалы, схемы	Компьютер, проектор	Игра-испытание
10.	Психология общения	Комбинированное занятие	Показ видеоматериалов, наблюдение, тренировочные упражнения	Видеозаписи, схемы, мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
11.	Психология общения	Беседа, сюжетная игра	Игра, групповой метод	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективная рефлексия
12.	Психология работы в группе	Традиционное занятие, тестирование	Фронтальное тестирование	Таблицы	Компьютер	Самостоятельная работа
13.	Психология работы в группе	Психологическая игра	Игра	Раздаточный материал	Компьютер	Коллективная рефлексия
14.	Конфликтная компетентность	Комбинированное занятие	Решение проблемных ситуаций, упражнения	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Взаимозачет
15.	Конфликтная компетентность	Психологическая игра	Игра	Раздаточный материал, мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективная рефлексия
16.	Навыки успешной коммуникации	Комбинированное занятие	Беседа, игры, упражнения, показ.	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективная рефлексия
17.	Навыки успешной коммуникации	Практическое занятия, ролевые игры.	Игры, упражнения, показ, деловая беседа	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	презентация творческого выступления
18.	Школьное самоуправление	Лекция	Объяснительно-иллюстративный	Схемы, мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
19.	Школьное самоуправление	Практическое занятие, дискуссия	Исследовательский метод, упражнения	Схемы	Компьютер	Самоанализ
20.	Деятельность детских и молодежных общественных организаций	Лекция	Коллективно-групповой метод, упражнения	Мультимедийные материалы, схемы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
21.	Деятельность детских и молодежных общественных организаций	Круглый стол	Диалог	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективная рефлексия, анализ работы
22.	Закон по защите прав детей. Законы, регулирующие школьную жизнь	Лекция	Индивидуально-фронтальный метод	Схемы	Компьютер	Коллективный анализ работы
23.	Закон по защите прав детей. Законы, регулирующий школьную жизнь	практическое занятие	Частично-поисковый метод, решение проблемных ситуаций.	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	Коллективный анализ работы
24.	Итоговое занятие	Защита портфолио, тест	Индивидуальный	Мультимедийные материалы	Компьютер, проектор	защита портфолио, тестирование

Оборудование

1.Учебный класс

2.Канцелярские товары (краски, ватманы, картон (цветной, белый) кисти, фломастеры, цветные карандаши, ножницы, клей, цветная бумага, ксероксная бумага и т. д.)

3.Аудио-видеоаппаратура

4.Компьютер, медиапроектор

5.Столы, стулья

Кадровое обеспечение

Педагог, психолог, при необходимости могут быть привлечены: практикующий психолог, проектировщик, юрист, представитель общественных организаций.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Для педагога

1.  Абузярова  тенденции развития ученического самоуправления в современных образовательных системах: Автореф. . к. п.н. -Ульяновск, 2010.-31 с.

2.  Аванесян  жизни // Игорь Петрович Иванов: наука и жизнь / Авт.-сост. ; Под общ. ред. и .- СПб.: Изд-во РГПУ им. , 2009.- 214 с.

3.  Бендас лидерства: учебное пособие для студ. вузов / . – СПб: Питер, 2009.

4.  Гамезо  и педагогическая психология: Учебное пособие/  , , JI. M. Орлова. — М.: Педагогическое общество России, 2009.-512 с.

5.  ак привить ребенку дисциплину. Советы педагога и психолога/ пер. с англ. В. Волкова. — М.: Ломоносовъ, 2010.

6.  Дерманова , личность индивидуальность // Субъектный подход в психологии / Под ред. A. JI. Журавлева, , . М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.-С. 82-93.

7.  Дизайн проектов. Селигер-2009: рабочая тетрадь по социальному проектированию.- М.: Изд-во Московского государственного гуманитарного университета им. .- 54 с.

8.  Занковский  и развитие лидерства как важнейшей компетенции молодого специалиста/ , .- М.: Литера, 2010.- 184 с.

9.  Иванов коллективных творческих дел/ . – М., 1989.- 206 с.

10.  В поисках эффективного взаимодействия // Педагогический вестник Кубани.- 2009, № 3 (49).- С. 59-60.

11.  Климчук внутренней мотивации/ . - СПб.: Изд-во Речь, 2005.- 165 с.