Дополнительная общеобразовательная - общеразвивающая программа технической направленности «Киностудия» (стр. 2 )

-  В каникулярное время (кроме летних каникул с 1.06 по 31.08) занятия проводятся в соответствии с календарно-тематическими планами, допускается изменение форм занятий, проведение воспитательных мероприятий.

-  Нерабочие и праздничные дни - в соответствии с Постановлениями Правительства РФ. 4 ноября, 1-10 января, 23 февраля, 8 марта, 1 мая, 9 мая.

-  Итоговая аттестация – апрель-май.

Форма обучения – очная.

Режим занятий.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (время занятия включает два занятия по 45 минут учебного времени и обязательный 15 минутный перерыв).

В процессе обучения используются различные формы обучения:

• фронтальная - подача учебного материала всему коллективу;

• индивидуальная - самостоятельная работа детей (с оказанием помощи педагога);

• групповая - учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности.

В качестве форм занятий по данной программе предполагаются лекции, беседы, объяснение нового материала, демонстрация примеров работ, комбинированные занятия, состоящие из теории и практики, показ приемов работы инструментами, самостоятельная тренировочная работа за компьютером, практические учебные занятия.

Ожидаемые результаты освоения программы и способы их проверки.

Учащиеся будут знать: терминологию кинематографа, как вида искусства, его историю, специфику профессий.

Учащиеся будут уметь: вести диалог во время интервью, создавать сценарии, создавать и реализовывать режиссерский замысел, осуществлять операторскую съемку и монтаж.

У учащихся будут формироваться следующие универсальные учебные действия:

Регулятивные:

• Самостоятельная постановка цели деятельности, планирование и организация своей работы;

• Выбор оптимальных способов решения поставленных задач;

• Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

Познавательные:

• Умение создания игрового короткометражного кино, документального кино, телевизионных сюжетов, социальных роликов.

• Находчивость и поисковая творческая деятельность учащихся, и ориентирование на решение интересных и практически важных комплексных задач в области мультимедиа;

• Творческий поиск в создании художественного образа, контроль достижения результата.• Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

• Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• Умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

По окончании обучения у учащихся должны сформироваться личностные результаты:

Умение создавать продукт с определенной целью, оценивать качество работы с эстетической точки зрения.

Особенности взаимодействия по программе с другими организациями или другими субъектами, взаимодействие с родителями учащихся.

Интегрированное занятие с другим объединением, посещение тематических выставок, проведение индивидуальных консультаций с родителями, родительских собраний.

Форма подведения итогов реализации программы:

Организация и проведение защиты готовых проектов. По окончании обучения в МБОУ ДО «ЦДОД» учащиеся получают сертификат.

Способы отслеживания и контроля результатов.

Входной - проводится в начале года для определения у детей первоначального уровня знаний, умений и навыков, творческих способностей.

Текущий - проводится на каждом занятии для выявления уровня включенности детей в процесс работы, их интереса к данной деятельности.

Тематический - проводится для определения результатов усвоения материала по пройденной теме. Проводится в форме итогового занятия по теме.

Промежуточный- проводится после реализации 1 модуля с целью выявления уровня знаний учащихся.

Итоговый - проводится после реализации 2 модуля. Форма подведения итогов: тестирование.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПОЛНОГО ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

№ темы	Наименование темы	Количество часов	Форма аттестации/ контроля
Теория	Практика	Всего
1	Модуль 1. Масс-Медиа.	20	48	68	Открытый тест с выбором правильного ответа
2	Модуль 2. Киностудия.	20	56	76	КИМы
	Итого:	40	104	144

Модуль 1. Масс-Медиа.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МОДУЛЯ 1

Наименование темы	Количество часов	Формы контроля/ аттестации
Всего	Теория	Практика
1. Введение. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.	2	2	-	Наблюдение
2. История и основы киноиндустрии. Основы работы с оборудованием.	8	2	6	Игра
3. Создание репортажа.	28	8	20	Беседа
4. Создание рекламного видеоролика.	28	8	20	Игра
5. Подведение итогов, промежуточная аттестация.	2	-	2	Открытый тест с выбором правильного ответа
Всего:	68	20	48

Цель:

формирование навыков создания кинопродукта.

Задачи:

Предметные:

- Формировать представление о фильме, как произведении искусства.

- Изучать основы языка экранных искусств.

- Обучать основам фото и видеосъемки, монтажа, озвучивания фильма.

- Способствовать овладению начальных навыков работы сценариста, режиссера, оператора, актеров в процессе работы над фильмом.

- формировать навыки грамотного зрителя

- формировать систему знаний, умений и навыков по основам киноискусства.

Метапредметные:

- Развивать внимание и наблюдательность через восприятие и анализ фильмов

- Развивать фантазию и творческое воображение, композиционное мышление, художественный вкус.

- Развивать эмоциональные, артистические качества у детей средствами киноискусства.

- Развивать умение выражать свои мысли.

Личностные:

- Создавать у детей положительный настрой на занятия в творческом объединении, вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми знаниями и умениями.

- Воспитывать и развивать художественно-эстетический вкус и уважение к основным видам и жанрам кинематографа.

- Воспитывать умственные и волевые качества, концентрацию внимания, усидчивость, логичность воображения.

- Воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности. Развивать отзывчивость, коммуникабельность.

Ожидаемые результаты освоения программы.

Учащиеся будут знать:

• Иметь представление о том, что такое основная идея фильма

будут уметь:

• Различать основные виды и жанры кинематографа

• Владеть простейшими навыками работы с фотоаппаратом и компьютером.

У учащихся будут формироваться следующие универсальные учебные действия:

Регулятивные:

• Умение самостоятельно составлять план и выстраивать последовательность действий.

• Предвосхищать результат и уровень усвоения знаний, его временных характеристик;

• Умение вносить необходимые дополнения и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.

Познавательные:

• Умение осуществлять поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

• Формирование осознанного и произвольного построения речевого высказывания в устной и письменной форме

• Определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей.

Коммуникативные:

• Умение постановки вопросов: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

• Учащиеся будут уметь осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

По окончании обучения у учащихся должны сформироваться личностные результаты:

• Уметь выразить свое отношение к игровому и документальному фильму.

КАЛЕНДАРНО-УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МОДУЛЯ 1

№	Месяц	Число	Время проведения занятй	Форма занятия	Количество часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1	Занятия начинаются с 1 сентября и заканчиваются 30 декабря Дата и время занятий в соответствии с расписанием за исключением нерабочих праздничных дней.	Комбинированная (Теоретическое занятие, беседа, игра)	2	Формирование учебных групп. Введение. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Постановка задач на год.	Ул. Ломоносова, 30а	Наблюдение.
2	Комбинированная (Теория, практика)	2	Люди, которые снимают кино. История кино. История появления кино. Выдающиеся актеры и режиссеры. Жанры кино. Ведущие киностудии.	Наблюдение. Беседа.
3	Комбинированная (Теория, практика)	2	Профессии в кино. Режиссер. Звукооператор. Оператор. Свет в кино. Сценарист. Актеры. Показ отрывков из фильмов разных времен и стран.	Наблюдение, групповое творческое задание.
4	Комбинированная (Теория, практика)	2	Что такое сценарий. Правила написания сценария. Алгоритм. Частые ошибки.	Наблюдение. Беседа.
5	Комбинированная (Теория, практика)	2	Основные части цифровой видеокамеры. Киносъёмочная и кинопроекционная техника. Операторские приёмы. Компьютерный монтаж видеоизображения.	Наблюдение. Беседа.
6	Теория.	2	Техника безопасности при работе с фото - и видео - аппаратурой.	Наблюдение. Беседа.
7	Комбинированная (Теория, практика)	2	Основы репортажа. Просмотр готовых репортажей. Определение тематики и сюжета репортажа.	Наблюдение, беседа.
8	Комбинированная (Теория, практика)	2	Виды репортажа. Просмотр готовых репортажей разных видов.	Наблюдение, беседа.
9	Дата и время занятий в соответствии с расписанием за исключением нерабочих праздничных дней.	Комбинированная (Теория, практика)	2	Встреча с профессионалом в этой области. (Приглашенный человек расскажет особенности своей профессии)	По расписанию	Наблюдение, беседа.
10	Комбинированная (Теория, практика)	2	Определение тематики (Репортаж съёмки по темам: - Человек в процессе труда - Спортивные праздники. - Играют дети) и сюжета будущего репортажа. Написание плана.	Наблюдение, беседа.
11	Комбинированная (Теория, практика)	4	Съемка запланированного материала.	Творческая групповая работа
12	Дата и время занятий в соответствии с расписанием за исключением нерабочих праздничных дней.	Комбинированная (Теория, практика)	6	Обработка отснятых материалов. (Монтаж, озвучивание, наложение эффектов и переходов)		Творческое задание.
13	Комбинированная (Теория, практика)	2	Интервью, его значение. Как правильно брать интервью. Составление вопросов для интервью.	Наблюдение.
14	Комбинированная (Теория, практика)	2	Практическая работа по проведению интервью в группе. Распределение ролей. Съемка.	Наблюдение, беседа.
15	Комбинированная (Теория, практика)	2	Монтаж и озвучивание отснятого материала. Эффекты и переходы.
16	Комбинированная (Теория, практика)	2	Просмотр готового интервью. Разбор ошибок. Подведение итогов. Анализ проделанной работы.
17	Комбинированная (Теория, практика)	4	Реклама. Функции, задачи и цели рекламы. Виды рекламы. Рекламный видеоролик, его преимущества. Виды роликов по способу производства. Показ различных видеороликов, их анализ.	Наблюдение, беседа.
18	Комбинированная (Теория, практика)	4	Продумывание сюжета рекламного видеоролика и написание сценария. Распределение ролей.	Наблюдение, беседа.
19	Комбинированная (Теория, практика)	4	Подготовка персонажей, декораций, и съемочной сцены для рекламного видеоролика.	Упражнение на композицию.
20	Дата и время занятий в соответствии с расписанием за исключением нерабочих праздничных дней.	Комбинированная (Теория, практика)	8	Съемка рекламного видеоролика.		Наблюдение. Практическая работа.
21	Комбинированная (Теория, практика)	8	Монтаж и озвучивание рекламного видеоролика. Эффекты и переходы.	Беседа, упражнение.
22	Комбинированная (Теория, практика)	2	Аттестационное занятие Подведение итогов, анализ проделанной работы. Разбор ошибок.	Наблюдение.
	Итого: количество учебных недель – 17 количество учебных дней – 34

СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ 1