программы учебного курса «Биология. Общая биология»
11 класс. Базовый уровень
34 часа (1 час в неделю)
РАЗДЕЛ 4
Вид (20 часов)
Тема 4.1. История эволюционных идей (4 часа)
История эволюционных идей. Значение работ К. Линнея, учения , эволюционной теории Ч. Дарвина. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Тема 4.2. Современное эволюционное учение (9 часов)
Вид, его критерии. Популяция — структурная единица вида, единица эволюции. Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы. Причины вымирания видов. Биологический прогресс и биологический регресс.
Тема 4.3. Происхождение жизни на Земле (2 часа)
Гипотезы происхождения жизни. Отличительные признаки живого. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции.
Тема 4.4. Происхождение человека (5 часов)
Гипотезы происхождения человека. Доказательства родства человека с млекопитающими животными. Эволюция человека. Происхождение человеческих рас.
Демонстрация Схемы, таблицы, фрагменты видеофильмов и компьютерных программ: «Критерии вида», «Популяция – структурная единица вида, единица эволюции», «Движущие силы эволюции», «Возникновение и многообразие приспособлений у организмов», «Образование новых видов в природе», «Эволюция растительного мира», «Эволюция животного мира», «Редкие и исчезающие виды», «Формы сохранности ископаемых растений и животных», «Движущие силы антропогенеза», «Происхождение человека», «Происхождение человеческих рас».
Лабораторные и практические работы
Описание особей вида по морфологическому критерию.
Выявление изменчивости у особей одного вида.
Выявление приспособлений у организмов к среде обитания.
Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни.
Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека
РАЗДЕЛ 5
Экосистемы (13 часов)
Тема 5.1. Экологические факторы (4 часа)
Экологические факторы, их значение в жизни организмов. Биологические ритмы. Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз.
Тема 5.2. Структура экосистем (5 часов)
Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Причины устойчивости и смены экосистем. Искусственные сообщества – агроэкосистемы.
Тема 5.3. Биосфера – глобальная экосистема (2 часа)
Биосфера — глобальная экосистема. Учение о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса. Биологический круговорот (на примере круговорота углерода). Эволюция биосферы.
Тема 5.4. Биосфера и человек (2 часа)
Биосфера и человек. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Последствия деятельности человека в окружающей среде. Правила поведения в природной среде.
Демонстрация Схемы, таблицы, фрагменты видеофильмов и компьютерных программ: «Экологические факторы и их влияние на организмы», «Биологические ритмы», «Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз», «Ярусность растительного сообщества», «Пищевые цепи и сети», «Экологическая пирамида», «Круговорот веществ и превращения энергии в экосистеме», «Экосистема», «Агроэкосистема», «Биосфера», «Круговорот углерода в биосфере», «Биоразнообразие», «Глобальные экологические проблемы», «Последствия деятельности человека в окружающей среде», «Биосфера и человек», «Заповедники и заказники России».
Лабораторные и практические работы
Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности.
Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания).
Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности.
Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях (аквариум).
Решение экологических задач.
Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде, глобальных экологических проблем и путей их решения.
Экскурсия
Естественные и искусственные экосистемы (окрестности школы).
СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
К учебному курсу «Биология. Общая биология»
11 класс
Входной контроль
Тема: ВИД. ПОПУЛЯЦИЯ
Вариант №1
Часть А
Выберите один верный ответ
1. Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует в определённой части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, называется...
1) вид 2) популяция 3) сорт 4) колония
2. К какому критерию вида относят особенности внешнего и внутреннего строения полевой мыши? 1) морфологическому 2) генетическому
3) экологическому 4) географическому
3. Для определения вида недостаточно использовать только морфологический критерий, так как...
1) существуют виды-двойники 2) разные виды могут скрещиваться
3) близкие виды могут занимать один ареал
4) близкие виды могут быть приспособлены к схожим условиям среды
4. К какому критерию вида относят область распространения африканского слона? 1) морфологическому 2) генетическому
3) экологическому 4) географическому
5. К какому критерию вида относится способность верблюда переносить длительное отсутствие воды благодаря запасу жира?
1) генетическому 2) биохимическому 3) физиологическому 4) экологическому
6. Какой критерий является решающим при определении видов-двойников?
1) биохимический 2) генетический 3) морфологический 4) физиологический
7. Чем определяется сокращение численности популяции
1) популяционными волнами 2) низкой частотой мутаций
3) преобладанием смертности над рождаемостью
4) преобладанием рождаемости над смертностью
8. К какому критерию вида относят произрастание Рябчика крупноцветкового в лесах на скалистых местах?
1) географическому 2) морфологическому 3) экологическому 4) этологическому
9. Что является наивысшей категорией биологической классификации?
1) вид 2) царство 3) тип 4) отдел
10. Чем характеризуется физиологический критерий вида?
1) особенностями биохимических процессов
2) особенностями внешнего и внутреннего строения
3) областью распространения вида 4) особенностями жизненных процессов
Часть В
Ответьте на вопросы
1. Белый медведь обитает в арктическом и субарктическом поясе, у него белая шерсть, питается он рыбой и морскими млекопитающими. Какие критерии вида использованы при описании белого медведя?
2. Объясните высказывание: «Популяция – структурная и эволюционная единица вида».
Вариант № 2
Часть А
Выберите один верный ответ
1. Структурной единицей вида является...
1) особь 2) популяция 3) колония 4) стая
2. К какому критерию вида относят характерный для Человека разумного
набор хромосом: их число, размеры, форму?
1) морфологическому 2) генетическому 3) экологическому 4) географическому
3. Для определения вида недостаточно использовать только генетический критерий, так как...
1) существуют виды-двойники
2) разные виды могут иметь одинаковый набор хромосом
3) близкие виды могут занимать один ареал
4) близкие виды могут быть приспособлены к схожим условиям среды
4. К какому критерию вида относят совокупность факторов внешней среды, к которым приспособлен белый медведь?
1) морфологическому 2) генетическому
3) экологическому 4) географическому
5. К какому критерию вида относится наличие у Человека разумного четырех групп крови? 1) генетическому 2) биохимическому 3) физиологическому 4) морфологическому
6. Какие из перечисленных организмов НЕ могут эволюционировать?
1) популяция чёрных тараканов 2) стая гусей
3) самец кузнечика 4) отара овец
7. На основе какого критерия особи объединяются в одну популяцию?
1) выполняют одинаковые роли в биогеоценозе
2) имеют одинаковую кормовую базу
3) свободно скрещиваются и занимают один ареал
4) соотношение полов составляет 1 : 1
8. Какой критерий указывает, что изучаемая группа организмов является популяцией какого-либо вида?
1) сходство жизненных процессов 2) сходство внешнего и внутреннего строения
3) изоляция от других групп 4) общность области распространения
9. К какому критерию вида относят произрастание Лотоса орехоносного на мелководьях с хорошо прогреваемой водой, на иловато-песчаном дне?
1) морфологическому 2) физиологическому 3) географическому 4) экологическому
10. Что способствует приобретению новых признаков вида в природе?
1) адаптациогенез 2) наследственность 3) изменчивость 4) гомеостаз
Часть В
Ответьте на вопросы
1. Бурый медведь распространён в лесах умеренного пояса, у него бурая шерсть, он всеяден, на зиму впадает в спячку. Какие критерии вида использованы при описании бурого медведя?
2. Какой из критериев вида главный? Почему? Существует ли универсальный критерий вида?
Итоговый контроль
Вариант 1
Часть1
Выберите один ответ из четырёх
A1. К автотрофным организмам относится:
1) пшеница 2) дрожжи 3) холерный вибрион 4) кошка
А2. Экологический критерий вида заключается в том, что особи, принадлежащие к одному виду:
1) похожи друг на друга по внешнему строению
2) ведут сходный образ жизни в близких условиях среды
3) обитают на общей территории
4) схожи по физиологическим особенностям жизнедеятельности
А3. Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они: 1) могут скрещиваться между собой
2) фенотипически сходны 3) генетически близки
4) на протяжении ряда поколений существуют относительно обособленно от других групп особей данного вида
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
