Рабочая программа по технологии (с исправлениями) (стр. 1 )

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №6 р. п. Дружинино

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии (с исправлениями)

Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии 6-8 класс составлена на основе нормативно-правовых документов:

* Приказ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в редакции приказов Минобрнауки России , , );

* Приказ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в редакции приказов Минобрнауки РФ , , );

* Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

* Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;

Технология определяется как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и использования указанных объектов.

В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека. Поэтому изучение образовательной области «Технология», предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи приобрести общетрудовые знания и умения, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие и адаптацию к социально-экономическим условиям.  

Общие цели образования с учётом специфики предмета

Изучение технологии направленно на достижение следующих целей:

·  освоение технологических знаний, технологической культуры, на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

·  овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектировании и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасным приемам труда;

·  развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

·  воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

·  получение опыта применения знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Задачи  учебного предмета

Образовательные:

·  приобретение графических умений и навыков, графической культуры;

·  знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями преобразования материалов, энергии и информации в сферах домашнего хозяйства, а также освоение этих технологий;

·  знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов.

·  развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

·  активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

·  совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

·  формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

·  формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту;

·  демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

Воспитательные:

·  формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;

·  формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;

·  формирование бережного отношения к окружающей природе с учетом экономических и экологических знаний и социальных последствий;

·  формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.

Описание места учебного предмета в учебном плане.

В учебном плане образовательной организации на учебный предмет «Технология» отводится 175 часов: 6 класс 70 часов(2 часа в неделю), 7 класс 70 часов(2 часа в неделю), 8 классе 35 часов (1 час в неделю).

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ изучается в рамках одного из трех направлений: " "Технология. Обслуживающий труд Базовым для направления "Технология. Обслуживающий труд" - разделы "Создание изделий из текстильных и поделочных материалов", "Кулинария". С учетом сезонности работ в сельском хозяйстве базовые разделы направления дополняются необходимыми разделами "Технология. Обслуживающий труд". Каждое из трех направлений технологической подготовки обязательно включает в себя, кроме того, следующие разделы: "Электротехнические работы", "Технологии ведения дома", "Черчение и графика", "Современное производство и профессиональное образование".

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

конструирование и моделирование одежды.

Рабочая одежда, ее характеристики. Виды рабочей одежды и требования к ней. Понятие о масштабе, чертеже и эскизе. Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок Построение чертежа выкройки фартука в масштабе Построение чертежа выкройки фартука в натуральную величину. Моделирование простейших видов швейных изделий. Современные направления моды в одежде. Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде. Выбор индивидуального стиля в одежде. Снятие мерок для построения чертежа юбки. Требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для юбок. Конструкции юбок и снятие мерок для построения чертежей. Построение чертежа конической и клиньевой основы юбки в масштабе 1: 4. Моделирование юбки выбранного фасона Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология их выполнения. Технология выполнения отдельных операций при изготовлении юбок. Раскрой ткани. Раскладка выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани с учетом припуска на шов. Подготовка деталей кроя к обработке Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя Подготовка юбки к примерке. Выявление дефектов и их исправление. Стачивание деталей юбки. Обработка верхнего и нижнего срезов юбки. Художественная отделка юбки. Виды женского легкого платья и бельевых изделий. Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Построение основы чертежа ночной сорочки. Особенности моделирования плечевого изделия. Стачные и краевые швы. Технология выполнения отдельных операций изготовления плечевого изделия. Правила подготовки ткани к раскрою и экономная раскладка. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Подготовка деталей кроя к обработке. Перенос контурных и контрольных точек и линий на деталях кроя. Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани. Выявление и устранение дефектов. Стачивание деталей. Обработка выреза горловины обтачной. Художественная отделка платья. Влажно-тепловая обработка изделия, в зависимости от волокнистого состава ткани. Контроль качества и оценка изделия.

Рукоделие.

Различные виды декоративно – прикладного искусства, народные промыслы России. Возможности лоскутного шитья. Технология изготовления изделий в технике лоскутного шитья. Вышивка как вид декоративно-прикладного искусства и ее применение в народном и современном костюме. Традиции края в вышивке. Знакомство с творчеством народных умельцев старшего поколения своего края. Отделка изделий вышивкой. Проектирование полезных изделий с использованием текстильных или поделочных материалов. Оценка материальных затрат и качества изделия. Построение узоров в вышивке Инструменты и материалы. Вышивка в технике счетных швов. Заправка ткани в пяльцы. Вязание крючком: традиции и современность. Инструменты и материалы, узоры и их схемы. Приемы вязания крючком. Подготовка инструментов и материалов к работе. Набор петель крючком е крючком: традиции и современность. Инструменты и материалы, узоры и их схемы. Вязание образцов различных узоров. Вязание крючком образцов Технология выполнения различных петель и узоров. Вязание полотна крючком. Профессии, связанные с обработкой конструкционных и поделочных материалов.

Элементы материаловедения

Организация рабочего места для ручных работ. Выполнение ручных стежков строчек и швов. Натуральные растительные волокна. Общие понятия о процессах прядения нитей и ткачества. Свойства тканей из растительных волокон и их ассортимент Производство и свойства тканей из волокон животного происхождения. Лицевая и изнаночные стороны ткани. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях Технология производства и свойства искусственных волокон и тканей из них. Виды переплетений нитей в тканях. Текстильные волокна. Технология производства химических волокон.

Элементы машиноведения

Бытовая универсальная швейная машина и ее характеристика. Организация рабочего места для машинных работ и ТБ работы на швейной машине. Подготовка швейной машины к работе: намотка нити на шпульку и заправка нитей. Регулировка стежка Техника безопасности работы на швейной машине. Регуляторы бытовой универсальной швейной машины. Подбор игл и нитей в зависимости от вида ткани Уход за швейной машиной. Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установкой. Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины. Двухниточный машинный стежок и принцип получения. Применение зигзагообразной строчки. Приспособления к швейной машине.