Грамотность – фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. ( Википедия) |
Программа работы
I межмуниципального педагогического форума
«Эффективные практики, обеспечивающие результативность образования (по критерию «читательская грамотность»)»
15 декабря 2016 года
Место проведения:
с. Ермаковское,
пл. Победы -8, МБОУ «Ермаковская СОШ №1»
Пленарная часть - актовый зал
Время | Тема | Выступающие |
10.00 | Открытие форума | , руководитель Управления образования |
10.05 | Слово директору | директор МБОУ «Ермаковская СОШ №1» |
10.10 | Приветствие участников Форума | , руководитель Управления образования |
10.20 | Презентация книги «Ермаковская система образования длиною 160 …» | МБУДО» Ермаковский ЦДО» |
10. 45 | Установочный доклад | , координатор проекта |
11.00 12.10 | Работа площадок (кабинеты школы) | |
12.10 -13.00 | Обед, Посещение краеведческого музея образования Ермаковского района (для желающих) | |
13.00-15.20 | Работа площадок (кабинеты школы) | |
15.20 | Выступление экспертов, модераторов | |
16.00 | Закрытие Форума |
9.00 -10.00 – Регистрация.
Самоопределение. Кофе-пауза
Краснотуранский район, Минусинский район Курагинский район, Ермаковский район, Каратузский район Идринский район, |
Площадка №1
Кабинет № 11, 2 этаж Тема площадки: Образовательная среда для формирования читательской грамотности Круглый стол Модератор , директор МБОУ « Жеблахтинская СОШ» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11. 40 | «Устные и письменные тексты как способы формирования речевой компетентности» Команда школы предлагает опыт по решению актуальной проблемы современности - формирования грамотной речи школьника, на основе популяризации русского литературного языка | , директор, МБОУ «Жеблахтинская СОШ», Ермаковский р-он |
11.40 -12.00 | Презентация опыта школы по формированию читательской грамотности у обучающихся начальных классов «Приемы формирования читательской грамотности у обучающихся начальных классов». Педагоги школы предлагают конкретные примеры организации деятельности на уроках по формированию читательской грамотности | , учитель начальных классов, МБОУ «Восточенская СОШ», Краснотуранский р-он |
13.10 -13. 40 | «Эффективные практики, способствующие повышению уровня читательской грамотности». Представление опыта работы школы по повышению уровня читательской грамотности учащихся | , учитель начальных классов, МБОУ Енисейская СОШ №3, Минусинский р-он |
13.40 – 14.10 | «Реализация междисциплинарной программы Чтение. Работа с текстом» Команда школы предлагает опыт по формированию первичных навыков работы с информацией на уроках русского языка, математики, ИЗО, технологии. | , , учителя начальных классов, МКОУ Черемшанская СОШ № 20, Курагинский р-он |
14.10 – 14.50 Стендовые доклады Холл I этаж (рекреация начальных классов) | «Создание единого образовательного пространства по формированию читательской грамотности» | , директор, МБОУ «Разъезженская СОШ», Ермаковский р-он |
Презентация, стендовый доклад, представление проекта о создании единой образовательной Читательской среды в нашей школе. о ходе реализации проекта. | , МБОУ «Мигнинская СОШ» Ермаковский р-он | |
Обобщение опыта работы «Формирование читательской грамотности в рамках требований ФГОС» Команда школы предлагает опыт по решению актуальной проблемы - формирование трёх групп читательских умений. | , учитель начальных классов, МБОУ «Николаевская ООШ», Краснотуранский р-он |
Площадка №2
Кабинет №12, 2 этаж Тема площадки: Формирование читательской грамотности на основе диагностики, оценивания, мониторинга Мастер – классы Модератор: , директор МБОУ «Ойская СОШ» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -12.00 | Презентация опыта работы по формированию читательской грамотности «Формирование читательской грамотности в начальной школе на основе процессуального мониторинга» Команда школы предлагает опыт по решению проблем в формировании читательской грамотности через мониторинг. | , учитель начальных классов МБОУ «Ойская СОШ» |
13.05 – 13.25 | «Мотивация читательского интереса младших школьников через читательский дневник» В ходе мастер - класса поделюсь опытом работы над приёмом работы с читательским дневником в летний период времени. | , учитель начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
13.25 -13.45 | Диагностика сформированности читательских умений младших школьников. (Тестовые и комплексные работы с текстом для определения уровня развития читательских умений младших школьников в качестве параметров оценивания были выбраны шесть аналитических умений) | , учитель начальных классов, МБОУ «Новозерновская ООШ», Ермаковский р-он |
13. 45 -14.05- | Мастер-класс «Дифференциальный алгоритм чтения «Мешочек со смыслом» | , учитель начальных классов, МБОУ Идринская СОШ |
14.05 -14.25 | Мастер-класс Формирование умения смыслового чтения и работы с текстом с учетом возрастных психологических особенностей обучающихся Консультационная работа психолога с родителями и учителями |
педагог-психолог, МБОУ Курагинская СОШ №1, Курагинский р-он |
14.25 -14 .50 I этаж (рекреация начальных классов) | Выставка – презентация методических разработок по теме семинара | , , учитель начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ № 1» |
Выставка, презентация. Авторский опыт работы по формированию читательской грамотности через игровые технологии, конкретно через игру «Поэтическое лото» в 4 классе по чтению по пройденным произведениям. | , библиотекарь, МБОУ «Мигнинская СОШ», Ермаковский район |
Площадка №3
Кабинет № 10 , 2 этаж Группа 1 –А Тема площадки: Формирование читательской грамотности средствами технологий, методик, приемов. Мастер – классы Модератор: , директор МБОУ «Разъезженская СОШ» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11.25 | «Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе как способ формирования читательской грамотности». В ходе мастер-класса будут предложены различные варианты по работе со словарными словами | , учитель, МБОУ «Нижнесуэтукская СОШ» , Ермаковский р-он |
11.30 -11.45 | Мастер-класс «Работа с таблицей как прием формирования смыслового чтения» Команда школы предлагает опыт по решению актуальной проблемы современности - формирования смыслового чтения на основе работы с таблицей. | , учитель начальных классов, МБОУ «Краснотуранская начальная общеобразовательная школа им. », Краснотуранский р-он |
13. 00 -13.20 | Формируем читательскую грамотность на уроках ОРКСЭ методом интеллект-карт | , учитель начальных классов, МБОУ «Разъезженская СОШ», Ермаковский р-он |
13.20 -13.35 | Использование концептуальных таблиц при работе с научно-познавательными текстами | , учитель начальных классов, МБОУ «Разъезженская СОШ», Ермаковский р-он |
13.40-13.55 | «Формирование читательской грамотности с применением приемов критического мышления в начальной школе". | , учитель начальных классов, МБОУ «Старокопская ООШ», Каратузский р-он |
14.00-14.20 | «Развитие критического мышления». Будет представлен опыт развития мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение работать с информацией, анализировать различные стороны явлений). | , учитель начальных классов, МБОУ Краснокаменская СОШ №4, Курагинский р-он |
14.40.-15.00 | Игровые формы по развитию речи. Приём «Скажи иначе». В ходе мастер-класса учителя увидят преимущества игры в учебной деятельности. | , учитель русского языка и литературы, директор МБОУ «Нижнесуэтукская СОШ», Ермаковский район |
Площадка №4 2 этаж Кабинет №15 Группа 1 –Б Тема площадки: Формирование читательской грамотности средствами технологий, методик, приемов. Мастер – классы, презентации Модератор: , директор МБОУ «Новоозерновская ООШ» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11.35 | Презентация приемов формирования читательской грамотности на основе развивающего обучения | , ,
учителя начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ № 1» |
11.40 -12.10 | Презентация Технология критического мышления. Прием технологии критического мышления - инсерт. Сущность приема, схема заполнения таблицы инсерт, Формирование навыков осмысленного чтения текста младшими школьниками с помощью данного приема. | , , учителя начальных классов, МБОУ Кочергинская СОШ №19, Курагинский р-он |
13. 00 - 13.30 | «Работа с текстом: формирование читательской компетентности» В ходе мастер - класса педагоги познакомятся с приёмами и методиками формирования умений работать с текстом для применения в дальнейшей практике. | , учитель начальных классов, МКОУ Большеничкинская СОШ №5, Минусинский р-он |
13.30 -14.00 | Обобщение опыта работы «Формирование способностей учащихся к осмыслению текста через технологию продуктивного чтения» Опыт по применению технологии продуктивного обучения для формирования осмысленного чтения | , учитель начальных классов, МБОУ «Лебяженская СОШ», Краснотуранский р-он |
14.00-14.30 | Приемы работы с несплошным текстом | , учитель начальных классов, МБОУ «Ермаковская СОШ № 1» |
14.30-15.00 | Стратегии смыслового чтения художественного текста (Опыт применения приема «Чтение в кружок», «Ромашка Блума» и интерактивного тренажёра «Своя игра» при работе с текстом) | , учитель начальных классов МБОУ «Новоозерновская ООШ» |
Площадка № 5
Группа 2 А Кабинет23 Тема площадки: Формирование читательской грамотности на уроках и во внеурочной деятельности Мастер – классы Модератор , заместитель директора по УВР МБОУ «Ермаковская СОШ №2» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11.35 | «Формирование читательской компетентности через способы СДО » Команда школы предлагают конкретные примеры организации деятельности на уроках и во внеурочной деятельности в рамках СДО | , заместитель директора, учитель начальных классов, МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
11.35- 12.00 | «Чтение с остановками - как способ формирования осмысленного чтения с использованием средств СДО» Главнейшие функции приема "Чтение с остановками" — заинтересовать ребенка книгой, развивать навыки осмысленного чтения. Прием практикуется в методике развития критического мышления и охватывает все стадии урока: вызов, осмысление и рефлексия. |
учитель начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
13.00 -13.20 | Оценка и самооценка в начальной школе при деятельностном подходе обучения в рамках технологии Способа диалектического обучения | , учитель начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
13.25-13.45 | «Формирование у младших школьников умений работать с текстом на уроках окружающего мира» В данной работе представлен опыт использования приёма преобразования информации из одной формы в другую (т. е. умения представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы) Данный материал может быть использован для организации уроков окружающего мира и внеурочной деятельности по предмету |
учитель начальных классов, МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
13. 50 -14.10 | Система заданий на развитие поискового чтения во внеурочной деятельности. (Английский язык + СДО) | , Учитель английского языка МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
14.15 -14.35 | «Читательский дневник: повышение мотивации учащихся к чтению средствами СДО» В ходе мастер - класса поделюсь опытом работы над приёмом работы с читательским дневником в летний период времени. Для формирование читательской активности обучающихся и укрепление навыка чтения полученного учеником в процессе обучения в начальной школе. |
Учитель начальных классов МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
14.40 – 15.00 | Извлечение информации из текста средствами СДО (на примере проектно-исследовательской деятельности) | , учитель начальных классов, МБОУ «Ермаковская СОШ №2» |
Площадка №6
Группа 2 Б Кабинет №24 Тема площадки: Формирование читательской грамотности на уроках и во внеурочной деятельности Мастер – классы Модератор , директор МБОУ «Нижнесуэтукской СОШ» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11.35 | Мастер – класс Литературная гостиная «Память земли благодатная» Формы работы по формированию читательской грамотности | заместитель директора по УВР МБОУ Таскинская СОШ, Каратузский р-он |
11.40 -12.10 | Видеофрагмент урока «Использование технологии продуктивного чтения на уроках в начальной школе». Учитель через презентацию описывает этапы технологии продуктивного чтения. Демонстрирует фрагмент урока по данной технологии. | , учитель начальных классов, МБОУ «Ойская СОШ», Ермаковский р-он |
13. 00 -13.25 | «Формирование учебных универсальных действий при работе с разными типами текстов на внеурочных занятиях». В ходе мастер-класса педагоги познакомятся с программой внеурочной деятельности «Чтение. Работа с текстом», осуществляемой на основе требований к структуре и результатам основной образовательной программы НОО. | , учитель начальных классов, МБОУ Рощинская сош №17,Курагинский р-он |
13. 30 -13.55 | «Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Работа с информацией». Команда школы предлагает опыт по решению актуальной проблемы современности - формирования информационной компетентности |
зам. директора по УВР,
учитель нач. классов,
учитель нач. классов, МБОУ «Каратузская СОШ» |
14.00 – 14.25 | Работа с текстом. Озаглавливание. Видеоролик | , учитель начальных классов, МБОУ «Ермаковская СОШ № 1» |
14.30 -14.55 | Игровые формы по развитию речи. Приём «Скажи иначе». В ходе мастер-класса учителя увидят преимущества игры в учебной деятельности. | , учитель русского языка и литературы, директор МБОУ «Нижнесуэтукская СОШ», Ермаковский район |
Площадка №7
Кабинет №27 Тема площадки: Система работы Курагинской школы №1 по междисциплинарной программе «Стратегии смыслового чтения» Модератор Заместитель директора по УВР МБОУ « Курагинская СОШ №1» | ||
Время | Тема | Выступающие |
11.10 -11.25 | Система работы школы по междисциплинарной программе «Стратегии смыслового чтения» | , Заместитель директора по УВР МБОУ «Курагинская СОШ №1» |
11.30 -11.45 | В ходе мастер - класса педагоги научатся различным приемам извлекать информацию в явном и неявном виде, расширить знания об особенностях публицистического жанра “Интервью” и сформировать языковые и коммуникативные компетенции через занятие по дополнительному образованию «Журналистика» | , учитель русского языка и литературы МБОУ «Курагинская СОШ №1» |
13. 00 -13.20 | Приемы формирования умений работать с сплошными и несплошными текстами через интегрирование предметов математики и обществознания в ходе мастер-класса педагоги научатся различным приемам извлекать информацию в неявном виде и явном виде | , учитель истории и обществознания, , учитель математики МБОУ «Курагинская СОШ №1» |
13.25 -13.40 | Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации | , учитель химии «Курагинская СОШ №1» |
13.45 – 14.00 | Система работы школы по стратегии смыслового чтения через внеурочную деятельность | , заместитель директора по ВР «Курагинская СОШ №1» |
14.05 – 14.20 | Система работы учителя по стратегии смыслового чтения | , учитель русского языка и литературы «Курагинская СОШ №1» |
14.25 – 14.40 | Формирование умения смыслового чтения и работы с текстом с учетом возрастных психологических особенностей обучающихся Консультационная работа психолога с родителями и учителями |
Педагог-психолог «Курагинская СОШ №1» |
