Дополнительная предпрофессиональная программа в области физической культуры и спорта по лыжным гонкам (стр. 17 )

Таблица 11

Контрольные упражнения по общей и специальной физической подготовке в лыжных гонках (ТГ)

Нормативы	учебно-тренировочные
ТГ -1	ТГ - 2	ТГ - 3	ТГ - 4	ТГ - 5
м	д	м	д	м	д	м	д	м	д
Общая физическая подготовка
Прыжок в длину с места (см)	190	167	203	180	216	191	228	200	240	208
Бег 60 м (д), 100 м (ю) мин. сек	15,3	10,8	14,6	10,4	14,1	10,0	13,5	9,5	13,2	9,0
Бег 800 м (д), 1000 м (ю) мин. сек	3,45	3,35	3,25	3,20	3,00	3,05	2,54	2,50	2,50	2,40
Кросс 2 км (д), 3 км (ю) мин. сек	-	-	12,0	9,50	11,20	9,15	10,45	8,45	10,20	8,20
Специальная физическая подготовка
Бег на лыжах 1 км (мин, сек) 2 км (мин, сек)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Лыжи, классический стиль 3 км (мин, сек) 5 км (мин, сек) 10 км (мин, сек)	- 21,00 44,00	15,20 24,00 -	- 19,00 40,30	13,50 22,00 -	- 17,30 37,20	12,10 20,30 -	- 16,40 35,00	11,10 19,00 -	- 16,00 33,10	10,50 18,00 -
Лыжи, свободный стиль 3 км; мин. сек 5 км; мин. сек 10 км (мин, сек)	- 20,00 42,00	-	- 18,00 39,00	-	- 17,00 35,00	11,20 19,20 -	- 16,10 33,00	10,30 18,10 -	- 15,10 31,30	10,00 7,30 -

Таблица 12

Контрольные упражнения по общей и специальной физической подготовке в лыжных гонках (СС)

Нормативы	СС	СС св. 2х лет
м	д	м	д
Общая физическая подготовка
Прыжок в длину с места (см)	150	145	160	150
Бег 60 м (д), 100 м (ю) мин. сек	16,0	11,5	15,5	11,0
Бег 800 м (д), 1000 м (ю) мин. сек	4,05	4,10	4,05	3,55
Кросс 2 км (д), 3 км (ю) мин. сек	14,0	11,0	13,5	10,0
Специальная физическая подготовка
Бег на лыжах 1 км (мин, сек) 2 км (мин, сек)	7,15 14.30	7,30 15.00	7,00 14.00	7,15 14.30

4.3. Методические указания по организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

Для оценки знаний, умений и навыков, уровня общей физической и специальной физической подготовленности обучающихся проводятся промежуточная и итоговая аттестации.

Целью проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся является определение уровня освоения обучающимися Программы, определения их физической подготовленности.

Задачами промежуточной и итоговой аттестации являются:

- достоверная оценка умений и навыков, уровня физической подготовленности обучающихся на этапах освоения Программ;

- определение перспектив дальнейшей работы с обучающимися;

- определение этапа подготовленности обучающегося;

- получение объективной информации для подготовки решения Тренерского совета о переводе обучающихся на следующий период, этап подготовки;

- выявление проблем тренеров-преподавателей в выборе средств, методов обучения, в оптимальном распределении тренировочных нагрузок.

Формами промежуточной и итоговой аттестации являются:

- выполнение контрольно-переводных нормативов (нормативов общей физической и специальной физической подготовки);

- зачет по теории и методике физической культуры и спорта;

- результаты участия в соревнованиях.

Результатами освоения Программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области теории и методики физической культуры и спорта:

- история развития избранного вида спорта;

- место и роль физической культуры и спорта в современном обществе;

- основы спортивной подготовки и тренировочного процесса;

- основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила по лыжным гонкам, требования, нормы и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по лыжным гонкам; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями);

- необходимые сведения о строении и функциях организма человека;

- гигиенические знания, умения и навыки;

- режим дня, закаливание организма, здоровый образ жизни;

- основы спортивного питания;

- требования к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке;

- требования техники безопасности при занятиях лыжными гонками.

в области общей и специальной физической подготовки:

- освоение комплексов физических упражнений;

- развитие основных физических качеств (гибкости, быстроты, силы, координации, выносливости) и их гармоничное сочетание применительно к специфике занятий лыжными гонками;

- укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию, воспитанию личностных качеств и нравственных чувств (коллективизм, взаимопомощь).

в области избранного вида спорта:

- овладение основами техники и тактики в лыжных гонках;

- приобретение соревновательного опыта путем участия в спортивных соревнованиях;

- повышение уровня функциональной подготовленности;

- освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся тренировочных и соревновательных нагрузок;

- выполнение требований, норм и условий их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по лыжным гонкам.

в области других видов спорта и подвижных игр:

- умение точно и своевременно выполнять задания, связанные с обязательными для всех в подвижных играх правилами;

- умение развивать профессионально необходимые физические качества в лыжных гонках средствами других видов спорта и подвижных игр;

- умение соблюдать требования техники безопасности при самостоятельном выполнении упражнений.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в конце учебного года, при досрочном переводе на следующий этап, период подготовки. Итоги отражаются в протоколах промежуточной аттестации, проводится статистическая обработка данных.

Для оценки уровня освоения Программы проводятся промежуточная (ежегодно, после каждого этапа обучения) и итоговая (после освоения Программы) аттестация обучающихся.

Основные требования к контролю:

1. Контроль подготовки спортсменов предусматривает регистрацию и анализ основных количественных характеристик тренировочного процесса – тренировочных и соревновательных нагрузок, а также тех необходимых дополнительных параметров, которые своей информативной значимостью отражают специфику подготовки в виде спорта.

2. Контрольные тесты и нормативы спортивной подготовленности юных и квалифицированных спортсменов определяются задачами этапа их подготовки и устанавливаются для оценки динамики физического развития, адекватности влияния тренировочных и соревновательных нагрузок возможностям организма, разрабатываются в соответствии с видами подготовки и оцениваются на основе результатов комплекса измерений, необходимых и достаточных для обоснованной коррекции подготовки.

3. Этапные нормативы спортивной подготовленности предъявляют обязательные требования к общей физической подготовленности и специальной спортивной подготовленности юных и квалифицированных спортсменов, являются основанием для перевода спортсмена на следующий этап многолетней подготовки и приоритетными на всех этапах.

4. Контроль подготовки на этапах годичного цикла проводится не реже 2 раз в год с целью выявления динамики физического развития, оценки общей и специальной подготовленности занимающихся, определения степени соответствия приростов этих показателей индивидуальным темпам и нормам биологического развития. Значимость этапного контроля одинакова для всех групп занимающихся. Значимость текущего и оперативного контроля увеличивается по мере повышения объема и интенсивности физических нагрузок на тренировочном и последующих этапах.