Учебно-методический комплекс дисциплины ОПД. Ф.02 Гидрология и регулирование стока (стр. 1 )

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА»

Кафедра Гидрологии, метеорологии и регулирования стока

(название кафедры)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД. Ф.02 Гидрология и регулирование стока

(наименование дисциплины)

основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности)

656800 Водные ресурсы и водопользование– Специальность 280302

«Комплексное использование и охрана водных ресурсов»

(код, наименование направления (специальности))

Москва 2011

СОДЕРЖАНИЕ

стр

1.  Выписка из ФГОС с требованиями по дисциплине ……………………………… 2

2.  Рабочая учебная программа дисциплины ……………………………………….. ..3

3.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий

в соответствии с рабочей программой:

3.1 Методические указания к лекциям …………………………………………… .9.

3.2 Методические указания к практическим занятиям ……………………………13

4.  Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы…..14

5.  Материалы для аттестации студентов

5.1 Тесты для текущей аттестации ………………………………………………….15

5.2 Вопросы для подготовки к занятиям и текущей аттестации ………………….20

6.  Глоссарий ……………………………………………………………………………...21

7.  Карта обеспеченности учебной литературой ………………………………………..29

8.  Протокол актуализации УМК ……………………………………………………….. 30

1. ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ПО НАПРАЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 656800 «Комплексное использование и охрана водных ресурсов»

В результате изучения базовой части цикла студент должен знать:

Общие закономерности гидрологических процессов; основные факторы формирования речного стока; водный баланс речного бассейна; генетические и статистические методы расчета основных характеристик годового стока и его внутригодовое распределения; питание и фазы водного и ледового режима рек, озер и болот; о речных наносах и русловых процессах; испарение с водной поверхности и суши; методы определения расчетных максимальных и минимальных расходов воды. Методы и приборы измерения уровней и глубин воды, скоростей течения, расходов воды и речных наносов.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «Московский государственный университет природообустройства»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета природообустройства и водопользования

____________

«___» _____________2011 г.

2. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Гидрология и регулирование стока

для специальности

280302 «Комплексное использование и охрана водных ресурсов»

Кафедра гидрологии, метеорологии и регулирования стока

Программу разработали: ,

Виды учебной работы	Часов	Семестры
Общая трудоемкость	136	4
Аудиторные занятия: Лекции Практические занятия, семинары Лабораторные работы	34 34 -
Самостоятельная работа Курсовая работа (проект) (КР, КП), Расчетно-графическая работа (РГР) Домашнее задание (ДЗ) Реферат (Р)	68 -
Вид итогового контроля	экзамен

Москва 2011 г

2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью данной дисциплины является, во-первых, изучение состояния водных объектов, водных ресурсов, их запасов и распределении, включая влияние антропогенной деятельности на их режим и качество, во-вторых, способов и технических средств измерения и определения основных гидрологических характеристик водотоков и водоемов, и в-третьих, теоретических основ и методов инженерных гидрологических расчетов и применение этих методов при проектировании и эксплуатации водохозяйственных систем.

Основная задача гидрологии: дать студентам необходимые знания о факторах и закономерностях формирования речного стока; режимах рек, озер, болот; способах и технических средствах измерения и определения основных гидрологических характеристик водотоков и водоемов; теоретических основах и методах инженерных гидрологических и водохозяйственных расчетов, научить применению этих методов при проектировании и эксплуатации водохозяйственных систем.

Дисциплины, на которых основано изучение данной дисциплины, являются: инженерная геодезия, метеорология, климатология, геология и гидрогеология, математическая статистика и теория вероятностей, информатика и общая экология.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: комплексное использование водных ресурсов, мелиорация земель, гидротехнические и природоохранные сооружения, сельскохозяйственное водоснабжение, обводнение и водоотведение, управление водохозяйственными системами, а также при работе над дипломными проектами и в последующей производственной деятельности специалиста в проектных, строительных, эксплуатационных и управленческих водохозяйственных и природоохранных организациях.

2.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Специалист должен:

знать: закономерности и основные факторы формирования речного стока; питание и фазы водного и ледового режима рек, озер и болот; о речных наносах и русловых процессах; об организации и методах гидрологических наблюдений и исследовании;

уметь: проанализировать и оценить достоверности материалов гидрометрических измерений и гидрологической информации; освоить методы расчета основных гидрологических характеристик, параметры и режимы функционирования гидрологических систем, дать оценку годового, максимального и минимального стока, оценить основные статистические параметры кривых распределения годового, максимального и минимального стока и использование этих знаний при проектировании водохозяйственных систем;

владеть: методами составления водного и водохозяйственного балансов, оценки изменений водных ресурсов под влиянием природных и хозяйственных факторов; приемами и способами получения, обработки, анализа и использования материалов гидрометрических измерений и гидрологической информации; инженерными методами расчета основных гидрологических характеристик.

2.3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.3.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Трудоемкость (час)
Лекции	Практические занятия, семинары	Лабор. работы	Вид самостоятельной работы*
Л	ПЗ	ЛР	Р	КП, КР	РГР, ДЗ
1.	Предмет и задачи дисциплины	2	-	-	2	-	-			-
2.	Речная система. Водный режим рек	2	-	-	2	-	-
3.	Гидрометрия и ее задачи. Уровни воды. Глубины воды	6	6	-	2	4	-			6
4.	Скорость течения воды. Расходы воды	4	6	-	2	4	-			6
5.	Водная эрозия, речные наносы, русловые процессы	4	4	-	2	2	-			-
6.	Генетические и стохастические методы определения основных характеристик речного стока	6	8	-	2	4	-			8
7.	Внутригодовое распределение речного стока	6	4	-	2	4	-			5
8.	Минимальный сток рек. Максимальный сток рек	4	6	-	2	4	-			5
	Итого	34	34	-	16	22	-			30

* подготовка к лекциям (Л), практическим занятиям (ПЗ), лабораторным работам (Л), подготовка реферата (Р), раздела КП, КР, РГР, ДЗ.

2.3.2. Содержание разделов дисциплины

2.3.2.1. Содержание лекционных занятий

1. Значение гидрологии для развития народного хозяйства, комплексного использования водных ресурсов и их охраны. Организация и методы гидрологических наблюдений и исследований в России. Использование информационных ресурсов и космической информации в гидрологии.

2. Гидрографические характеристики речной системы. Речной бассейн. Поверхностный и подземный водосборы. Характеристики речного бассейна. Речная долина. Русло и пойма реки. Плесы и перекаты. Продольный и поперечный профиль реки. Типы питания и фазы водного режима рек. Классификация рек по типу водного питания. Ледовый режим рек.