Тема: Предложение. Звуки и буквы.
В роще.
Осень. Редко светит осеннее солнце. Ребята пошли гулять в рощу. Большие березы начали желтеть. Не поют больше чижи, не летают стрижи. Только ежи шуршат в сухой траве. Дорожки в аллеях покрылись листвой. Ребята нашего класса остались довольны прогулкой. Домой вернулись поздно. (39 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения
2. Определить количество букв и звуков в словах: березы, осень.
Сентябрь.
Пришел сентябрь. Наступила осень. На лесных полянах краснеет рябина. Ветер гонит по дороге золотые листочки. На старых пнях растут опята. По небу быстро бегут облака. Птицы готовы к отлету в теплые страны. В шумные стайки собрались скворцы. (37 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения.
2. В предложении из текста подчеркнуть гласные.
Осень в лесу.
Русский лес в осенние дни очень красив. Падают с берез легкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие нити липкой паутины. Вот шляпка позднего гриба. Свистит рябчик. Осень вода в лесных ручьях прозрачная. Солнце золотит вершины берез. На земле ковер из листьев. (42 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения.
2. В предложении из текста подчеркнуть гласные и согласные.
Тема: Состав слова.
Синица.
Синица влетела в сад. На дереве она нашла жука. Синица схватила его с ветки. Вдруг с крыши спрыгнул кот. Синица увидела у дорожки кота. Кот залез под куст и следит за синицей. В сад вбежала собака. Она набросилась на кота. Синица слетела с дерева.(45 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения.
2. Выписать из текста три слова с приставкой.
Осень.
Осень принесла прохладу. Туманы окутали землю густым покровом. Но днем солнце растопит штагу. Сиротливо чернеет на березе скворечник. Утром вода в лесной реке покрыта льдом. В роще не звенят голоса птиц. На вершине сосны одиноко стучит дятел. Насекомые спрятались в коре дерева. Засыпает в берлоге медведь. (46 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения.
2. Подчеркнуть в тексте слово с непроизносимой согласной.
Голубые поезда.
Едут под землей голубые поезда метро. Здесь дорога всегда свободна. Нет трамваев и автобусов.
Станция. Остановка. Двери сами отворились. Это их открыл воздух. Люди входят в вагон. Машинист объявляет по радио станцию.
Ко мне приехал товарищ из деревни. Я встретил его на вокзале. А потом мы поехали на метро. (50 слов)
Задание.
1. Разобрать по составу слово машинист.
2. Указать количество звуков и букв в слове «воздух».
Тема: Части речи. Правописание приставок и предлогов.
Поздняя осень.
Вчера еще грело солнце. В садах летали шумные стайки птиц. По воздуху плыла паутина.
А сегодня дунул резкий ветер. Иней лег на травы. Стали седыми их тонкие стебли. Съежились от холода листья. К вечеру выпал первый снег.(39 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения и частям речи.
2. Выписать из текста предлоги
Воробей.
Леня увидал воробья. Он дрожал от холода. Леня взял воробья. Он принес его в школу. Ребята положили воробья в шапку. Он отогрелся. Ребята покормили воробья. Потом он вспорхнул и сел на окно. Анна Сергеевна открыла окно. Воробей вылетел. Он весело зачирикал.(41 слово)
Задание.
1. Выписать из текста слова с приставкой.
2. Разобрать подчеркнутое предложение по частям речи
Осень.
Стоит холодная погода. Весь день дует ветер. Солнышко светит слабо. Часто моросит дождь. На дорогах грязь и лужи. По утрам бывают заморозки. С деревьев падают сухие листья. Только они нарушают тишину. Верхушки берез уже голые. (36 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по членам предложения и частям речи.
2. Выписать из текста предлоги
Тема: Род и число имен существительных
Зайцы.
За садом был спуск к реке. За рекой синел лесок. Там жили зайцы. Зимой зайцы бегали в сад. Они объедали молодые ветки на яблоне. Дедушка охотился за зайцами. Ему помогал пес Барбос. Под гору заяц летит как мяч. Один раз дед гнал зайца с горы. Барбос ждал зайца под горой. Он ловко схватил его.(54 слова)
Задание.
1. В первом предложении подчеркнуть имена существительные.
2. В предложении из текста определить род имен существительных.
Белка.
У белки теплая шубка. Не страшна белке холодная зима. Припасла белка на зиму пищи. Да и зимой она ее находит на сосне. Прыгает белка с ветки на ветку. Рвет шишку за шишкой. Крепко держит шишку в лапке. Весной белка будет грызть молоденькую травку. Погрызет - и снова на вершину сосны.(49 слов)
Задание.
1. У имен существительных: шубка, зима, сосна, шишка указать род.
2. В подчеркнутом предложении найти существительные, определить их род и число
Серый волк.
Воет, гудит вьюга в лесу. Тропинки и дороги занесло снегом. Холодно, голодно волку. Бродит он по сугробам, добычу ищет. Хвост поджал, глаза сверкают. На краю леса деревня стоит. Наступила ночь. Кругом полная тишь. Только мороз потрескивает. Тихо крадется волк к деревне. Но собаки почуяли серого, завыли, залаяли. Вышел сторож с ружьем. Услышал волк и скорее в лес.(57 слов)
Задание.
1. Выписать имена существительные с шипящей на конце, указать род.
2. У имен существительных тропинки, дороги по сугробам мороз указать число, род.
Тема: Правописание падежных окончаний имен существительных
единственного и множественного числа.
Береза.
Из всех деревьев русского леса милее всех наша береза. Белый ствол березы покрыт тонкой берестой. Как только сойдет в лесу снег, на березе набухают смолистые почки. Ковром цветут внизу под березой подснежники. Многие поэты воспевали русскую березу (38 слов)
(По И. Соколову-Миткову)
Задание.
1. Определить в тексте падеж имени существительного береза.
2. Разобрать подчеркнутое предложение по частям речи
Зимой в лесу.
Наступает раннее зимнее утро. Мягко хрустит под ногами снег. Вггочки берез украшены пушистым инеем. Цепочка следов вьется по лесной опушке. По самому краю полянки пробежал зайка. Веселая стайка птиц пронеслась над опушкой леса. Она разместилась на верхушке старого дерева. С его ветвей свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.(57 слов)
Задание.
1. Разобрать предложение из текста по частям речи.
2. В предложении из текста определить падеж имен существительных.
Пришла зима.
Наступила холодная зима. Ночью был сильный мороз. На воде появился гладкий лед. Выпал белый пушистый снег.
Выбежали ребята во двор. Я начал лепить снежную бабу. Миша Зубков надел шапку, шубку и побежал за Витей. Мальчики взяли лыжи, санки и пошли на гору. Весело ребятам зимой.(45 слов)
Задание.
1. Выписать три имени существительных и определить падеж.
2. Разобрать предложение по частям речи
Тема: Правописание падежных окончаний существительных
1-го склонения.
Сказка.
В лесу из маленькой тучки шел дождь. На дорожке появились лужи. У бабочки на ветке намокли крылья. Л волк в канаве стал громко стучать зубами. Но вот появились лягушки. Они прыгали по луже и радостно кричали. Как хорошо! Как прекрасно!
Скоро все звери прыгали и смеялись. А громче всех волк. (50 слов)
( По В. Хмельницкому)
Задание.
1. Обозначить окончания е - и у существительных первого склонения, укажите падежи.
2. Определить в тексте падеж имени существительного волк
Удав.
Стоит на поле дерево. Корни и ветки переплелись. Одна ветка вокруг ствола даже обернулась как змея. А это и есть змея. Сильный и страшный удав.
Не пройти под деревом косуле, не пробежать мышке. И птица в кроне дерева не совьет гнездо. Разом обовьется змея вокруг добычи и съест ее. (50 слов)
( По Чарушину)
Задание
1. Выписать из текста имена существительные первого склонения
2. Определить в тексте падеж имени существительного дерево
У бабушки.
Весной Костя с Таней приехали к дяде в деревню. До деревни они ехали по железной дороге. Утром дядя отвез их на машине к бабушке. Домик бабушки стоял у речки. По речки плавали гуси и утки. По берегу речки гуляла наседка с цыплятами. Костя и Галя стали помогать бабушке ухаживать за птицей.(51 слово)
Задание.
1. Определить в тексте падеж имени существительного бабушка.
2. Выписать из текста имена существительные первого склонения
Тема: Правописание падежных окончаний существительного
второго склонения.
Сказка.
Солнце весело катилось по небу и дарило свои лучи земле. И только туча ворчала. Вот раздарит солнце все свое добро и останется ни с чем.
Вечером солнце сосчитало свои лучи. Оки все были на месте. Узнала об этом туча и рассыпалась градом. А солнце спряталось в море.(47 слов)
Задание
1. Подчеркнуть в первом абзаце имена существительные второго склонения.
2. Определить в тексте падеж имени существительного солнце
Вечер.
За вершинами леса скрылось солнце. Прохладно и сыро в лесу. Оживает земля. Пахнет весенними почками. Под ногами шелестит мокрый листок. Заливается па дереве певчий дрозд. На вершине старого дуба громко воркует голубь. Странно захохотал филин. Наступает весенняя, прохладная ночь.(38 слов).
Задание.
1. Выписать из текста имена существительные второго склонения.
2. Определить в тексте падеж имени существительного на дереве
Болото.
Мы подходили к моховому болоту. Оно поросло редким сосняком. На моховых кочках ожерельем румянилась клюква. С шумом поднялась стая диких уток. Они низко пролетели над землей и скрылись за деревьями.
Мы долго шли по мягкому мху. Наступал вечер. Мы остановились на ночлег. Дядя Илья стал готовить ужин.(50 слов).
Задание.
1. Подчеркнуть в тексте имена существительные второго склонения именительного надежа.
2. Определить падеж имени существительного над землей
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
