Использование здоровьесберегающих и здоровьесозидающих педагогических технологий в образовательном процессе

Анализ деятельности ГБОУ школы № 000

Приложение 3.4.

Использование здоровьесберегающих и здоровьесозидающих педагогических технологий в образовательном процессе

В образовательном процессе нашей школы педагоги внедряют следующие здоровьесберегающие и здоровьесозидающие технологии:

- Здоровьесберегающие образовательные технологии позволяют решить задачу совмещения высокой продуктивности учебного процесса и сохранения здоровья обучающихся (игровые технологии; технологии проектного обучения, ИКТ-технологии и др.).

- Экологические здоровьесберегающие технологии используют возможности общения с природой (экскурсии, исследовательская работа), создание природосообразных условий в образовательном процессе и др.

- Физкультурно-оздоровительные технологии используются на уроках физкультуры, в форме динамических пауз, во внеклассной работе.

- Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности реализуются путем соблюдения правил охраны труда, профилактики табакокурения, наркомании и др.

В оздоровительных целях в школе созданы условия для удовлетворения биологической потребности учащихся в движении. Эта потребность обеспечивается через соблюдение режима работы школы и выполнение учебного плана.

1. Все учащиеся школы на основании учебного плана с 2014-2015 учебного года посещают 3 урока физкультуры в неделю.

2. В рамках учебного плана учащиеся 5 – 8-х классов занимаются в мастерских от 6 до 12 часов в неделю. Поэтому за партой они проводят не более 2/3 учебного времени.

3. Ежедневно в соответствии с режимом школы 40 минут длится динамическая перемена между 4-м и 5-м уроками для всех учащихся. В это время ученики младших классов играют в подвижные игры на свежем воздухе или в рекреациях школы в плохую погоду; ученики старших школы играют в футбол на спортивной площадке, волейбол, пионербол в спортивном зале.

4. Физкультминутки в начальной школе проводятся на всех уроках, а в 5, 6 и 7 классах – на уроках в середине учебного дня или по мере необходимости.

5. 58 учащихся 1-9 классов посещают ГПД, в режиме которых предусмотрены 2-х часовые ежедневные прогулки.

6. 105 учащихся посещают занятия ЛФК,

63 учащихся 1-5 классов еженедельно занимаются ритмикой.

7. учащиеся начальных классов посещают школьную спортивную секцию, где постигают навыки игры в волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, пионербол.

8. для учащихся 5-11 классов в спортивной секции проводятся занятия по баскетболу.

Школа успешно реализует программу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся:

• созданы валеологические условия жизнедеятельности детей в школе

• дети регулярно обследуются медицинским персоналом школы

• осуществляется профилактика заболеваемости, организовано полноценное бесплатное питание всех учащихся школы

• выполняются требования по организации адаптационного периода учащихся 1-х классов

• проводятся необходимые мероприятия по адаптации учащихся 5-х классов

• применяются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

• увеличилась двигательная активность школьников в течение учебной недели.

Вся деятельность учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся была направлена на создание здоровьесберегающей среды в школе.