Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектульному направлению «Научное общество учащихся «Эврика»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза села Середниково»

Шатурского муниципального района Московской области

Утверждена

приказом директора

от ________________

№________

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

внеурочной деятельности

по общеинтеллектульному направлению

«Научное общество учащихся «Эврика»

5 класс

Программа разработана

руководителем научного

общества учащихся «Эврика»

Поповой Светланой Викторовной

с. Середниково, 2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа занятий по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления научного общества учащихся 5 класса «Эврика» составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза села Середниково» Шатурского муниципального района Московской области, авторской программы по естествознанию для 5-6 классов, авторы: , , : «Программа основного общего образования. Введение в естественно - научные предметы. Естествознание. 5-6 классы». /Рабочие программы. Введение в естественно - научные предметы. Естествознание. 5-6 классы: учебно-методическое пособие /сост. . - М.: Дрофа, 2013/ и программы «Физика с пятого класса. 5-6 классы» /Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. М.: Дрофа, 2009 г./

Основное содержание курса

Содержание рабочей программы внеурочной деятельности «Научное общество учащихся «Эврика» в 5 классе полностью соответствует изложенной в программе «Научное общество учащихся «Эврика» в плане внеурочной деятельности ООП «ООШ с. Середниково».

Планируемые результаты освоения курса.

Планируемые результаты освоения курса «Научное общество учащихся «Эврика» в 5 классе полностью соответствует изложенным результатам в программе «Научное общество учащихся «Эврика» в плане внеурочной деятельности ООП «ООШ с. Середниково

Место курса в плане внеурочной деятельности ООП ООО

В соответствии с планом внеурочной деятельности ООП «ООШ с. Середниково» на изучение курса «Научное общество учащихся «Эврика» в 5 классе отводится 17 часов в год (0,5 час в неделю).

Календарно – тематическое планирование

№ п/п	Дата	Тема занятия	Характеристика основных видов деятельности	Примечание
План	Факт
Введение – 6 час.
1			Вводный инструктаж по ТБ. Введение в исследовательскую деятельность. Физика – наука о природе. Научные методы изучения природы.	Участвуют в беседе по организации исследовательской работы; определяют проблемы исследования, выявляют его актуальность. Учатся формулировать тему, определять объект и предмет исследования. Учатся определять теоретические основы исследования, его научно – практическую значимость. Знакомятся с правилами и культурой оформления исследовательской работы. Изучают явления природы, используя рисунки учебника, мультфильм, дополнительный иллюстративный материал
2			Знакомство с простейшим физическим оборудованием.	Знакомятся с измерительными приборами: линейкой, измерительной лентой, термометром, мензуркой (единица измерений, шкала прибора, цена деления, предел измерений, правила пользования). Выполняют практическую работу «Знакомство с простейшим лабораторным оборудованием». Выполняют практическую работу: «Знакомство с измерительными приборами»
3			Измерение линейных размеров тел.	Выполняют практическую работу: «Измерение линейных размеров тела при помощи линейки». Выполняют практическую работу «Измерение размеров малых тел (зерна, дробинки, толщины нити, проволоки).
4			Площадь. Измерение площади поверхности тела. Палетка	Выполняют практическую работу «Измерение площади поверхности тела правильной формы». Выполняют практическую работу «Измерение площади поверхности тела неправильной формы при помощи палетки».
5			Объем. Измерение объема тела. Мензурка.	Выполняют практическую работу «Знакомство с устройством и принципом действия мензурки. Отмерить заданное количество жидкости или сыпучего материала с помощью мензурки». Выполняют практическую работу «Измерение объема тела правильной формы».
6			Объем. Измерение объема тела. Мензурка.	Выполняют практическую работу «Измерение объема твердого тела неправильной формы с помощью мензурки».
Тела и вещества-6 час.
7			Твердое жидкое и газообразное состояния вещества.	Выполняют практическую работу «Наблюдение различных агрегатных состояний вещества»; смотрят отрывки из мультфильма.
8			Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах. Разновесы.	Выполняют практическую работу «Измерение массы различных тел при помощи рычажных весов».
9			Температура. Термометры.	Выполняют практическую работу «Измерение температуры воды и воздуха».
10			Делимость вещества. Молекулы, атомы.	Выполняют практическую работу «Наблюдение делимости вещества». Выполняют практическую работу «Определение размеров атома методом рядов»
11			Движение частиц вещества. Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах.	Выполняют практическую работу «Наблюдение делимости вещества», « Наблюдение явления диффузии».
12			Плотность вещества.	Выполняют практическую работу «Определение плотности вещества тела правильной формы». Выполняют практическую работу «Определение плотности вещества тела неправильной формы».
Взаимодействие тел – 3 час.
13			Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение. Расчет пути и времени движения	Выполняют практическую работу «Измерение средней скорости при неравномерном движении». Выполняют практическую работу «Расчет пути и времени движения».
14			Изменение скорости и формы тел при их взаимодействии. Действие и противодействие. Сила как характеристика взаимодействия. Динамометр. Ньютон – единица измерения силы.	Наблюдение взаимодействия тел. Выполняют практическую работу «Измерение силы динамометром»; работают в группе.
15			Инерция. Проявления инерции, примеры ее учета и применения.	Выполняют практическую работу «Наблюдение явления инерции».
Земля – планета Солнечной системы – 62час.
16			Звездное небо: созвездия, планеты. Карта звездного неба. Развитие представлений человека о Земле. Солнечная система. Солнце. Луна – спутник Земли. Фазы Луны.	Практические работы «Работа с картой звездного неба», «Ознакомление с астролябией и телескопом», «Наблюдение звездного неба»; знакомятся со звездным небом и созвездиями с использованием слайдов и наглядных пособий. Выполняют практическую работу: «Наблюдение звездного неба», «Наблюдение фаз Луны»; работают с глобусом и картой Луны; зарисовывают, наблюдают и фотографируют фазы Луны.
17			Исследования космического пространства. , – основатели советской космонавтики. – первый космонавт Земли. Искусственные спутники Земли.	Знакомятся с историей космических исследований в нашей стране. Просмотр кинофильма и слайдов. Знакомятся с ролью искусственных спутников Земли в исследовании космического пространства.

 

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Стандарты второго поколения. Москва, «Просвещение», 2011

2. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Стандарты второго поколения. Москва, «Просвещение», 2011

3. , «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор», Москва, «Просвещение», 2011

4. Примерные программы по учебным предметам. Физика 7-9. Стандарты второго поколения. Москва, «Просвещение», 2011

5. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. Москва, «Дрофа»,2009 г.

6. Сборник программ «Введение в естественно - научные предметы. Естествознание. 5-6 классы. Рабочие программы. Учебно-методическое пособие», Москва, «Дрофа», 2013

7. , , «Естествознание. Введение в естественно - научные предметы». 5-6, Москва, «Дрофа», 2014

8. , , «Методическое пособие к учебнику , , «Естествознание. Введение в естественно - научные предметы» 5-6, Москва, «Дрофа», 2013

9. , , «Рабочая тетрадь к учебнику , , «Естествознание. Введение в естественно - научные предметы» 5 класс, Москва, «Дрофа», 2014

10. , , Л. А, Нотов, «Рабочая тетрадь к учебнику , , «Естествознание. Введение в естественно - научные предметы» 6 класс, Москва, «Дрофа», 2014

Учебно-лабораторное оборудование по физике

Таблицы по физике и астрономии.

Согласовано

Протокол от ___________________№ ______________

заседания ШМО учителей естественно-математического цикла

Руководитель ШМО ______________________

Согласовано

Заместитель директора по УВР _______________

28.08. 2016 г.