Программа круглых столов
Тема: «МОЛОДЕЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ
РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА»
Модераторы:
- Первый Заместитель Исполнительного директора Русского географического общества ;
- Заместитель Исполнительного директора Русского географического общества ;
- президент Российской ассоциации учителей географии .
3 ноября 14:00 – 17:15
Тема обсуждения: Концепция и схема организации молодежного движения Русского географического общества.
14:00 – 15:45 Круглый стол. Вопросы для обсуждения: идеология движения, название, символика, цели и результаты, масштаб, схема организации движения, иерархическая структура, механизм работы, механизм вступления в члены движения, подготовка молодых кадров, основные направления работы с детьми, документы, планы, отчетность.
Доклады:
1. , председатель регионального отделения Русского географического общества (Ямало-Ненецкий автономный округ).
2. , председатель регионального отделения Русского географического общества (Пензенская область).
3. , к. г.н., старший научный сотрудник Института океанологии имени РАН, курс-инструктор Конфедерации подводной деятельности России по погружениям с научными целями (Московская область).
4. , учитель географии МБОУ «СОШ №1» г. Гурьевска (Калининградская область).
5. , инструктор детско-юношеского туризма Кемеровского Центра детско-юношеского туризма им. (Кемеровская область).
6. , к. г.н., член правления региональной общественной организации «Союз юных экологов Саратовской области», доцент кафедры физической географии и ландшафтной экологии Саратовского государственного университета имени (Саратовская область).
16:00 – 17:15 Круглый стол (продолжение). Доклады:
1. , учитель географии Вятской православной гимназии, Кировское региональное отделение РГО (Кировская область).
2. , учитель географии и биологии МБОУ гимназии № 9, аспирантка Института естественных и социально-экономических наук Новосибирского государственного педагогического университета (Новосибирская область).
3. , учитель географии и биологии, заместитель руководителя Ставропольского ЭКО-центра «Человек» имени при МБОУ гимназии №25 (Ставропольский край).
4. , директор Центра туризма, краеведения и спорта КГБОУ ДОД «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» (Хабаровский край).
Краткие итоги:
1. В регионах работа с молодежью реализуется в различных организационных формах: детские центры, школьные кружки, волонтерские дружины, экологические сообщества, краеведческие центры, молодежные движения, научные сообщества. Собрать это многообразие форм под эгидой Русского географического общества – достаточно сложная, но реализуемая задача.
2. Необходима единая идеологическая основа для объединения различных детских и молодежных движений. Цель такого объединения, по словам одного из выступающих – «способствовать формированию целостности мировоззрения молодого поколения путем изучения природы и хозяйства нашей Родины».
3. На базе сайта Русского географического общества необходимо создать информационную площадку (портал) для освещения деятельности молодежного движения.
4. Необходимы общие проекты, формирование единого проблемного поля. : «У всех регионов разные проблемы, но могут быть общероссийские проекты. Объединяет нас мониторинг воды, энергосбережение, отслеживание эффективности природоохранных мероприятий. Проекты в сфере изучения родного края. Эти проекты можно сделать сетевыми ».
5. В работе с молодежью наибольшей востребованностью пользуются активные методы: деловые игры, флешмобы, интерактивные акции, фестивали.
6. Многие регионы используют в своей работе волонтерское движение – самое перспективное направление самоорганизации.
7. Для работы с детьми привлекаются старшеклассники, а не преподаватели, так как дети лучше воспринимают опыт старших сверстников, а не уже взрослого поколения. Поэтому воспитание молодых лидеров молодежного движения Русского географического общества – одна из главных задач ближайшей перспективы.
8. На данный момент в работе с молодежью в регионах отсутствуют устойчивая организационная система, единая нормативная база и эффективное взаимодействие.
9. Необходимо четкое понимание предпочтений молодежи в сфере общественной деятельности: насколько она для них привлекательна. Какие формы работы привлекательны, какие лица популярны.
4 ноября 11:30 – 13:00; 14:00 – 16:00
Тема обсуждения: Форма и методы организации краеведческой и экскурсионно-туристической деятельности. Контроль результатов и система поощрения.
11:30 – 13:00 Круглый стол (продолжение). Вопросы для обсуждения: краеведение и экспедиционная работа, материально-техническая база, знание законодательства, методическая и организационная поддержка, профориентация, взаимодействие с партнерскими организациями, мероприятия, проекты и конкурсы, контроль результатов деятельности, система поощрения и стимулирования, продвижение результатов работы, персонификация движения, реклама достижений лидеров, взаимодействие со СМИ. Опыт работ с детьми.
Доклады:
1. , к. п.н., директор Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения; , заместитель директора Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения.
2. , заместитель декана географического факультета Дагестанского государственного педагогического университета (Республика Дагестан).
3. , учитель географии высшей категории, директор МОУ «СОШ №21» г. Твери, старший преподаватель кафедры социально-экономической географии и территориального планирования факультета географии и геоэкологии Тверского государственного университета (Тверская область).
4. , председатель регионального отделения Русского географического общества, руководитель волонтерских программ в научном комитете Российской подводной федерации (Республика Татарстан).
5. , председатель регионального отделения Русского географического общества, руководитель окружной фотостудии и отдела по работе с детьми и молодежью Чукотского окружного Дома народного творчества, председатель молодежной региональной общественной организации «Школа странствий» (Чукотский автономный округ).
14:00 – 15:50 Круглый стол (продолжение). Доклады:
1. , председатель регионального отделения Русского географического общества (Ивановская область).
2. , директор МОУ СОШ №56 с углубленным изучением отдельных предметов (Брянская область).
3. , руководитель Учебно-исследовательского экологического центра имени (Воронежская область).
4. , методист Псковского областного центра развития одаренных детей и юношества (Псковская область).
5. , член Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике.
15:50 – 16:00 Подведение итогов. Разработка рекомендаций.
На круглый стол приглашены представители Министерства образования и науки РФ: к. п.н., директор Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения и заместитель директора Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения В дальнейшем планируется заключить соглашение между Министерством образования и науки РФ и Русским географическим обществом о взаимодействии.
Краткие итоги:
1. В активе Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения (ФЦДЮТиК) 240 центров детского и юношеского туризма. Прозвучало предложение сделать эти центры основой развития детско-юношеского туризма. : «На сегодняшний день в субъектах РФ, если говорить о направлении детско-юношеский туризм, наши центры являются практически единственной формализованной структурой, где есть задачи, штат, ресурсы. Поэтому хочется, чтобы мы более активно взаимодействовали с Русским географическим обществом».
2. Создание молодежного движения невозможно без опоры на существующие государственные структуры, так как работа с детьми сильно регламентирована и сопряжена с соблюдением множества нормативных актов. : «Сейчас разработан проект соглашения между Министерством образования и науки РФ и Русским географическим обществом о взаимодействии. Мы верим, что в ближайшее время данный документ будет подписан и даст импульс к дальнейшему взаимодействию по данному направлению». Кроме того, рассматривается возможность проведения Русским географическим обществом и ФЦДЮТиК, начиная с 2014 г., конкурса туристских маршрутов.
3. Требуется разработать концепцию и механизмы взаимодействия региональных отделений Русского географического общества и государственных структур, вовлеченных в работу с детьми и молодежью.
4. Для повышения эффективности работы необходима проработка и коррекция нормативной базы работы с детьми.
5. Для вовлечения наибольшего числа участников необходима продуманная система массовой популяризации географического знания:
- организовать в СМИ циклы передач об истоках работы Русского географического общества, о роли Общества в современности;
- активно демонстрировать достижения конкретных лидеров, волонтеров и руководителей молодежных региональных объединений;
- организовать проведение массовых публичных мероприятий, демонстрирующих солидарность сообщества молодежного движения РГО (фестивали, олимпиады, конференции, соревнования, конкурсы).
Общие выводы:
1. Необходимо создать единое информационное поле, которое позволит обнародовать опыт работы с молодежью, накопленный в разных региональных отделениях. И деятельность Русского географического общества, и работа этого информационного портала должны быть направлены на обобщение и внедрение этого опыта в практику всех региональных отделений.
2. Необходимо предлагать регионам общие темы для исследований в рамках всех детских региональных экспедиций, предлагать общие для всех проекты.
3. Посредством всей вышеперечисленной работы необходимо популяризировать географию. Необходимо менять отношение к предмету, показывать ребенку, почему он ему необходим.
