Выпускная работа бакалавра, согласно учебному плану ВолгГТУ, защищается студентами в конце четвертого года обучения. После успешной защиты выпускной работы студенту присваивается квалификация (степень) бакалавра 09.03.04 «Программная инженерия» и вручается диплом бакалавра.
3. Тематика выпускных квалификационных работ
Тематика бакалаврских работ должна строиться таким образом, чтобы при их выполнении и защите кандидаты в бакалавры могли проявить знания и умения, приобретенные ими в процессе обучения в соответствии:
- с Федеральным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»;
- утвержденными высшим учебным заведением и согласованными с УМО рабочими учебными планами;
- программами дисциплин учебного плана.
Поскольку бакалаврские работы должны носить квалификационный и, одновременно, аттестационный характер, темы работ должны:
- отвечать требованиям актуальности;
- обеспечивать самостоятельность выполнения работы;
- предусматривать необходимость критической проработки достаточно большого объема технической литературы;
- предоставлять кандидатам в бакалавры возможность и обеспечивать обязательность использования при подготовке работы знаний, приобретенных при изучении фундаментальных дисциплин;
- обеспечивать возможность анализа технико-экономической или научной значимости проделанной работы.
Темы выпускной квалификационной работы должны в полной мере отражать требования к подготовке выпускников к профессиональной деятельности в производственно-технологической, организационно-управленческой, сервисно-эксплуатационной, научно-исследовательской, аналитической, проектной и педагогической сферах.
Тематика выпускных квалификационных работ по направлению 09.03.04 «Программная инженерия» должна быть направлена на:
- автоматизацию документооборота одного или нескольких отделов организации;
- разработку различного информационных систем, направленных на решение задачи повышения эффективности деятельности организации;
- системный анализ предметной области, программно-информационной сиcтемы и их взаимосвязей;
- исследование архитектуры аппаратно-программных комплексов и сетей для программно-информационных систем и их компонентов, комплексирование аппаратных и программных средств, создание вычислительных сетей;
- анализ инструментальных средств программирования и средств вычислительной техники и применение выбранных средств для эффективной реализации программно-информационных систем;
- исследование и разработка математических и программных моделей информационных процессов, связанных с функционированием программно-информационных систем;
- исследование и разработка программной реализации математических моделей, методов, компьютерных технологий и систем поддержки принятия решений в программно-информационных системах;
- анализ и исследование методов и технологий, применяемых на этапах жизненного цикла программно-информационных систем;
- исследование действующих стандартов документации для создания, эксплуатации и сопровождении программно-информационных систем;
- исследование и программная реализация методов и средств измерения эксплуатационных характеристик компонентов прогрммно-информационных систем.
Тема бакалаврской работы должна формулироваться таким образом, чтобы при ее защите на заседании ГЭК члены комиссии смогли вынести однозначное суждение не только о возможности присуждения претенденту квалификации (степени) бакалавра, но и принять рекомендации о возможности и целесообразности продолжения обучения на следующей ступени образования.
Название бакалаврской работы должно отражать характер выбранного научного направления и его практическую ориентацию, например:
1) Разработка и исследование программно-информационной системы оценки качества текстового контента web-сайта;
2) Разработка и исследование информационно-справочной системы ВУЗа с использованием мобильных устройств и дополненной реальности;
3) Разработка и исследование программно-информационной системы, осуществляющей ведение документации по учету материальных ценностей для организации, занимающейся коммерческой деятельностью ООО «А-Моторс»;
4) Разработка и исследование программно-информационной системы для спортивно-оздоровительного комплекса;
5) Разработка и исследование высоконагруженной программно-информационной системы оказания услуг с учетом геолокационных данных пользователя;
6) Разработка и исследование программно-информационной системы учета учебных и научных достижений студентов ВУЗа;
7) Разработка и исследование программно-информационной системы проектирования онтологии предметной области;
8) Разработка и исследование справочно-информационной web-системы «Навигатор по ВПИ»;
9) Разработка и исследование программно-информационной системы, осуществляющей согласование документации между организациями, имеющими различные информационные системы;
10) Разработка и исследование программно-информационной системы МКОУ Школы – Интернат;
11) Разработка и исследование программно-информационной системы поддержки процесса организации и проведения научных конференций.
Формулирование цели бакалаврской работы имеет определяющее значение для её успешного выполнения.
К сожалению, в бакалаврских работах нередко неумело, слишком узко, неубедительно формулируется цель исследования. В определении цели исследования должен быть раскрыт научный смысл всей бакалаврской работы, обозначен тот научный результат, к которому стремится соискатель.
Нередко цель исследования представляется как обобщение практического опыта. Получается, что студент как бы выполняет функции практических работников, в то время как научная работа должна содержать обобщения, выводы, оценки, разработку теории вопроса на основе изучения и обобщения практического опыта.
Цель исследования должна быть одна. Однако соискатели степени бакалавра порой представляют ее во множественном числе. В таком случае, речь идет уже не о цели, а о задачах исследования.
Следует подчеркнуть, что соискатель степени бакалавра должен подчинить всю работу цели исследования, отразить в бакалаврской работе то, что способствует раскрытию темы, при написании любой части бакалаврской работы постоянно иметь в виду цель всего исследования, отбрасывая то, что не связано с ее достижением.
Ниже приведены варианты формулирования цели бакалаврской работы:
- повышение эффективности управления трафиком корпоративных вычислительных сетей на основе методов интеллектуального управления.
- повышение производительности многопроцессорных вычислительных систем на основе метода параллельной идентификации каналов данных на фоне передачи информации в многозвенных коммутационных системах.
- повышение эффективности обработки больших объёмов информации за счёт использования технологии хранилищ данных (на примере банковской области).
- повышение надежности и эффективности функционирования систем защиты информации на основе моделей и алгоритмов технического обслуживания и диагностики с позиций минимального риска;
- повышение эффективности автоматизированных рабочих мест систем обработки информации и управления передачей и приемом смешанного трафика.
Формирование тематики бакалаврских работ и выдача студентам тем начинается во время производственной практики, проводящейся после завершения летней экзаменационной сессии третьего курса.
Темы работ выбираются студентами совместно с руководителем. Руководители заранее сообщают студентам свою тематику выпускных работ. Эта тематика вывешивается на кафедре и доступна в течение мая-июля каждого года. После окончательного выбора темы, студентом заполняется задание на бакалаврскую работу (Приложение ), которое сдается на выпускающую кафедру.
Задание на бакалаврскую работу рассматривается и утверждается на заседании кафедры в сентябре текущего учебного года.
Тематика бакалаврских работ утверждается приказом Ректора высшего учебного заведения по предоставлению кафедр и факультетов.
При изменении темы работы студент подает заявление об изменении темы (с заданием на бакалаврскую работу) не позднее, чем за два месяца до защиты. Изменения тем обсуждаются с заведующим кафедрой и, при его согласии, заявление, с его положительной резолюцией, передается в деканат.
4. Научное руководство и консультирование
Непосредственное руководство выпускной квалификационной работой студента осуществляет научный руководитель.
Для руководства отдельными разделами выпускной квалификационной работы, связанными с использованием математического аппарата или информационных технологий, а также в тех случаях, когда тематика выпускных квалификационных работ носит межкафедральный или междисциплинарный характер, могут назначаться консультанты.
Научными руководителями и консультантами выпускных квалификационных работ должны быть, преимущественно, профессора и доценты, штатные или работающие на условиях совместительства, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук. Для научного руководства и консультирования могут привлекаться специалисты, не работающие в ВПИ (филиала) ВолгГТУ, при условии их утверждения выпускающей кафедрой. Один профессор (доцент) может быть руководителем не более пяти выпускных квалификационных работ.
Обязанности научного руководителя выпускной квалификационной работы:
- практическая помощь студенту в выборе темы выпускной квалификационной работы и разработке плана ее выполнения;
- оказание помощи в выборе методики проведения исследования;
- консультирование по подбору литературы и фактического материала;
- систематический контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с разработанным графиком;
- оценка качества выполнения выпускной квалификационной работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями (отзыв научного руководителя);
- принимает участие в предварительной защите выпускной квалификационной работы;
- присутствует на защите выпускной квалификационной работы (рекомендуется).
Научный руководитель выпускной квалификационной работы контролирует все стадии подготовки и написания работы вплоть до её защиты. Студент-бакалавр не менее двух раз в месяц отчитывается перед руководителем о выполнении задания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
